四年級的想象作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級的想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的想象作文 篇1

現在的車是各種各樣的，如果讓我設計一種車，那一定是全宇宙時速最快的車。可要怎樣設計呢？

後來，我來到了夢中，這裏的車是稀奇古怪的，什麼‘鑽石’車、‘水晶’車、‘保姆’車、‘學習’車......‘‘這些都是什麼車？’’我好奇地問。突然，我看見淘寶街有一個叫‘伊辰’專賣店。我走進去，原來這裏是20xx年我開的店。我在設計‘宇宙號’，看看它：尖尖的腦袋上有宇宙兩個字；寬寬的屁股上有兩個火箭筒；一對翅膀裝了車窗兩旁。再到‘‘宇宙號’’的內部瞧瞧，內部分三層：控制室、臥室和倉庫。先去控制室，裏面有各式各樣的按鈕、一個巨大的屏幕和一把轉椅。按鈕的作用分別是這些：紅色按鈕【火箭筒加速】、白色按鈕【翅膀放大，飛上藍天】、黃色按鈕【越過沼澤】、棕色按鈕【鑽入地下】、藍色按鈕【潛入海底】、紫色按鈕【gps】、橙色按鈕【宇宙地圖】。屏幕是用來顯示地圖的。

再去臥室，裏面有一張牀、一個書架、一張辦公桌、一臺電腦、一個衣櫃和一個智能機器人保姆。倉庫裏有兩架飛機，藍色的是‘天空號’，粉色的是‘花朵號’。你拉一下牆上的拉桿，車身打開，飛機飛上藍天。對了，我的車秒速100000000公里，用的是太陽、星星和月亮的能量哦。

‘‘大懶蟲，快起牀。’’媽媽把我叫醒了。真掃興。爲了實現設計夢，我一定要努力學習，以後肯定會成功。加油。

四年級的想象作文 篇2

轉眼間，我們來到了20年後，技術發達的現在，讓整個世界都變了樣。當然我的教室也已經變了模樣。

我來到了我的教室，他已經刷新了我對教室的記憶。她像一個大自然中的森林，書桌都是一個個大大的蘑菇，而凳子就是一個小一些的蘑菇。哦，我恍然大悟，原來20年後的教室在森林中。

這時，我看見一羣小朋友從我身邊跑過，我跟着他們，來到了一個亭子。亭子中坐着一位美麗的老師，同學們坐在了老師的周圍。老師見同學們都到了，便對同學們微微一笑，在空中輕輕的點了一下，刷的一下，天空中出現了一面白板，白板上有孩子們要學習的內容。然後老師的手揮了一下，手上出現了一根教鞭，當老師講到小河流水時，亭子外面就出現了一條涓涓細流的小河；當老師講到了大樹時，小河旁邊就出現了一棵蒼天大樹；當老師講到了花兒時，大樹下又出現了一片美麗的花兒；當老師講到小草頑強的生命力時，只見小草從小河那邊的石頭縫裏鑽了出來……快看！老師的課講完了，亭子外面已經構成了一幅美麗的山水畫。孩子們來到了小河邊，坐在石頭上，捧着小溪裏清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝幾口。喝完水後，孩子們在大樹下玩耍，可開心了。這時，我明白了20年後的教室就在亭子。

“叮叮叮~”哦原來這是一場夢啊，雖然在我的夢中未來的教室並不是那麼繁華，並不是那麼的高大上，但是我覺得未來的教室就是我理想中神奇的教室。

四年級的想象作文 篇3

時光飛逝，20xx年悄然到來，作爲一名資深的新能源專家，我最熱衷的事情就是探索研究、發明創造。

“哈哈……”這天，實驗室裏又傳來一陣歡呼聲，經過我和幾名助手夜以繼日的研究，終於發明了我夢寐以求的.“新能源汽車”。爲了驗證它的功能，我準備駕駛它去野外旅遊，既可以舒緩近日的緊張，又能欣賞大自然風光。

我開啓了汽車自動駕駛功能，下達我的口述指令，車子便勻速前行。“呀，前面又堵成長龍了!”遇到這樣的情況，你定會心情煩躁，狂按喇叭。別急，堵車不堵心，看來我的愛車要派上用場了!我連忙開啓吸收、轉換功能，車子前蓋緩緩升起，像一張大嘴一樣吸氣、呼氣……不一會兒，四周的喇叭聲、指責聲消失了。人們心情舒暢了，道路自然也就通暢!這一切要歸功於我的愛車，它是專門吸收噪音和各種廢棄爲動力的汽車呢。

沐浴着燦爛的陽光，欣賞着一路上的風景，我感到身心愉悅，想着有時間再去海上轉轉，說走就走。上了汽車來到海邊，按下變身功能鍵，汽車變成了遊艇漂在海面上。“譁……啦……”水珠跳躍而起，在半空中發出七彩光芒，閃閃發光，顯得格外耀眼!魚兒也歡快地躍起，閃閃的魚鱗伴着金色的斜陽在水面泛起層層漣漪。遊艇在海上飛馳了一會兒，返回岸上又變成汽車，這時也已經傍晚了，我把汽車開到空曠的地方，汽車又變成了房子，房子中設施齊全，儼然一個家。我來到一旁的製造機要了一份漢堡、一份薯條和一份可樂，吃完之後我躺在牀上休息。仰望滿天星辰，真舒服呀!

除了“新能源汽車”，我還有許多項發明：“飛上天的房子”、“新能源飛機”、“空氣能廚房”……目前，我正在研究提煉太空晶體，看看對人類克服癌症是否有幫助呢!

啊，神奇的科學，相信只要人類敢想敢拼，一定會有更多的新能源出現的!