現代散文閱讀題及答案解析範文

在生活、工作和學習中，大家都看過一些經典的散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。那麼，你會寫散文嗎？以下是小編整理的現代散文閱讀題及答案解析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談談現代散文

中國現代散文，發端於偉大的五四新文化運動。郁達夫曾說：“五四運動的最大成功，第一要算‘個人’的發現。”正是這種“發現”，溝通了我國新文學和世界現代文學的精神聯繫，奠定了“自我”在現代散文中的主體地位，激活了“散文的‘心’”，具有劃時代意義。散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉換；而且，由“代聖賢立言”變爲“表現自己”，從內容記寫上實現了和世界文學的同步對接；同時，“文章”上升爲“文學”，則又極大地提升了散文的“審美品位”。現代散文石破天驚般的輝煌發展與巨大業績，是繼先秦諸子“百家爭鳴”之後散文史上又一次思想、文體的大解放，大突破！ 在散文裏，真實而獨特的寫作“主體”居於極其重要的地位。郁達夫所說的“‘個人’的發現”云云，其實指的正是走進散文之中的那個活生生的“自我”。在鬱氏看來，文學作品都是變化了的作家之“自敘傳”，散文當然更不例外。據此他指出：“現代的散文之最大特徵，是每一個作家的每一篇散文裏所表現的個性，比從前的任何散文都來得強”。他這裏所說的“個性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。 散文是一種“實”“虛”結合，因“實”出“虛”的藝術。所謂“實”，指的是現實生活中的人、事、物、景等真實的客觀外物。寫作“主體”生活在社會現實裏，處身於這些人、事、物、景的現實生活環繞之中，他自然會有所觀照、感應，併產生出一系列的“生理——心理”反映。因此，在散文中寫出這些激活“主體”精神映射的“實生活”來就顯得很有必要；它實在是營造作品精神家園不可或缺的“基石”，是構築整座情感大廈必不可少的“鋪墊”。 在散文的“實生活”層面上，作者所做的是“生活運動”。在這裏，“真實”是絕對的要求。其記寫應準確無誤，取信後世，力戒虛構編織，矯情僞飾。散文的這種“紀實性”，是“文體”和讀者之間千百年來所達成的一種信任“默契”，是不可率性改動的。 散文需要寫“實”，但寫“實”並非終極目的。散文的真正用意或精神是在鋪墊好這些“基石”後，向情感、精神等“形而上”的領域大膽進發，構建出一個精神或心靈的大廈！而這即是寫“虛”。寫“虛”，又可向兩方面發展：一是在“人與社會”的關係上着力，走客觀、向外的路，主“理”，重哲理感悟，求思想深邃，以理智的深刻、明澈取勝——雜文、隨筆等走的即是此路；二是在“人類自身”的觀照上着力，走主觀、向內的路，主“情”，重人性開掘，求心靈淨化，以情感的明淨、深沉動人——藝術散文走的即是此路。

10．下列對“現代散文”的有關闡述，不正確的一項是( )

A．郁達夫認爲現代散文是作家心靈的真實流露，它比以前的任何散文都更能體現作家的個性。

B．現代散文以白話代替了文言，在文字形式上實現了大的變革，從而和世界文學同步對接。

C．現代散文大大提升了散文的審美品位，使散文這種文體獲得了思想的大解放而走向輝煌。

D．五四新文化運動促進了個體對“自我”的發現，使現代散文不再只是“代聖賢立言”的文章。

11．下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是( )

A．散文是虛實結合的藝術，它既要建立在作家的生活基礎之上，又要寫出作家的情感、精神。

B．現實生活是作家營造精神家園的基石，散文應該真實地表現這種生活，而不能矯情、虛構。

C．散文的用意是表現出人的精神感悟和情感世界，並以此打動人，所以寫實並不是散文的真正目的。

D．雜文和隨筆着力於表現“人與社會”的關係，藝術散文則着力於表現作家自身的情感世界。

12．下列表述，符合原文文意的一項是( )

A．現代散文由於對“自我”的肯定而具有劃時代的意義，而先秦之後的古代散文卻完全淹沒了自我，是沒有“心”的應時之作。

B．郁達夫認爲，文學作品都是變化了的作家的“自敘傳”，因而他的散文都是其生活的真實再現，沒有虛構和想象的成分。

C．只有以開掘人性、淨化心靈爲要務的散文才會深沉動人，這樣的文章虛實結合，有着特殊的藝術魅力。

D．現代散文之所以廣受讀者喜愛，很大程度上是因爲這些作家能依據“紀實性”原則，反映真實的生活，表達真摯的感情。

【答案】 10．B 11．D 12．D

【解析】 10．試題分析：B項張冠李戴，“從而和世界文學同步對接”是由於散文在內容上對“自我” 的發現。 考點：本題考查學生“理解文中重要概念的含義”， 能力層級爲B級。 點評：論述類文章中的重要詞語，往往不是一般的詞語，而是重要的社科概念，在文章裏含有特定的屬性。還有代詞的指代對象或內容的認定，多義詞的判斷，隱含信息比較豐富的詞語的'推斷，都必須準確把握。

11．試題分析：D項曲解文意，藝術散文觀照的是“人類自身”而不只是作家自身的情感世界。 考點：本題考查學生“理解文中重要句子的含意”的能力，能力層級爲B級。 點評：文中的重要的句子，是就它們在文中的作用而言的，通常指傳遞重要信息的關鍵語句，對理解文意起重要作用的名言、引文，能幫助我們準確理解全文主題思想或脈絡層次的語句（即文眼），結構比較複雜的語句等。我們做這一類的題，最好參照選項在原文中找出與之相關的句子，並逐字加以對照。如果表述不同，我們要看看它表達的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可選出答案。

12．試題分析：A項，主觀臆斷，由原文“奠定了‘自我’在現代散文中的主體 地位”和“比從前的任何散文都來得強”可知，中國古代散文也有“自我” 存在；B項，過於絕對， “都是其生活的真實再現，沒有虛構和想象的成分” 錯；C項，以偏概全，“只有以開掘人性，淨化心靈爲要務的散文才會深沉 動人”錯，在“人與社會”關係上着力的散文一樣可以動人。

考點：本題考查學生“歸納內容要點，概括中心意思”的能力，能力層級爲C級。

點評：在歸納文章內容的過程中，要對文中的信息進行分類，區分重要、次要的信息；要對這些信息歸類，還要證明哪些信息是同一關係，哪些信息是包含關係，哪些信息是從屬關係，哪些信息是並列關係。只有做到這一點，在做這種題型的時候就能得心應手。

散文作文

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因爲你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，擡頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你擡頭興奮地看着花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你爲我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨着明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶着海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裏，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶裏撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。