四年級失敗作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級失敗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級失敗作文 篇1

在人生旅途中，失敗與成功相依相伴，是一對孿生兄妹。

——題記

失敗是堅強人的墊腳石，是懦弱人的絆腳石。

作爲學生，遇到的失敗莫非就是考試的失意，我也不例外。在一次月考中失敗又降臨在我的頭上。

上課鈴聲響了，同學們正襟危坐，等待老師發試卷（物理）。本來我的心很踏實，因爲物理是我的強項。考完試後我還和同學們吹過：“這次物理90分以上是肯定的了！”可這次，物理老師發放試卷時停頓了一會兒，然後長嘆一口氣叫道：“***80分。”還沒等我回過神來，我就聽到這刺耳的數字，我多麼希望這不是事實啊！可老師那虎視眈眈的眼神和同學們那詫異的目光告訴我：這是不假的事實。我拖着沉重的雙腿挪到講臺旁，拿我的試卷，看到這血淋淋而又刺眼的數字，我真想大哭一場。

放學鈴聲響起，同學們收拾好書包回家。走到樓下，好友彷彿是故意來譏諷我，他說他物理考了94分，問我得了多少。因爲我們平時的水平差不多，可他這次比我高了整整14分，我心裏真的不是滋味，於是我理也沒理就走開了。回家的路上，美麗風光在我看來如此黯然失色，一切都是那麼地不順眼。

到家，將試卷交給老爸，正在興致勃勃喝酒的他看到我這相對超低的分數後，他突然板着臉，一聲不吭，好像在思索着什麼。過了好大一會兒老爸依然沒有作聲，我只吃了一小口飯就鑽進房間寫作業。

筆在我手中僵持着，一動不動，我望着這曾給我帶來成功，可今天又給我帶來無盡失意的筆，再想想老爸看試卷的神情，痛苦溢滿了我的心間，我全身癱軟無力，連坐直的力氣都快沒了。可這樣下去怎麼能行呢？咦，失敗與成功不是孿生兄妹嗎？再說失敗是兵家常事，何必這樣苦惱，吸取教訓不就得了。突然我又想起了這樣一句話：“青春沒有失敗。”是的，青春沒有失敗。於是我奮力地站起來，朝爸爸走去。對還在盯着我試卷的父親鄭重地說一句：“爸，相信我，請您相信我，我下一次一定會考好的！”

爸爸放下手中的筷子，意味深長地凝望了我一眼，讚許地點了點頭，從中我也明白了很多很多……

四年級失敗作文 篇2

媽媽常說：一時的勝利，並不能代表永遠的勝利；而一時的失敗，也不將代表永遠的失敗。每當我勝利了，這句話都提醒着我：千萬不能驕傲，驕傲會使人落後的；每當我因失敗而傷心時，它又安慰着我：別難過、別傷心，生命第一，友誼第二，比賽第三嘛，以後這種機會還多的是嘛！然而， 這一次的體操比賽卻讓我十分傷感，困爲——我們輸了，我們班是全年級倒數第一名啊！這個班、這個集體在整個四年級裏出盡了洋相！

這是陰沉沉的一天，彷彿天老爺也一臉不高興的對我們一遍又一遍地說：“你們輸了！你們輸了……”

輪到我們班比賽了，我們一個個胸有成竹，闊步向塑膠操場走去。我們一邊喊着口號，一邊上了臺。誰知這一上臺，剛纔還胸有成竹的我們一下子變得極其緊張，就拿我來說吧，連一個簡單的報數都快接不上了！

這時，音樂響起了，我們便開始做舞術操：第一節，一、二、三、四……本來練習時做得又快又活潑的節奏，似乎一下子變得低沉而緩慢了。

看看這邊的女生：一個個呀，連出個拳都少氣無力的樣子，柔得很；該發聲了，她們一個個的聲音比貓叫聲還小。又來說說男生，一個個連第幾節都稀裏糊塗得分不清楚，連每節的動作差不多都忘得一乾二淨了！……看似很長的幾分鐘過去了，大家心裏的這顆懸石只落了一半，都等着聽成績了。

同學們陸續地回到座位上，剛坐好就宣佈成績了：四年級二班九十點二分。啊，才九十點二分，這個令人不可思議的成績讓我一時驚呆了，說不出話來。我不敢相信自己的`耳朵，不敢相信！因爲這麼低的成績從來沒有出現在過我們班上啊！

我一回家就向我的知心朋友——媽媽訴苦：“媽媽，我們輸了！”媽媽又告訴我那句話，我的心裏頓時好受了些。

啊，我永遠不會忘記這一天，因爲這一天給了我一個深刻的教訓！

四年級失敗作文 篇3

那次，我滿懷着激動的心情走進了書法比賽的場地，開始準備書法比賽。當老師宣佈比賽開始的時候，我甚至清晰地感受到了自己的心跳聲。

我一絲不苟地寫着，每一個筆畫，每一個字都寫得小心翼翼，爭取發揮出自己最高的水平。當老師說只剩下三分鐘時，我心裏暗暗着急：怎麼辦？我才寫了一張書法紙，來不及多寫幾張比較比較了，只能把這張交上去了。

終於，成績在宣傳窗裏公佈了，原本忐忑的我在看到宣傳窗裏的紅紙時，一顆心瞬間裂成了無數的小碎片，我十分失望，踏着沉重的步伐回了家。

回到家裏，我把自己房間的門重重地鎖上，撲到牀上，忍不住號啕大哭起來。哭累了，我翻開一本書看起來，無意看到一句話“失敗乃成功之母”，這句話是我們最熟悉不過的，但它卻讓我的心怦然一震：對啊！失敗乃成功之母，我又何必沮喪些什麼呢？於是，我打起精神，坐到寫字檯旁，專心致志地練字……

功夫不負有心人，第二次書法比賽我得了一等獎。

四年級失敗作文 篇4

我在電視上見過“走鋼絲”，雜技團的小丑在鋼絲上做各種高難度的表演，讓我感到驚心動魄，但他們看起來很輕鬆，今天我和同學們就體驗了一把“走鋼絲”的感覺，不過我們玩的“走鋼絲”只不過是蒙着眼睛在地上走一條線，如果誰離開線了，誰就掉進河裏了。

我們來到籃球場，我第一個走，第一次因爲老師給我蒙的不緊，我從小縫裏還可以隱約看見，我雖然一會兒往前趴，一會兒往後仰，一會兒往左斜，但我始終沒有掉下去，我“走鋼絲”時一隻腳壓住另一隻腳慢慢地走，我走得不穩，由於不穩我左手忽然扶地了，我說“哎呦！”老師讓我重來，這次我什麼也看不清了，我和上次一樣還是左搖右晃，這時同學哈哈大笑，說我走歪了，突然我感覺地面凹凸不平，問同學後才知道我從籃球場上走到了跑道上，原來我走三步就掉下去了！同學們一個接一個地走上鋼絲，楊雨彤一開始走得很慢，而且筆直，漸漸地，她晃得越來越厲害，竟然扶了兩次地，楊雨彤以爲自己沒歪，可是解開紅領巾時，已經離線很遠了，同學們笑得前仰後合。

如果這是一場演出，那觀衆會吐槽，會罵我們，還會向我們仍西紅柿、飲料瓶……，因爲這次演出每個人都掉下去了，看來演員真不是好當的呀！

四年級失敗作文 篇5

在人生的道路上，不可能處處都是陽光明媚，總會時不時就會降臨狂風暴雨，而那些被風暴

打倒的人，就會被別人所輕視。可是如果換一種方式，善待失敗者，你就會看到轉乾坤的勝利曙光。

在小學時，我是班中的一名體育健將，每次受到老師的誇獎時，我都會高興地喜不自勝。自以爲我的速度是在同學之上，老師之下。所以在校比賽的時候，語文老師就把我的名字寫在了比賽欄中，那時我就在老師和同學們面前表態，不拿冠軍，誓不回班。

在比賽十五天前，我每天都對自己進行魔鬼訓練，就爲了給班級爭得榮譽。一天天過去了，比賽終於開始了。比賽的人共八個，一個個都是實力派，我也要全力以赴。我們站在起跑線上，聽裁判的一聲槍響，我們都象離了弦的箭一樣，以飛快的速度向終點衝去，同學老師們都爲我加油，我莽足了勁向前衝，眼看就要到終點了，可誰知一塊小石頭把我給絆倒了，別人看到我摔倒了，馬上衝刺，最終我得到第五名的成績，那時我羞愧得無地自容，再回班的路上，每一步都是那麼沉重，心想同學和老師會怎樣對待自己呢？當回到了班裏，卻看到同學們舉着一面旗子，上面寫着三別灰心三個大字，老師也過來對我說：別灰心，下次你一定會贏。我見此情景，頓時淚流滿面。當第二次比賽時，我終於把獎盃捧回了班裏。

善待失敗者是對失敗的最大輕蔑，從個人意義上來講，失敗本身並不可怕，可怕的是世界上存在着對失敗者宣泄不滿的人，如果去掉這部分人的暴怒和謾罵，剔除失敗的副產品，失敗也是一件令人神往的事情。

四年級失敗作文 篇6

大人們都說失敗是成功之母，要先失敗纔會成功。但成功只是建立在堅持的基礎上的。到想見到彩虹就必須經歷風雨。

趙麗宏寫的《頂碗少年》中說到：有一位少年前一次頂碗沒有成功，第二次更是小心翼翼，可還是沒有成功，終於在第三次時，他的頭一晃，把碗給穩住了。底下的觀衆給他熱烈的掌聲。難道這不是失敗是成功之母嗎？

爸爸與爺爺下象棋，爺爺和爸爸持續了一分鐘，爺爺把爸爸“雙炮將軍”了。爸爸不服，再次挑戰爺爺，爺爺說：“這次你可要加油啦！”眼看着雙方棋子越來越少，我心裏也非常期待到底是誰贏了？最後還是爺爺獲勝了。爺爺露出微笑，說：“你棋技進步了很多……我最後再與你一決高下！”爸爸雖然失敗了兩次，但是他毫不氣餒反而，擼起袖子接受了挑戰。爸爸一鼓作氣打掉了爺爺的“馬”“車”“兵”……最終功夫不負有心人，爸爸終於把爺爺打敗了。如果沒有前面兩次失敗，更不會有後面的成功。你說難道這不是成功是失敗之母嗎？

除了這兩件事外，我自己也深有體會。

早在四年級我就開始學習鋼琴，每次碰到很難的曲子我就像皮球泄了氣似的。媽媽對我說：“當初是你苦苦求我，向我發誓要學好鋼琴的。怎麼，現在就想放棄，那如果放棄了你覺得值嗎？”聽了媽媽的話，我又重新彈奏一遍不行兩遍，兩遍還不成功，那就三遍四遍，直到成功爲止。在練了三四遍之後我終於成功把曲子彈流暢了。你說這難道不是成功是失敗之母嗎？

成功或許不易，但相比失敗那就更是輕而易舉。人人都想成功，但並不是所有人都會努力追求成功。成功並不是給所有人的，而是留給那些堅持不懈，永不放棄，不氣餒的人的。