【實用】四年級作文合集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

教室裏，老師那親切的教誨還不時縈繞在耳畔，那張和藹可親的臉龐永遠晃動在眼前……

記得那是一個寒冷的早上，北風呼呼地颳着，我們坐在教室裏上數學課。高老師神彩飛揚地在講課，同學們都在認真聽講，只有我在觀察着教室外邊那呼呼的北風。誰知這時高老師卻叫我起來回答問題，由於沒聽課，便不知道老師讓我回答什麼，高老師生氣了，罰我站着聽課。這時的我心如針扎，難過極了！

終於下課了，我準備出去透透氣，剛走到門口，卻又被高老師叫住了。我被嚇壞了，站在那裏不敢動，心裏就像十五隻吊桶打水—七上八下的。我用一隻手緊緊把另一隻手握在裏面，“一大早就被罰，這會兒被高老師叫住肯定又是一頓狂風暴雨。”

我慢慢地挪向高老師，心裏泛起了波瀾，就像掉進了冰洞裏。突然，高老師伸出了手，摸了摸我的頭，一臉微笑地問：“怎麼了，沒回答上來問題，是不會，還是沒認真聽課呀？”

對高老師的罰站，我還在生氣，所以我並沒有回答她的問題，而是滿臉不屑地“嘁”了一聲。

高老師聽見了，她卻沒有厲聲地訓我，而是溫和的對我說：“是對老師有意見嗎？”這時的我鼓足勇氣地說：你天天上課只提問其他同學，卻不提問我，這表明老師你根本就不在意我。這時高老師笑說，就因爲這事呀，你怎麼不早說呢，老師一直覺得你是個會聽課的孩子，不需要老師過多的提醒，有時上課多提問其他同學，是怕他們上課走神，還有呀，你上課時也不經常舉手呀？聽完高老師的話，我後悔極了，很不好意思地低下了頭，臉上粘滿了羞愧……

“哦，原來是這樣啊！那老師錯了，老師忽略了你的感受，老師以後會注意的”，高老師摸着我的頭笑着對我說。這時一股暖流涌上了我的心田，暖暖的愛意在我心間流淌。手心裏的汗不停地鑽出來，此刻我真想叫她一聲“媽媽”，沒想到高老師是那樣的關心我，在乎我。

“但是，”高老師的語氣從晴轉到了陰，臉立刻拉了下來“你以後上課一定不能走神，要大膽一點，要積極地舉手發言，說錯沒關係，不會的老師會幫助你的，還有，要像今天一樣，把你心裏的話及時告訴老師，知道了嗎？”我使勁點了點頭，心中的苦惱和害怕都煙消雲散，蕩然無存。而剛剛極力忍住的淚水也終於奪眶而出。

“老師，我錯了。”這時高老師卻笑了，目光裏流露出欣慰與鼓勵。“記住，以後遇到這樣的事就大膽說出來，別害怕！”高老師拍了拍我的肩膀，走了出去。

從此，我不再膽小！

四年級作文 篇2

世間的幸福無處不在，就像空氣，就像塵土。幸福有很多種，被人關懷是幸福，得到成功是幸福。我覺得幸福有時候是一種感覺。我生活在一個幸福的家庭裏，我常常在一瞬間，感受到幸福的味道。

那是一個春天的早晨，我一個人走在路上，一陣微風撲面吹來，天空下起了濛濛細雨。雨落在臉上，冰涼冰涼的。我趕緊加快了腳步，雨越下越大，我的衣服快要被打溼了。突然，雨停了！我擡頭一看，原來是媽媽！她把傘遮住我的頭頂，微笑着正看着我呢！我們一起走在回家的路上，媽媽一隻手撐傘，一隻手摟着我的肩，我依偎着媽媽的身體，好溫暖。傘一直往我這邊偏着，我轉過頭，看見水珠粘在媽媽的頭髮上，晶瑩透亮。這時，我感到我真幸福！

冬天裏，到處都靜悄悄的。我們這個地方冬天幾乎不下大雪，偶爾會下一場小雪。這天我和妹妹出去玩，妹妹問：“哥哥，天上飄蕩的是什麼呀？”看着妹妹那粉嘟嘟的小臉蛋兒，我笑着說：“是雪呀！”妹妹又問：“那雪是什麼呀？”我不知道該怎麼說了，想了一下說：“是可以堆雪人兒的東西。”妹妹一聽，拉着我的手，開心地說：“太好了！哥哥，我們一起來堆雪人兒吧！”我說：“不可以，因爲雪太小，落到地上，一下都變成水了。”妹妹睜大眼睛，說：“爲什麼呢……”看着她打破沙鍋問到底那天真的樣子，我有一個這麼可愛的妹妹，覺得真幸福！

這些就是幸福，我感受到了。

四年級作文 篇3

只見一隻藍羽毛的小鳥飛入外婆家的後院了，我躡手躡腳向小鳥走去，生怕驚動了它。可小鳥好不機靈，我離它還有三四米的時候，它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望着天空。

這時，一隻小鳥又飛了過來，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥抓住。可說時遲，那時快，那隻小鳥一感覺到我動了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠的空地上。我爬起來，心想：你軟的不吃，我來硬的!想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那麼一閃，就不見了。我這一撲，撲了個空，一頭栽在了地上。

這時，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過：電視中捉小動物不是用一個小筐子，用樹枝撐着，在筐子下面撒一些小動物愛吃的食物，用一根繩子把樹枝綁住，動物一進入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進屋裏，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長長的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點玉米粒，就牽着麻繩躲進了屋。沒過一會兒，一隻麻雀飛了過來，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見沒有人，就開始大吃特吃啦。我乘機一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來，罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。

四年級作文 篇4

奶奶63歲了，依照老家的習俗，我們要買兩條鯉魚放生，祝福奶奶健康平安。星期天，我們一家三口趕了個大早，來到菜市場，買了兩條最鮮活的鯉魚，來到了浦陽江！

浦陽江兩岸的橫塘修砌成了人行道，道旁栽種着五顏六色的鮮花。此刻正值春末夏初，碧空萬里如洗，纖塵不染。金色的太陽灑下萬道金光，照映在清澈的浦陽江上；微風輕輕拂過，清澈碧綠的江水上，魚鱗般的波紋一圈圈地盪漾開去……面對如此美景，我頓覺心曠神怡，不由得對媽媽說：“我真想變成水桶裏的魚，不用學習不用做作業，那該多快活啊！”媽媽哈哈笑了。

爸爸翻轉水桶，讓兩條鯉魚遊入江水之中。本以爲兩條鯉魚一定會迫不及待地鑽入水中，再也找尋不着。哪知兩條鯉魚竟然一下子沒反應過來，待在原地紋絲不動。哈，它們是被人養慣了，以爲天地只有這麼點吧！我們三人一下下地撥動水流，催促它們前行。在我們的驅趕下，兩條鯉魚終於開竅了，甩甩尾巴沒入水中，失去了蹤影。

我們正要返回，突然，不遠處慢悠悠飄過來一葉漁船，船上的漁民奮力撒開了漁網，看架勢準備大幹一場。我們不由得大吃一驚，一時間都擔心起那兩條剛剛奔向自由的鯉魚來。望着此刻看上去無比平靜的江面，我變得憂心忡忡：哎，我真想變成鯉魚，遊入水中追上那兩條鯉魚，告知它們即將到來的危險，提醒它們千萬不要貪嘴，不要落入那可怕的漁網。我還要告誡它們：江水中固然自由，卻也存在這各種無法預料的兇險，未來的.生活只能靠它們自己，一定要學會生存的技巧，否則，真是白白辜負了這次放生！

回來的途中，媽媽問我還想變成魚嗎？我想了想，說：“想！但我想變成一條厲害的魚！能夠辨別人類的各種誘餌，能夠躲避同類的追捕。媽媽，我已經明白了，哪怕是變成一條魚，也不能一味偷懶，否則是不會有好下場的！”媽媽又哈哈笑了，誇我長大了！

能不長大嗎？我都變了三回魚了！

四年級作文 篇5

困難都能解決，我們要像竹子一樣，堅忍不拔，樂觀向上。月色悄悄襲來，我還是忘不掉她的身影……

她，就是我家隔壁的張奶奶，她已有75歲高齡了，可還是像年輕人一樣去跳舞，去運動，大家都說她生活樂觀。

今天，她又去買菜了，一路上，張奶奶碰到了一個乞丐，她毫不猶豫，連忙給了乞丐100元，她家裏並不寬裕。她真是善良啊！

這時，張奶奶正在病牀上呢！她前幾天下樓梯時摔傷了，大家都來看她，她好像並沒有痛苦的樣子，笑盈盈的，她說：“我能活下來已經很好了！”她好像很感謝老天爺。她要自己快點好起來，因爲過幾天就是比舞大賽了，區級的，位分可高了！但她不能去參加了。由於張奶奶很想去參加，所以她每天都練習走路，一步……兩步……三步……她現在都能走上一個鐘點了呢！大家都勸她別走了，很辛苦很累，可她就是不聽，一天一天……她可以跳舞了！看把她高興的！比賽的日子到了，她用自己的舞步征服了觀衆和評委，得到了好評，拿到了金獎！就像奧斯特洛夫斯基說的：“人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

今夜的天空依然掛滿期盼的眼睛，寂寞的夜劃過一道穿透心靈的詮釋，無聲，無聲……瓢落的只是永恆的否定，把憂愁的音符織成大自然美麗的五線譜，讓煩惱挫折變成希望。她，仍然在我的心中，忘不了……

四年級作文 篇6

“嘀嘀、嘀嘀”，看看手錶，已是晚上十點整。

微託疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望着筆尖下妖形怪狀的函數圖像和交錯複雜的直角座標系，長嘆一聲，又繼續拾筆做了下去。

“吱吜”一聲，門被打開了，不需回頭便知道是你，你輕聲關上門，小心地詢問到：“作業做好了嗎”？

“作業，作業，又是作業！你就知道作業！沒有！”不知哪來的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫着。

“要是真來不及，就別做了，身體還是得放在首位。”你邊說邊順手整理起了我的牀鋪。你的話語是那樣親切，然而，卻爲我的無名怒火又加了一層油，讓我以爲你在諷刺我。

“哼！你是名師啊！說不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來做！”

房間裏的空氣似乎凝結了，你正在整理牀鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協調地放在口袋中，木木地走出房間，身後的門又輕輕關上了。

我把頭深深地埋進臂彎中，你根本不瞭解我，我與你的距離竟是如此之遠！

再次看手錶時已經是十點半了，我彎身撿起被我發泄時狠摔在地上的書本，繼續艱辛奮鬥了起來。

做完作業已是十二點整無奈地收拾好書桌，打開門。只見你仍躺在沙發上，劉海凌亂，你似乎聽到了我的腳步聲，猛然睜開眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來。

“你在這兒幹嘛？”明明知道答案，卻忍不住問了一句。

“等你啊！”

三個字，讓我的淚剎那間流了下來。

“要不要吃些水果？”你關心地問着。

“不用了，我睡覺去了”，我低聲說道，害怕被你發現。

但當我擡起目光，與你的目光所相撞時才發現在你的愛面前我無處躲藏。

那晚，我才明白，你是那麼瞭解我，你與我之間的距離又是那樣之近。

四年級作文 篇7

放學以後，我迅速地跑回家，便在樓上寫起了作業。

忽然，一陣電話鈴聲響了起來，不知怎麼的，一陣冷風吹來，有一種很神祕的感覺。我接起了電話，話筒裏傳來了媽媽的聲音：“今天晚上我們去小老姨家吃飯。”我一聽，心裏的一塊大石頭才落了地，原來不是什麼大事呀！去別人家吃飯，我非常贊成。

二十分鐘後，我們順利達到了小老姨家，可眼前的景象讓我立刻有了回家寫作業的衝動，但已經來不及了，我那有名纏人的表妹鄒怡愛已經蹦蹦跳跳來到了我的身邊，我的腦袋轟的一聲，幾乎要罷工了。你們是不知道啊！我這個表妹又多纏人，有時我想躲開她，卻總是無能爲力，因爲她非常愛跟我，而且十分機靈，我走到哪兒她就會跟到哪兒。

吃完飯之後，我便跑出去玩了，她也緊緊跟在我身後。玩的過程中，她時而溫柔，時而暴躁，就像兇猛的動物擺脫了籠子，在大街上肆意地奔跑，讓我看着就揪心，這可真是擔心在我身，樂在她心中啊！有時也會在玩遊戲時，她不願意去捉人，那就只好我去捉嘍！有時實在沒有事情做了，她就時不時打我一下，正當我想還手的時候她已經跑了，真像一道閃電，忽然就不見了。

她還有一個壞毛病，就是太能了，總是擺出一副自己很厲害的樣子，我也是無語了啊！

說到這裏，你是不是覺得我的小妹妹很纏人、太能又很可愛呢！如果她能把壞毛病改掉一項，我就會高興地跳起來！

四年級作文 篇8

家鄉的小河美若仙境，河水清澈見底。它依傍在公圓旁，與公園的美景融爲一體，成爲了家鄉的一道美麗的風景線。

小河的河水清澈見底。河水是那麼的清，清得可以看見河底的石子；河水是那麼的靜，靜得可以看見河底泛起的層層漣漪；河水是那麼的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。小魚在河裏快活極了，三五成羣的圍成一堆，擺動着自己的尾巴，像那嫵媚的少女曳動紅紗翩翩起舞。路旁的野花倒映在河裏，彷彿置身在花海之中。

太陽出來了，陽光普照大地。小河變成了金黃色，閃爍着耀眼的光芒。一陣微風吹過，小河波光粼粼。夏天，小河開滿了鮮豔欲滴的荷花。花瓣整齊的開放着，荷花的清香也就撲鼻而來。走近一聞，那花香沁人心脾，讓你欲罷不能。看着看着，你就陶醉在美景中了：自己彷彿也是河裏的一朵荷花，隨風翩翩起舞……來這裏喝杯下午茶，那感覺真是妙不可言了。

一道閃電，劃破了平靜的小河，接着下起了傾盆大雨。“嘩嘩”雨水注入到了小河裏，小河奏出歡快的樂章。雨水落到小河裏，河面上濺起了朵朵純淨的水花，整個小河變成了花的海洋，極爲壯觀。雨過天晴，小河恢復了平靜。依偎在花瓣綠葉上的水珠，銀光閃閃；如同珍珠閃爍着光華。我不禁讓我讚歎；好一幅美麗的畫啊！

家鄉的小河，美若仙境；家鄉的小河，讓人流連忘返！

四年級作文 篇9

友情，是一縷陽光，溫暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一處很小的泉眼；友情，還是一座避風的港灣。

友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當你擁有時感覺沒有什麼大不了，但是，當你失去了和朋友一起製造回憶友情的機會時，你纔會發現，原來友情是那麼的重要。

曾經，我以爲，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人。或許，這確實是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發現，在你人生中最低潮，內心中最傷心的這段時間裏，是他（她），默默給你的安慰；而在你最快樂的時候，他（她）又會陪着你一起分享快樂，陪着你一起留下一道快樂的風景線。

友情，友情究竟是什麼？友情其實很簡單，它就是你和你朋友即使發生了矛盾，可是最後卻仍然能夠和好如初，多麼堅固的情啊；它就是當你的朋友做錯了某件事情，你仍然能夠爲你的朋友指出他（她）錯的地方，而他（她）不但不生氣，反而感謝你，多麼美好的情啊；它就是當你取得了很好的成績後，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競爭，共同進步，多麼美妙的情啊！

友情啊友情，你多麼像一個魅力無限的姑娘，那麼吸引我們。於是，我們一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然發現，我們原來早就擁有了你。你讓我們快樂，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲！但是，你卻又從來不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們衝動！

友情，你真美好！