幼兒排隊現象教育隨筆散文

幼兒教師教育隨筆：小小排隊中隱藏的祕密

每天戶外活動前的排隊成了我最頭疼的一個環節。只要我一發出“請小朋友們傳小椅子到走廊上排隊”的信號後，就像是點燃了混亂的導火索，我班幼兒就一窩蜂地往教室外面跑，有的孩子連椅子都顧不上放好就擁到我身邊。經常聽到小朋友在喊“老師。他擠我!”“老師，他推我”。特別是黃振豪小朋友，每次排隊總會擠在前面，吵着要排第一個”。有一次，我就忍不住問他：“站第一個和站在後面有什麼不同嗎?”他笑着對我說：“站第一個可以拉着老師的手，可以先玩，而且老師可以看見我。”

想不到，在這個小小的排隊裏面還隱藏着孩子們這樣的小心思，看來孩子的小腦袋中還真的藏着不少祕密在等着我們去發現呢!所以老師也要學會站在孩子的角度上，用孩子的眼光來看待這個“第一”，那麼用什麼方法可以讓他們主動放棄這樣誘人的位置而懂得互相謙讓的排隊呢?

於是，我嘗試着編了一首兒歌“腳站線上，不推不擠，前面後面，我都喜歡”。我引導孩子排隊時沿着走廊上地磚上的線進行站隊，這樣孩子就能整齊的排好隊了，並且告訴他們如果發生推擠會發生什麼可怕的後果，最後告訴他們，不管你們站在前面還是後面，老師都會喜歡他們的。所以，每次排隊時都引導孩子們念一遍兒歌，讓孩子們鞏固排隊的紀律。

其次，對主動謙讓的.孩子我會進行及時表揚，獎勵他一個大拇指，並告訴他老師很喜歡他懂得謙讓。

最後，如果發現故意搶“第一”的孩子，我會對他進行引導，告訴他先站到後面去，在後面老師也能看見他，老師更喜歡懂得謙讓、會排隊的小朋友。

經過一週的練習，我發現孩子們的排隊紀律明顯好了很多，也希望我的寶貝們能夠繼續堅持。同時，孩子們的小腦袋中還有更多的“祕密”等着我們去發掘呢!