老師我想對您說四年級優秀作文（精選10篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說四年級優秀作文（精選10篇），歡迎大家分享。

　　老師我想對您說四年級優秀作文1

老師，我想告訴您一件事。這件事一直埋藏在我的心裏，壓得我喘不過氣。

那是今年開學後，您要選擇班幹部。我的心緊張地“怦怦”直跳，我是多麼希望自己能夠當上英語課代表啊！經過投票後，我的分數最多，我心裏很高興：我終於可以當英語課代表了！但是，您又說還要搞第二次的投票，這讓我內心十分焦急：朱老師，您能不能快點，急死我了！結果，第二輪的投票，我和胡金龍一樣多，而徐悠然卻領先了。我既生氣又傷心。生氣的是，徐悠然肯定是英語課代表的其中之一了。傷心的是，朱老師爲什麼不能一下子解決了呢？正當我生悶氣的時候，您突然要求停賽。我的心又充滿了一點希望，就像剛剛點燃上的小火苗。可是，這火苗剛點上，就又被您吹滅了。只見您在講臺後大聲宣佈：“讓一男一女來擔任英語課代表。這短短的一句話，在我心中卻如同五雷轟頂，一下子炸開了。我僵住了，可眼淚和鼻涕卻不住地流淌。朱老師，我多想告訴您 ：“請您也想想我！”可是，我卻沒有勇氣說出來，只能把它深深的埋藏在心底。

現在，我決定把這件事告訴您：“老師，您能幫助我嗎？”

　　老師我想對您說四年級優秀作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句活形容老師，就一定不會過！

初二開學的第一天，您來了。“噠！噠！噠！”的腳步聲從教室的後方傳來，早已期盼已久的我，猛然回眸，您已映入我的眼簾，您微笑着朝講臺走去，那笑，猶如春風拂過水麪。您用強大的氣場，犀利的話語，和帶着似乎能殺死人的眼神，講述着您教我們的第一課。

老師到今天您教了我們四節課，這四節課我們無法知道您是一個怎樣的老師，也無法知道您具體的教學方法，更無法知道您的性格是什麼樣的，喜歡什麼東西，不喜歡什麼東西，喜歡什麼樣的學生，不喜歡什麼樣的學生，但是在這四節課中我知道了一點——您有一顆滿懷熱忱的心，有一顆“一定爲學生負責”的心，也有一顆“必勝”的心！

在這四節課後，我對您有一種莫名的崇拜感，不知是被您強大的氣場所震撼，還是被您深厚的文化功底所折服，還是被您的自信所打敗！

老師，我想對您說：“老師我相信，在您兩年的教誨之下，當我初中畢業是，我一定會成爲讓您滿意的我，讓自己滿意的我，讓父母滿意的我”因爲我相信一句話“含淚播種的人，一定能含笑收穫！”

　　老師我想對您說四年級優秀作文3

盛老師，我想對你說許多許多的話。

盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發給語文老師的短信，當時我心裏像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧願這種事發生在我們的身上，也不願見到您如此的悲傷。我知道您並不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多麼的想幫助您呀！可我們的能力有限，現在我們沒有什麼可以報答您對我們的教育之恩了，我們現在我們唯一能做的就是以自己最好的成績報答您。盛老師您記住，無論您的妻子怎麼了，您一定要堅強啊！因爲在您身後有一羣永遠支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身後有一羣孩子在祝願她早日康復，在支持她戰勝病魔，無論遇到什麼事，讓她記住她身後有一羣孩子在祝願她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因爲自己的身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最後時刻失望。最後，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強啊！堅信自己一定會戰勝病魔，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎麼見彩虹。這點病算什麼，您一定會挺過去的。”

盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”

　　老師我想對您說四年級優秀作文4

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師你是辛勤的園丁，培育着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

回頭想想，無論是成功後的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞後的尷尬、離別後的思念，都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。

但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……

老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。

老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！

　　老師我想對您說四年級優秀作文5

天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿多彩，冬天因白雪兒晶瑩，而我的生活因老師而美麗。

老師我想對您說：“您太累了，教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。爲了我們你從來都沒有好好的休息，每天都在忙碌，就想一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們，爲了我們的成長，爲了我們能學到更多的知識，你不只付出了多少汗水，卻不求回報。我們做的每一本作業。你都是認認真真的批改，不放過一絲一毫的錯誤”。

老師我想對您說：“您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸着我起伏的.靈魂；又如雨一般進入我的心靈，滋潤着我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛”。

老師我想對您說：“生活中您不經意的微笑，不經意的教導，使大家的心情，頓時面朝大海，春暖花開。您是那麼和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空滄源而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱”。

老師您的微笑讓我豁然開朗；您的包容讓我自信；您的慷慨讓我善良；您的慈愛讓我溫馨。

您是我人生中的指路燈，指導我正確的方向。

老師我想大聲的對你說：“謝謝您”。

　　老師我想對您說四年級優秀作文6

敬愛的李老師，轉眼教師節到了。我還清楚地記得：剛上小學時，我是個什麼都不懂的孩子。是您教我愛祖國，愛人民；是您教我學語文。您就像辛勤的園丁，照顧着我們這些小樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長成一棵棵茂盛的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡着我對您的敬佩。

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地爲我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，親愛的老師。

在我的眼裏，老師您不僅是慈母，更是嚴師。記得有一次，我的家庭作業沒有完成，您放學時嚴肅地說：“欠作業的做完再走。”當時我看着您嚴肅的眼神，心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，什麼滋味都有。如果地上有條縫，我真想鑽進去。

老師——一個多麼偉大的字眼！您爲了我們，默默無聞地奉獻，不求一點報酬。有人說，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我要說，照亮別人的是火焰，會永遠燃燒。

老師，您辛苦了。

　　老師我想對您說四年級優秀作文7

小學就要畢業了，在這幾年裏，有不少給我留下深刻印象的老師，其中，印象最深的，莫過於你——張老師。

第一次聽你上課時，你老用英語講了幾句，當時，同學們都十分好奇、新鮮。但又不知道你在說什麼，我也沒有聽懂，但你的話就像磁鐵一樣吸引住了我。從那一刻起，我便下定決心要把英語學好，像你那樣，說出一口流利的英語，與外國人交談，於是，每當上你的課時，我就特別認真。下課以後，也總是纏着你問這問那的，但你沒有厭煩，更沒有拒絕，總是耐心的指導我。

有一次，我只得了89分，那一天，我特別傷心。一整天，課聽不進去，飯咽不下。又是你及時出現在我面前，悄悄地對我說：“沒關係，一次失敗算不了什麼，失敗乃是成功之母！”聽了你那有力的話，我一下子茅塞頓開。

接着，你又爲我分析試卷，分析我哪些錯的不應該。聽了你的分析，我知道了有許多題目都是粗心造成的。於是，我更加註意細節了！終於，在期中考試中得到了98.5分的好成績，你也向我投來了欣慰的目光。

老師，你像辛勤的園丁，在平凡的崗位上盡心盡職地工作。我要把所有感激與謝意，化作一句深情的呼喚：“老師，你辛苦了，謝謝你！”

　　老師我想對您說四年級優秀作文8

老師我想對您說，漆黑的天空中，星星圍着月亮在閃耀，靜默的城市裏，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在亮着，改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。

老師我想對您說，您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

老師我想對您說，您是皓月當空照，繁星銀光閃耀。老 師啊 老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我三年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房，。

老師我想對您說，離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有着一份友誼，我對您有着一份情誼；我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。

您曾經給我了一份關愛，不管時光如何改變，您還是我們的老師，您對全班同學都有着一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待着一天的到來嗎？是期待着再次與您和同學們相遇的那一天。老師，我最後想對您說：“您辛苦了！”

　　老師我想對您說四年級優秀作文9

老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心裏，今天我要把它講出來。

那時去年數學考試以後，您把考卷發下來。我一看，“1”後面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎麼回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒發現，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎麼辦？不講吧，怎麼對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最後還是把考悄悄地卷塞進了書包裏。

以後的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心裏，不管走到哪裏，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看着老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心裏就亂成了麻一樣。於是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您說：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！

　　老師我想對您說四年級優秀作文10

夜已經很深了，我坐在窗前，望着窗外滿天的繁星，想着白天在學校發生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師，我想對您說，今天在語文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。

今天的語文課上，您請同學們把蒐集到的課外歇後語說出來。我可高興啦！我可是筆桿吞進肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個也沒蒐集，坐在那裏乾着急，可偏偏您找到了她，她站起來臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地說了三個書上的歇後語。我高高地舉起了手，說：“她說的是課內歇後語，她沒有完成您昨天佈置的作業。”您卻若無其事地說：“說一些課內歇後語也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律。”此時我簡直不敢相信自己的耳朵，也許說者無意，聽者有心，您說的每一個字都像鋼針紮在我的心上，委屈的淚水在我眼眶裏打轉。“男孩子還流淚呀！”這時同學們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個地縫鑽進去。一午，我一個字也沒聽進去。

天空中星星在向我調皮地眨者眼睛，我真想它們能和我說說心裏話。李老師，我想對您說，您不能偏袒同學不做作業，更不能傷害我一顆無辜的心。