杯子四年級作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的杯子四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

杯子四年級作文1

清晨那方謝謝的陽光射進我們家小屋的時候，媽媽已經開始整理房間了！我從牀上爬起來，洗臉刷牙，喝牛奶，吃烤麪包！“啪”的聲脆響，震驚了迷迷糊糊的我，我居然失手打破了牛奶杯，瞬間地的狼藉：奶香四溢，玻璃碎渣到處都是。我驚得楞在原地，下意識的用手去撿玻璃，“啊！”陣刺痛從手上傳來，只見玻璃裂開處鋒利的像把剛開封的寶劍，在陽光下泛着寒光，狠狠的戳進了我手上，頓時鮮血直流。

媽媽忙不迭放下手中的事情，高喊：“不要動！”然後，消毒藥水、創口貼、消炎藥，通忙亂，總算把我的傷口處理好了。媽媽細心的教我：“你看，這玻璃打碎以後啊，特別鋒利，要是用手去抓，定會受傷的，所以我們要用工具掃把幫忙，我們起打掃吧？”我和媽媽把角角落落都打掃乾淨了。我正打算把玻璃碎片兒送進垃圾箱的時候，媽媽又喊住了我：“等等，還 要處理下。”

垃圾也要處理嗎？我奇怪了！媽媽打的是什麼算盤？只見她拿了些膠布，又拿了鑷子。只見她小心翼翼地用鑷子夾起大的玻璃，用膠布把尖角的地方處理纏繞起來。

我好奇的問：“媽媽，這是幹什麼？扔掉就好了，又不是藝術品。”

媽媽回答說：“孩子，你看這個玻璃如果這樣扔了，是不是很容易傷到別人？”

我不以爲然的說：“扔到垃圾堆了，怎麼會傷到別人呢？”

媽媽嚴肅的說：“你再想想，會不會傷害到別人？”

是啊，我想到了環衛叔叔阿姨們，他們幫我們清理垃圾的時候會不會跟我樣受傷呢？還 有垃圾堆前尋找可樂瓶的叔叔阿姨們，他們如果不小心踩到了碎玻璃……我不敢想下去了，忙跟媽媽說：“我要和你起處理垃圾，讓我們的玻璃瓶不傷害任何人。”

說幹就幹，我和媽媽起把小碎玻璃用小布袋裝好，包了厚厚的三層；把稍大的玻璃碎用膠布處理好，然後起包起來，我又拿紅筆在上面寫上醒目的“玻璃碎”三個大字，才送進了垃圾箱。

媽媽說：環衛叔叔阿姨們不怕髒、不怕累，用他們勤勞的雙手爲我們創造了整潔的環境，這是他們的中國夢！我說：能爲他們做點點力所能及的小事，是我的中國夢。老師說：大家各司其職，尊重別人的勞動，築造我們共同的中國夢！

杯子四年級作文2

我靜靜地看着它，好像貓捉老鼠一樣認真，它一下子就抓住了我的眼球。看着它，我覺得好像看見了奇物。我看的很仔細，沒有半點馬虎，我着了迷，如癡如醉。你要問我看的究竟是什麼？是——一個杯子。

聽了我的回答，你們可能覺得好笑，一個杯子有什麼好看的？彆着急，聽我娓娓道來。眼前的這個杯子造型奇特，它的外形猶如一個淡紫色的蘑菇，半圓形的蓋子就象蘑菇的菇蓋；粗壯的杯身好似菇柄，穩穩地立在桌子上。

此時，我不由自主地靠它更近一些，發現這個杯子還像一位美麗的仙女下凡，身穿繡有白花、紫草的衣裙，頭戴繡着紫花、白草地的'帽子，格外美麗。杯把就像這位仙女纖長的手臂，輕輕地插在腰間，形成半心形，好像在告訴我她正在對我敞開心扉，準備和我分享它的祕密。

親愛的朋友們，這就是我眼中的它。呵呵，雖然它的外表如此叫人着迷，猶如一件藝術品，叫人愛不釋手。但請大家不要忘記住它的本分：它永遠是用來喝水的杯子。

杯子四年級作文3

大家好！我是一個漂亮的杯子。

我的身體是用塑料做的，是個圓柱體。我穿着藍色的外套，上面帶着粉色的小花。我還扎着一條白色的腰帶，上面帶着黃色的小點點。

我很漂亮，可小主人不愛惜我。

有一天，小主人帶我去公園，隨手把我放在地上，就跑去玩了。這時，一個小朋友把我碰倒了，小主人卻不知跑到哪裏去了。又過來一個青年，把我踢到了公園的池塘裏，也不見小主人的身影。

就這樣過了幾天，一個老奶奶把我從池塘裏撈了上來，我已經不成樣子了，便把我丟進了垃圾箱。小朋友，你能收留我嗎？

杯子四年級作文4

上課了，馮老師左手捧着一個裝有紅色液體的塑料碗，右手拿着燒杯、打火機、蠟燭。這是要幹什麼？

馮老師笑眯眯地掃視了我們，說：“同學們，見過會喝水的杯子嗎？”

“沒有。”同學們異口同聲地回答。

“今天我就讓大家見識一下，請同學們仔細觀察。”話音剛落，馮老師點燃了蠟燭，接着，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的塑料杯正中央，然後拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒着的蠟燭上罩，火焰越來越小，漸漸

地熄滅啦！

“杯子裏的水上升啦！”同學們情不自禁地叫起來。

這杯子果然會喝水！難道這個杯子真的有什麼“魔力”嗎？馮老師神祕地笑了笑，說：“你們上網查查自然就知道啦。”

我一回家，馬上上網查了查，原來那是因爲蠟燭燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子裏的氧氣就沒有了，杯子裏的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進了杯子裏。