關於小學四年級作文錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

星期天，奶奶從鄉下到我家來，順便給我帶來了幾個可愛的小生命——泥螺。

泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見泥螺殼裏有一些小灰點兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝着清水的玻璃瓶裏。

放學後，我去看望它們。只見大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺。有一隻泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來把它抓走似的。不一會兒，它悄悄地把肉質的小腦袋從殼中伸出來，只見腦袋上長着兩根細小的觸鬚，這大概是用來分辨方向的吧。觸鬚下長着一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見它的小腦袋慢慢地左右轉動，好像在窺視有沒有敵人來傷害自己。過了一會兒，它沒發現什麼危險，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質的小身軀，緩慢地左右扭動，好像是“迪斯科”的慢動作。這個小生命生活得多麼悠閒啊！

好幾天了，我一直沒給泥螺喂吃的，沒想到它們竟活得好好的。我問爸爸：“泥螺吃什麼呀？”爸爸說：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”啊！

篇四：描寫動物的作文

我家養了一隻小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴着一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。

我家的“小紅帽”會說話，有時侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時候，它的雙眼直勾勾地盯着飯桌上地美味佳餚，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對我說：“小主人，謝謝！謝謝！”有時，它自己餓了，還會打開鳥籠鑽出來，去櫃子裏找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來。

我寫作業地時候，“小紅帽”會一動不動地站在我的書桌上，看着左右跳動的筆尖，

聽着筆尖在紙上寫字時發出的沙沙聲。有時它也會和我搗蛋，在我的作業本上踩上幾個“小樹杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀察我又什麼反應。如果心情好，我就會笑着摸它的頭；如果心情不好，我就會把它教訓得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對不起”以便到處亂撞；或者說“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥籠裏了。

“小紅帽”就是我的好朋友。每當我不開心的時候，只要看着它可愛的樣子，我的心情就會好轉。它還學會了我媽媽的口頭禪。在我做作業不認真時，來上一句：“小主人，認真一點呀！”哈哈，真是個聰明的傢伙呀！

我以後再也不會罵它了，我愛我的小鸚鵡。

小學四年級作文 篇2

親愛的媽媽，在我每天的生活中，您總是照顧和陪伴着我。我有許多心裏話想對您說，憋在心裏不說出來很難受。今天，我就勇敢的說出來吧。

每天清晨，當我還是滿臉睡意時，卻總能發現餐桌上早已擺好了豐盛的早餐。我知道，在我還在夢鄉時，您已經起了早牀，準備好了一切，不論寒冬臘月還是酷熱炎夏。我非常想幫您，但是您總是說：“不用了，只要你喜歡吃，媽媽就會很開心。”

因爲家長工作的關係，我的一些同學中午時光是在託管所渡過的。相比之下，我覺得我幸運很多，每天中午都能回家，除了享受您親手做的美味飯菜，還能和您一起閱讀，一起學英語。下午回家，當我還在抱怨今天的作業怎麼那麼多的時候，您已放下手中的活，走進書房，陪我完成作業，纔去準備一家人的晚餐。

媽媽，我想對您說：“感謝您每天對我的悉心照顧，更感謝您陪伴我學習成長！我希望我能快點長大，幫您做一些家務活，減輕您的負擔。若干年後，等您老了我也會一直陪伴和照顧您，就像今天您對我所做的一樣。”

小學四年級作文 篇3

我，是小主人的小助手—鉛筆盒。大約長30釐米，款15釐米，四個角圓圓的，硬梆梆的。上面有好多的圖形，比如說有冰棒、果凍、蘋果、香蕉、橡皮糖、夾心糖果、餅乾......讓人看了都回口水直流三千尺啊！連我也聞到了這些食物的香味，可是我不能自己吃掉自己啊！上面還有一隻正在熟睡的小熊，它好像剛剛睡醒過來，用它那兩隻水汪汪的大眼睛向小主人窺視，對着我笑呢！哦，對了！那隻小熊還有一個夥伴，它是誰呢？哈哈，告訴你們吧，它是妮妮小雞。妮妮小雞正在啃着美味的小米，不讓人去打擾它似的......

打開第一扇門，可以看見裏面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個頭高又重的大哥—剛愎。它能幫小主人完成書本上、習字冊上的描紅、作業......二哥是圓珠筆。它身穿花衣裳，頭戴綠帽子，走出去讓人覺得它是哪家的'少爺呢！三哥和四弟都是黑水筆，它們都是小主人用得最多的，但是它們的哥哥們都不會季度，反而給它們加油、大氣......五弟是自動鉛筆—小粉啦！雖然小粉才1歲，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告訴你們它的作用，如幫小主人完成數學作業、英語作業、寫作文草稿、考試......他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一間休息室，是爲誰準備的呢？哈哈，訴你們吧！是爲橡皮準備的，因爲它勞累了一天了，要休息了。好了，別打擾它了，走吧！

進入第2層，會看到尺子、借書證、卡片、千紙鶴......好多的東西啊！哦！忘了告訴你們，我還有一個沒有介紹哩！它呢，是削筆器。它可以爲小主人把筆削得尖尖的。可從買了我以後，小主人只用過它0次，小主人真愛護它呀！我的肚皮上寫着英文：DELUXE

CASE這也許是代表好好學習，天天向上的意思吧！

最後，我希望小主人能夠更加愛護我，學習一天比一天好！

小學四年級作文 篇4

“加油！”“小心倒了！”這聲音是從哪裏傳來的？原來是在操場上舉行一場激烈的踢毽子比賽。

在星期三的下午，太陽向大地射出了耀眼的陽光。此時此刻，我們排好隊伍，開始了踢毽子比賽。我們來到操場上，等待着其他小朋友踢好，在許多小朋友中，一位小朋友引起了我的注意，他踢毽子前總向上扔一扔。我覺得他真傻，這樣不是浪費時間嗎？也許他覺得這樣順手吧！另一位同學非常了不起，只見她用手把毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節奏地一起一落，並在落地時配合另一條腿不時地調整身體的位置。那隻毽子就像一個小精靈，在她腳上歡快地上下飛舞。那動作，真是優美極了！

大約過了5分鐘，終於要輪到我們班踢了，我的心一下子緊張了起來，只聽一聲哨響，我們便開始踢了起來，我努力地踢着，可是毽子就是不聽使喚似的，四處亂竄。這使我緊張的心更緊張了，最後，我靜下心來，竟然連踢了5個。

比賽結束了，我雖然才踢了30個，但我懂得了一個道理：只要靜下心來，一切事情都會變好。

小學四年級作文 篇5

寒假的故事成百上千，多得數不完，說也說不清。在他們當中，有的令人傷心啜泣，有的令人皆大歡喜。但我覺得最有趣的，還要數寒假的“煙花諧奏曲”。

快要過年了，放煙花是少不了的事，所以到那時候，煙花一定會受到人們的熱情追捧，商家也就會興奮地看着錢往口袋裏刷刷地流了，哈哈……（旁白輕語：不錯、不錯！最好能天天都過春節！）

臘月二十九的上午，我跟着爸爸一起來到時煙花店鋪。這裏煙花的種類可多了，名字也是千奇百怪：什麼“子母彈”哦，“米老鼠”哦，“降落傘”呀，等等等等，真讓人眼花瞭亂。我左看看，右瞧瞧，到底選哪個呢？這可讓我犯了愁，選這個吧，又覺得那個好；選那個呢，又覺得這個棒，在我左思右想後，終於確定了“入圍”產品，心滿意足地抱着一大抱煙花離開了。

“噹噹噹”，晚上12點的鐘聲終於敲響了。剛纔看“春晚”看得“昏昏欲睡”的我立刻來了精神，就等着開始這次盛大的“演出會”了！我急匆匆地抱着那些傢伙就往下衝，結果被爸爸訓了一頓，羞得我恨不得找條縫鑽進去。“雖然是去放煙花，但也得講規距！走，咱們先把‘當頭炮’點燃吧！”爸爸興奮地對我說。

其實呢，所謂的當頭炮，就是一枚叫“足球炮”的禮花，只聽“砰”的一聲巨響，“足球”立刻炸開了花，爲這一晚狂歡拉開了序幕。接着點燃的是“銀光棒”，只見在它被點燃的一瞬間，銀白色的光芒立刻把我們周圍照得通明；拿着它在空中揮舞，就像一隻只閃着亮光的螢火蟲，在空中自由自在地飛舞着，可漂亮了！

在驚呼聲中，不知放了多少“足球炮”，多少“子彈頭”，多少“銀光棒”……重頭戲終於上演了。那就是吐珠類的“翠竹報春”。我們用力地把它插到泥土裏，點燃了它，只見過了不多久，“翠竹報春”嗖地一下吐出了一顆亮紅色的禮花，把我嚇了一大跳。不過後來我意識到，那只是枚禮花後，便鎮定了下來，仔細地觀賞着它們在空中綻放着，飛舞着。不由陶醉於其中。突然，情況發生了突變：剛纔還好好的“翠竹報春”一下子倒了下來，向我媽媽那裏射出了一個同心圓，緊接着，它又往後退了一點，就像一個犯了錯的小朋友一樣，令我們忍俊不由，異口同聲地說：“真是一場煙花的諧奏曲呀！”

雖然新年已經過去了，但這場“煙花諧奏曲”已深深地印在了我的記憶裏。

小學四年級作文 篇6

在5.12大地震中出現了不少捨己爲人的小英雄，而令我最敬佩的人是四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校六年級12歲的男同學陳浩。其實他只是一個平平凡凡的人，但是他在抗災過程中卻作出了不平凡的事。

5月12日下午2時許，發生了8.0級大地震，而溫江區離震中卻只有55公里。地震發生時，陳浩感到兩層摟都在搖晃，陳浩和同學們便趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身後的一個不認識的女同學還站在升旗臺的高牆前，而那堵高牆眼看就要坍塌。陳浩不知道哪來的勇氣就想都沒有想奮力跑過去，一把將她推開。三四米高的磚牆突然倒塌了，陳浩被埋在厚厚的磚牆中，然而那個不認識的女同學卻安然無事，他自己的背部和雙腿受了傷。他不知道那堵牆還奪去了他三個好朋友的生命。陳浩被救後，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，我不後悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧。

就這樣，陳浩用自己的生命挽救了那個不認識的女同學的生命，他捨己救人的精神值得我學習。他的勇敢讓我敬佩，他是我令我最敬佩的一個人。

小學四年級作文 篇7

一個初冬的下午，我和爸爸在魯迅故里散步，看着美麗動人的河水，開始了全新的道路。

在這兒，人們來來往往，我和爸爸呼吸着清新的空氣，突然一位中年男子一不小心，把爸爸的眼鏡撞落了，眼鏡碰到了石凳上，快速地劃入水中。

有一位好心的叔叔看見了，急忙脫掉衣褲，身體一躍跳入水中，只見水花四濺，陌生的叔叔奮力抓住活潑的小眼鏡，全身溼淋淋地爬上來，把眼鏡遞給爸爸，這一刻，我的眼裏閃滿了點點淚珠，雖然，我們不認識他，但是他還是好心地幫助了我們，我眼前出現了感人、溫暖的畫面，心中充滿感激。

這是一個寒冷的初冬，但溫暖充實地填滿了我的全身，爸爸心中充滿了溫暖，又有表達不出的話語，我緊緊地握了握那位熱心叔叔的手，想和他做朋友，揮舞着手臂，看着他那漸漸遠去的背影我禁不住說了一聲：“謝謝！”這聲謝謝，在湛藍的天空中迴盪。

這是一個溫暖的下午，一個令人感動的下午。

小學四年級作文 篇8

在每個人的身邊，都有快樂的人而我認爲我卻比誰都快樂。

我是一個快樂的人，每當我看見有人需要幫助，我就會主動的走向他，盡己所能幫他解決難題。當他向我道謝時，我會一聲不吭，對他報以一個熱心的微笑。這時候，我的心裏喜滋滋的。

我是一個快樂的人，在生活中或學習中遇到難題，要麼向別人請教，要麼自己用樂觀的心態去獨自面對。

我是一個快樂的人，我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時，我都是面帶笑容，讓別人覺得，我是一朵盛開的鮮花。

我會天天開開心心，天天保持好心情，做一個快樂的人！我會把微笑帶給世界的每一個角落……啊！做一個快樂的人是多麼自由！

小學四年級作文 篇9

每天早上，我看到同學們拿着零花錢，想買什麼就買什麼，我心裏羨慕極了。可怎麼纔能有零花錢呢？我突然冒出了壞主意。

下午，我從家裏偷偷拿了20元，上學路上，我邊想邊走：買什麼呢，買一個夾板，對，再買一個嚇一跳口香糖，再買一包五彩繩……想到這兒我饞得口水直往下流。

不一會兒我來到小神童店，買上我想買的東西，把東西放到書包裏，蹦蹦跳跳地走進校園，心裏美滋滋的，花錢的感覺真好。

時間過得真快，不一會兒就下學了，我忐忑不安地回到家，趕緊寫作業，心裏一直擔心媽媽發現錢少了。

第二天早上，我剛睜開眼就被媽媽叫到她臥室裏說：“咱們家有隻大老鼠，茶几上的錢被它叼走20元。”我聽了想：媽媽是不是知道是我拿的了？我只好把剩下的錢全拿出來，說：“對不起，我錯了，我不應該拿錢的，以後我不會拿了。”媽媽說：“知錯就改還是好孩子。”

小學四年級作文 篇10

星期一下午，高一小學以“科技改變命運”爲主題的科技節拉開了序幕，結合學校的實際情況，爲充分發揮學生的潛能，學校開展了各類豐富多彩的科普活動，啓發學生探索科技奧祕的慾望，向學生普及科學知識，讓學生在科學實踐活動中全面提高自己的科學素養和人文素養。

通過科技節活動，學生樹立了你行我也行的思想。這屆科技節學生參與率達到了100%，科學實驗的展示充分發揮了學生的潛在意識和對知識的渴望，乾冰的知識，二氧化碳的利弊，氣流的原理……觀看化學實驗的過程中許多學生表現出對自然科學的濃厚興趣，隨後的互動環節更是激發了學生對學習科學的渴望。

通過活動讓學生體會到，生活中處處有科學，我們要做一個有心人，就一定會成功。