圍着黑板游泳的魚隨筆散文

黑板，鑲嵌在教室正前方牆面上的一塊長方形，一般是純黑色的。供師生書寫、演算。

老師職責的神聖爲三尺講臺上黑色的長方形賦予了燦爛的光輝。學生時代，看見在黑板上書寫演算的老師內心有了不少的羨慕與渴望。被老師叫至黑板前或背書讀課文、或演算聽寫，心是激動的。尤其是受到表揚的時候，內心的喜悅興奮溢滿了教室，甚至從破敗的沒有玻璃的窗棱飛出，飛上了校園裏高大的梧桐樹枝頭。那時候，那長方形是鑲嵌在教室正前方剝落了灰白牆皮的土牆上的一方水泥塊。水泥塊被黑色的漆塗成了黑色，便是黑板了。和同是學生的小夥伴們一有時間就圍着黑板或演算書寫，或唱歌嬉戲。

學生時代的快樂飄飄蕩蕩結束於一次競賽考試。縣城的中學是考點，進入考場經過黑板時，意外發現那面黑色的長方形竟然和我們教室的長方形不一樣——它的四圍有木棱子圍着，面不是水泥的；摸起來不是很光滑，卻也不蹭手。坐在教室靠邊的位置上，看黑板角落的幾個粉筆字，竟然不反光。考試結束了，幾多不解卻沒有消散。後來終於知道了那長方形的黑板叫毛玻璃。從此因爲反光而看不清楚黑色水泥黑板上的粉筆字時，心有了幾分失落，又有了幾分渴望。

後來上了師範學校，終於可以在毛玻璃黑板上煉字了，卻怎麼也找不到當初渴望的.那一份快樂。後來站在三尺講臺上，執着教鞭教學生在墨綠色的毛玻璃黑板上寫字演算，教室裏似乎又溢出了快樂。

從教的生涯在歲月的河流裏起起伏伏，偶然又傳來了同學教書的黑板邊上裝上了班班通廣播、電視，又羨慕失落好久。

終於在一個陽光暖暖的午後，知道了整個校園都裝上了電子白板的時候，突然啞然失笑了。不就之前還在羨慕用多媒體上課的同行，想象着寫一份作業單可以在不同教室的展臺上投影，想象着給學生欣賞一些激動人心的影視片段，想象着什麼時候也可以用ppt上課……這塊黑板承載了我多少的快樂、失落與渴望。

想起讀過的一段文字。一條金魚被漁民放在小魚缸裏，它每天游來游去總會碰到魚缸內壁，心裏很不快樂。後來，它被漁民放到更大的魚缸，每次碰到魚缸的內壁，它暢快的心情就會黯淡下來。後來金魚被漁民放回了大海，它在海中不停地遊着，心中卻一直不快樂。一條活潑的魚游過來問它:“你怎麼不快樂啊？”它嘆了口氣說:“這個魚缸太大，我怎麼也遊不到它的邊啊！”如今想來，左右不過是一塊黑板而已，而我不就是一條圍着黑板游泳的小金魚嗎？

細數生活的種種，內心的渴求又有多少不同呢？比如手機，從少數人擁有到普及；比如車，從自行車到摩托車再到汽車的普及……又有多少人不是圍着黑板游泳的小金魚呢？

寒來暑往，時光在黑板的變遷中流逝。黑板的材質變化着，不再是毛玻璃了，如今我已經不知道它是什麼材質了。其顏色變成了墨綠色，書寫起來更流暢。其形狀還是長方形，不過被分成了幾塊，而我終究不過是那條圍着黑板游泳的魚。