語言活動：散文詩《秋天的果園》

語言活動散文詩《秋天的果園》

活動目標：

1、欣賞散文詩，並理解散文詩的內容，初步瞭解一年四季果樹的變化。

2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。

3、感受豐收和朋友帶來的快樂。

活動準備：

環境佈置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《快樂小舞曲》音樂

頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔

其他：花籃幾個

活動過程：

一、開始部分

1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。

小朋友們，今天老師帶大家去一個果園好嗎？（幼兒在老師的帶領下隨音樂進入果園）

2、說說果園裏有什麼？

小朋友們，你們快快樂樂地跟着老師走進果園，能說說果園裏有些什麼嗎？（幼兒 自由講述）

3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什麼樹呢？想知道嗎？讓老師給大家來讀一篇散文詩。

二、基礎部分

1、教師範讀散文詩，幼兒理解內容。

（1）、誰能告訴老師剛纔老師讀的散文詩叫什麼題目？（幼兒說：快樂的果園）

那你們知道這三棵是什麼果樹了嗎？你是怎麼知道的？（幼兒瞭解梨花是白白的， 桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的'。）

（2）、什麼時候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天），你覺得有了這些花，果園怎麼樣？它會感到怎麼樣？

（3）、夏天到了，果樹上長滿了什麼？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，並幫助幼兒理解“沉甸甸的果子”是什麼意思。）

（4）、接下來，小朋友們請看，剛纔綠綠的果子，現在變得怎麼樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什麼季節呀？

（5）、（教師將果樹反面，變成潔白的果樹），現在果樹什麼變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什麼季節，果樹爲什麼會變成這樣？（幼兒討論，並理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。）

（6）、小朋友們，果園裏不僅有梨樹、桃樹、蘋果樹，他們會開出美麗的花兒，結出沉甸甸的果子，他們呀，都成了果園的朋友，我們再來聽一遍，果園裏還有哪些朋友？

2、教師再讀散文詩，幼兒學習表演

（1）、果園裏還有誰呀？他們在幹什麼呢？（教師隨機將幼兒回答的小動物的頭飾發給幼兒，並讓他們表演。）

（2）、果園裏除了這些小動物，還有誰？（教師請幾位幼兒表演採摘豐收果實的人們去摘果子）

三、提升部分

1、小朋友們，你們覺得果園快樂嗎？爲什麼呀？（果園很快樂，因爲果園一年四季都 有好朋友）

2、那你們快樂嗎？爲什麼？（也有好朋友，也很快樂，感受朋友帶來的快樂）

四、結束部分

那就讓我們一起快快樂樂地拉起小手，跳起我們的快樂小舞曲吧。（幼兒和老師一起手拉手，圍着果樹，快樂地跳）