捉蜻蜓四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的捉蜻蜓四年級作文，希望能夠幫助到大家。

捉蜻蜓四年級作文1

一天早上，我吃完飯後就出去玩了。楊天齊叫我和他捉蜻蜒，我說：“蜻蜒是益蟲，不能捉。”楊天齊說：“蜻蜒捉回來把翅膀撕掉，走起路來很好玩的，你不玩我就找別人了。”見不能說服他，我只好答應和他去捉，心裏卻早已打好了算盤。

我們倆帶着一個袋子出發了，到了樹林裏，我擡頭一看，周圍都是高大茂密的樹，只有一絲微光，十分的暗。我真感謝老天的配合，能讓我順利完成自己的“計劃”。楊天齊開始捉蜻蜒了，他四處尋找目標，終於找到了，他猛地一抓，一下子就捉住了。他讓我把蜻蜒放進袋子裏，還不時提醒我別讓它們跑了。然後楊天齊捉一隻，我就過去拿一隻，然後背轉過身貓下腰假裝放進袋子，其實是輕輕的放掉。我放這些蜻蜒的時候，它們很聽話，一點聲音也沒有，我和楊天齊走了很遠，又往回邊走邊捉。

在回家的路上，我怕楊天齊發現我揹着空袋子，故意走很慢，遠遠地跟在他後面。到了家，我和楊天齊都很累，喝了口水，歇了一會兒，楊天齊問我：“捉了不少吧？”我說：“不少，你自己到院子裏看吧”不一會兒我就聽到他嚷起來：“我逮的蜻蜒怎麼都沒有了呢？”我嚇得把水都嗆了出來，急忙跑過來，裝出一副驚訝的樣子說：“呀我揹回來的蜻蜒呢？哦，口袋沒紮上，準是都跑掉了吧”楊天齊埋怨我太粗心，搖着頭無可奈何地說：“哎，一整天白忙活了。”我卻暗自得意：不讓你忙你偏忙，那還能不白忙活。

捉蜻蜓四年級作文2

鄉村的風景真美麗，引來了成羣結隊的蜻蜓。我不由得擡頭數起來：一隻、兩隻、三隻……“這麼多呀！縣城裏的蜻蜓恐怕加起來也沒這麼多吧？”我禁不住發出一聲感嘆。農家妹妹曉曉聞聲了，便提議往捉蜻蜓，我和表妹還有曉曉的弟弟旺旺樂得一蹦三尺高。

穿過玉米地，來到一個長滿野草的地方，這裏的蜻蜓真多，草尖上歇息着好些蜻蜓，空中飛舞着顏色各異的蜻蜒。發出一陣嗡嗡的聲音。我接過曉曉遞來的捕蟲網，抑止不住內心的喜悅，朝着空中亂舞一陣，空中的蜻蜓***降落在了這片草地上。只見曉曉微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只簧色的`大大蜻蜓伸往，只見她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一隻張牙舞爪的蜻蜓便被曉曉捉住了。

我學着曉曉的動作，開始捉蜻蜓，忽然一隻藍白相交的蜻蜓停在了我腳旁的野草尖上，哈哈，自投落網，不捉白不捉。我不禁暗想。我輕輕地走過往，屏息注視，伸手飛快地一捏，誰知這這蜻蜓卻一溜煙地飛走了。

我沒有灰心，繼續捕捉蜻蜓，經過幾次嘗試後，我終於總結了一條經驗，就是在捏蜻蜓尾巴過程中，若發現蜻蜓的翅膀稍向前動了一下時，千萬別秉勢一抓，由於這說明蜻蜓已經警惕起你了，起了防範措施，你只需一動不動地靜等幾秒中，待它翅膀向後一移時，以最快的速度就能將它捉住。

不一會兒，我們就捉了七八隻只蜻蜓。帶回家玩了一陣，就把蜻蜓放了。由於蜻蜓是益蟲，在城市裏很少見，因此我們要保護它。