【精品】小學四年級作文合集9篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

新的一年開始了，我們彷彿對任何事物都很有新鮮感。新的衣服，新的書本，新的挑戰！你想知道我的新計劃嗎？

一、花錢學問。老師常說“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“書是人類進步的階梯”。所以，今年我打算吧我的“私房錢”用來買《讀者》《兒童文學》。零錢來買一些零食吃，而壓歲錢就用來當學費、買文具用品。

二、挑戰自我，超越極限。因爲上學期的驕傲自大，導致期末考試一時疏忽，一時糊塗，一時驕傲，一時馬虎，最終“敗”給了雨晗！所以，我打算在這個學期裏，儘自己最大的努力超越雨晗。另外，我在班裏擔任班長，所以我也會盡量管理好班級，當老師的好助手和老師與同學之間的橋樑。

三、改掉缺點、大家團結，做個懂事的好孩子。以前的我總是動不動就愛發脾氣，在家裏，吃好的、穿好的、住好的，就像一個小公主，不知爸媽心裏的苦。自從看了電視劇《暖春》，我便打算節約用錢，幫媽媽做家務，減輕爸媽的負擔。

是花都要開放，是鳥都要飛翔，是樹都要抽枝長葉。不想當將軍的士兵就不是好兵。今天，我是參與成功者；明天， 我是成功的參與者！在新的一年裏，我們爲自己而奮鬥吧！

小學四年級作文 篇2

已是早7點多，屋裏還是暗暗的，推開窗子，一股涼風迎面撲來，帶來一股寒流，地上溼溼的，雨搭下的暗處，需仔細辨認，才能看到細小的霧塵不停地跳舞，雨搭滴着水，以爲是小雨隨風潛入夜，卻是霧的不期而遇。

是霧，濃濃的霧，在人們的睡夢中悄悄地聚攏、慢慢地彙總，像是從天而降、從地生騰、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中，凝結而成。把大地、把田野、把樹木、把房屋，把世間萬物團團圍住、層層包裹，你無處不在、無所不能，無孔不入，這時候的一切，盡在你眼底、在你心裏。你愈來愈重，愈來愈濃，伴隨黑夜的寂靜籠罩着整個曠野。

馬路上成了溼溼的一道，汽車失去了往日的雄風，踟躕在路上，方向燈張着迷濛的眼睛，再不像以前刺得人的眼疼，街上的行人稀少，偶爾有騎車或步行的也是把自己層層包裹，但還是擋不住霧的侵襲，你看額前的髮梢已在霧裏洗了個澡。寬寬的劍麻葉像用溼布擦了一樣的新、一樣的綠；柏樹仍是一團密密的墨綠；最喜人的還是垂柳，在料峭的風裏已顯出淡淡的鵝黃，細細軟軟的枝條柔柔地垂下，每一個芽胞上墜着一顆晶瑩的水珠，像鑲着滿樹的鑽石，最大最亮的鑽石是在樹枝的梢上，你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接，它已經等不及了，“啪”！落到你的頭上，頭髮溼了；落到臉上，臉上涼涼的；落到衣服上，衣服圓圓的一片水；落到我的車上，連車子也陶醉了，開了一個個水花；落到地上的鑽石化作樹根的飲料，滋潤着樹、滋養着大地。麥苗也被霧叫醒了，沉睡了一冬的它們睜開迷濛的雙眼，梳理一下凌亂的頭髮，穿上翠綠的新裝，打了一個哈欠，用霧送給它的水珠漱一下口，洗了一個涼水澡，呼吸一下春的氣息，乾渴了一冬的它們吮吸着凝固在身上的小水滴，此時的它們已是生機勃勃了。

站在河邊，河水在微風中暢想，小船靜靜地躺在橋下，野鴨已躲在不知名的地方。佇立在霧中的我，只看到一個直徑20左右的一個圓，這是我的世界，我一個人的世界，一個屬於霧裏的我的世界，雖然看不到遠方，看不到太陽，但我的心不感到孤獨，因爲我有夢想，我的心能看到遠方。

推車出門時，剛起牀的丈夫仍來一句粗粗的話：“這麼大的霧，別出去！”我答;“我會注意安全！”這是我今早聽他說的第一句溫馨的話。

回來時，看到一個溫馨的畫面：一個拄着柺杖的老人顫巍巍的向前挪着步，旁邊是他的老伴用手輕輕地攙扶着，他們一同走在霧裏，也曾經一同走過多少個風風雨雨，多少次陽光燦爛，多少回大霧瀰漫？

小學四年級作文 篇3

一天上午，一隻羽毛長得花花綠綠的啄木鳥醫生飛進了一個小樹林，這樹林養活了它的一家，來到小樹林，聽到樹木大叔和其他小鳥的聲音，便落在一棵粗壯的樹木大叔的枝條上，問道：“大叔，您的‘綠色加工廠’可以造成百上千立方米內需要的氧氣，人類應該對您感激不盡吧？”

樹木大叔剛想回答，一陣沙沙的腳步聲響了。樹木大叔和啄木鳥醫生循着腳步聲望去，一個身穿工作服，減法戴鴨舌帽的工人儼到樹木中。最可疑的是他還帶着斧子。其它小鳥用它們鳥國的語言爭論着他的來意。只見那個人東瞅瞅，西看看，目標確定了一棵枝葉茂盛的大樹，他擡頭望望參天大樹，點着了一根菸，掄起斧頭向樹根砍去。大樹的慘叫和巨響驚飛了小鳥們。它們尖叫着飛到樹木上空，伐木工可不管，他還一下一下狠狠地砍樹。

啄木鳥醫生可看不下去了，它飛落在伐木工的肩頭，拼命地啄着伐木工人的腦袋，還不斷地叫着：“這個木頭腦袋一定有蟲！這個木頭腦袋一定有蟲……”很快，伐木工就被啄得頭破血流，落荒而逃。

小學四年級作文 篇4

這個星期天，我隨父母去超市購物，在方便麪專賣櫃前，偷聽了方便麪們的談話，小學四年級作文,方便麪的悄悄話。

你聽，幾位袋裝的“康師傅”，正稀稀拉拉地躺在貨架的一個角落裏，對着櫃檯裏的“來一桶”唉聲嘆氣：“唉，想當初，人們帶着我遊山玩水，誇我又方便又美味，可是，你老弟來了，主人們喜新厭舊，又嫌我是個累贅了，小學四年級作文《小學四年級作文,方便麪的悄悄話》。唉，都怪我們沒給主人們準備好碗筷……唉，我是沒法跟你比嘍！”

“你們也別羨慕我，聽說昨天來了一位‘一拉熱’兄弟，主人已經把我們高高擺在貨架上了。”“來一桶”安慰道。“什麼，那是個什麼東西？俺還沒見過呢！”一袋“康師傅”小弟驚奇地問道。“來一桶”不慌不忙地解釋：“‘一拉熱’一共有兩層，底層上邊是水，下邊是石灰，只要一抽中間那根線，內袋就會破裂，水與石灰相遇，就產生了熱量，外頭還有一層保護層起保溫作用，這不，開水都不用了！”

聽“來一桶”這麼一說，本來唉聲嘆氣的“康師傅”就更打不起精神來，只是呆呆地望着“一拉熱”。

它們的談話也被“一拉熱”聽見了，便笑笑說：“我也很擔心自己的命運呀！萬一人類又搞出什麼新名堂來，我也要‘下崗’的.……”

聽着聽着，我不禁暗暗發笑，同時也感到萬分自豪，因爲它們的失落，正說明了我們人類非凡的創造能力，正說明了科學技術發展的迅猛。

小學四年級作文 篇5

隨着未來科技的發展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個神奇而又有趣的學習樂園。

我們每個教室的門口都有一個指紋打卡器，老師會把每個學生的指紋都輸到上面，學生每天輸入指紋才能進去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會發出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會伸出雙手，把他直接驅趕到校門口。打卡器還會把打卡信息自動傳到老師的手機上，這樣老師就可以隨時隨地掌握學生的到校情況。

教室的牆壁和地板都有語音感應功能，如果今天要上《大海》這一課，牆壁和地板就會自動切換到大海的5D畫面，你會看到有許多小魚、小蟹，在海底漫遊，水草在飄動，好像真的身臨其境來到了大海里一樣，這樣不但有助於老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會出現許多小星球在轉動，那感覺真的就像在太空裏遨遊。

教室的課桌上都會有一個警惕鍾，只要你上課做小動作或偷懶，它就會發出警告，燈也會變成紅色，時刻監督我們學習。

這就是未來神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室裏學習吧！

小學四年級作文 篇6

昨天晚上，我和弟弟在打雪仗，我詭計多端，弟弟卻是“榆木腦袋不開竅”。

哈哈！我把雪球砸到弟弟頭上了，弟弟哭了，接着把雪球扔到我身上。這可不行，如果沒有玩伴可不行！

弟弟的倔脾氣好治！“走，咱們上丹尼斯買腳丫子（棒棒糖）去”！弟弟轉怒爲喜，笑着跟我走了。到丹尼斯門口，我裝的很像，我說：“哎呀，姐姐沒錢了。走，回家拿去”！我們又回去了，弟弟估計是忘了，我們倆才能繼續打雪仗。忽然，一個雪球飛到我臉上，差點兒把我戴的墨鏡砸碎，我氣得要死，跑向他去，忽然眼前有一塊“so big冰雕”，腿不聽指令了。跳跳跳！終於從屋檐上拿下來了，我喜滋滋的看着這塊長約一米的冰雕，突然看見根部有兩個比圓規畫的還圓的兩個孔，這是不是能進中國國家博物館了？

我和弟弟繼續打雪仗，和平打雪仗，偷襲法，表面上是和平，可心裏卻隱藏着毒針！這招我是贏家！先把它塞到帽子裏，一會等冰化了給弟弟戴上，弟弟被冰得哭了，我拿了10元錢哄他，“別哭，姐姐給你買糖吃！”“你不是沒帶錢嗎？”弟弟說。露陷了，我羞愧難當。

望着這麼大的雪，我想：這都是一片片雪花積成的啊，我的毅力能高於他們嗎？

弟弟，你不是榆木腦袋了，我向你認輸，我真服了你了！

小學四年級作文 篇7

農村特有的泥土芬芳、清新自然的空氣，這就是我暑假到奶奶家的最大感受。

奶奶家對面有一大片錯落有致的稻田。有一天早晨，我和奶奶一起去地裏摘菜，遠遠望去那稻田就像是一塊美麗的青色地毯。微風徐徐吹過，田裏的禾苗就像穿青衣裳的小姑娘一樣翩翩起舞；也像大海中的波浪一樣一浪接一浪，壯觀極了！在我的心底裏就像升騰起一曲浪漫的輕音樂。這時，我的步子也隨着音樂輕飄飄起來，美妙極了！如果走近一看，你會發現每一棵禾苗上面都掛着晶瑩明亮的小露珠，只要在太陽的照射下，就會散發出五顏六色的光芒；也像人的眼淚似的，都在感恩這個世界帶來的新奇和幸福……

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這就是我家鄉的一角，不僅美麗，也讓我看到了這裏的農民辛勤勞動的果實，它讓我想起了那首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土……

想着想着，心裏就自然而然升起一種對農民的敬佩之情來，與其說我癡迷綠色，還不如說我是由衷地讚美創造這一綠色的勞動者。

小學四年級作文 篇8

今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚。我望着刀魚饞涎欲滴。我三步並做兩步走到廚房裏，進去找饅頭，當我伸手一摸，怎麼這麼涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個涼的出來了。媽媽看見我拿了一個涼的，便對我說：“雪兒，這個涼了，給你這個熱的。”

說着，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個熱的客人吃了，還剩下一個。我喜歡吃硬的，把這個硬的給我吃吧！”我想：“誰都想吃熱的，媽媽怎麼可能喜歡吃涼的。”於是我對媽媽說：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個饅頭你吃吧！”你看媽媽又對我“撒謊”了。

到了下午，我買了一串糖葫蘆，一口也沒捨得吃。回來後，我對弟弟說：“這個給媽媽好嗎，我再給你買。”弟弟答應了。

果然，媽媽對我說：“我不愛吃，你吃吧。”“我在路上吃了。”媽媽又想給弟弟，我說：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個謊。

小學四年級作文 篇9

我的家是溫暖的、和睦的。我的家庭由奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我組成。

溫暖的家。有一次，我生病了，病得很重。媽媽非常焦急，給爸爸打了電話，說時遲，那時快，爸爸聽到消息，開車迅速趕到了家，二話沒說，抱起我就去了醫院。到了醫院打上針後，爸爸、媽媽才安下心來。這讓我充分的感受到了家的溫暖。

快樂的家庭。九月二十五日是我和哥哥的生日，放學後，爸爸和媽媽都不在家，我們只好在家裏看電視了。過了一會兒，爸爸、媽媽回來了，還給我買了一個大蛋糕，打開蓋一看，上面有一隻又大又壯的兔子，旁邊還有兩隻非常酷的小兔子。我明白了，那隻大兔子代表爸爸，那兩隻小兔子，自然是我和哥哥了。因爲我們爺仨都是屬兔的。我們到了姥姥家，姥姥爲我們準備了豐盛的飯菜。開飯了，媽媽、爸爸說：“祝我們九歲生日快樂！”我們點上了蠟燭，全家人還唱起了《祝你生日快樂》的歌，這時又一次讓我感受到了家的幸福和快樂。

我的家是和睦的、歡樂的、溫暖的，我愛我的家！