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遲子建《窗裏窗外的世界》高三散文閱讀題及答案

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哈爾濱是一座缺少綠地的城市,所以在這裏是沒有草地上的閱讀的。我所渴望的在假日中帶着一本書,能夠懶洋洋地坐在草地上的閱讀也就只能成了一種奢望。好的讀書環境應該是與自然聯繫在一起的,可是在擁擠、喧鬧的城市裏,你只能蝸居在家裏讀書。

遲子建《窗裏窗外的世界》高三散文閱讀題及答案

從魯迅文學院畢業後到哈爾濱工作,正是上個世紀九十年代初期。脫離了北京那種躁動的生活環境,哈爾濱的相對寧靜讓我覺得格外舒適。在北京的三年中,讀了很多“熱點”和“潮流”中的作家作品,比如馬爾克斯、勞倫斯、米蘭·昆德拉等。那些作品完全是由於大家一致叫好而跟着去閱讀的,其實讀後覺得他們並不像人們推崇的那麼偉大。

我剛來哈爾濱時,住在省圖書館附近。那時我就有了創作長篇小說《滿洲國》的動機。我在省圖辦了一個借閱證,每週都要去那裏幾次,查閱關於“滿洲國”的相關資料,做了大量筆記。有的時候懶得回家做飯,從省圖出來就進了附近的小餐館,吃上一盤水餃,或者是一個玉米麪菜糰子。街市是熱鬧的,可人一旦進入讀書狀態,所有的熱鬧似乎都與己無關了。由於沉浸在對“滿洲國”的幻想中,所以我常常覺得街上的行人穿的是長袍馬褂,某個門臉俗豔的鋪子是那個時代的妓院,有點“不知今夕何夕”之感。在留意“滿洲國”相關資料的同時,我也閱讀其他的書籍。我發現,人越是獨自面對着生活,纔會有獨特的.判斷力。這時我已經不喜歡讀那些人云亦云的“潮流”中的書籍了,我重拾經典著作,讀《紅樓夢》、《三國演義》、《復活》、《包法利夫人》、《神曲》、《紅與黑》、《悲慘世界》、《魚王》等作品,同時也讀安徒生、格林的一些童話作品,覺得它們真是好,它們的魅力有如陳年老酒,愈久愈醇。讀書之餘,有的時候也到外面走一走,最常去的是松花江邊,我喜歡黃昏時去,倚着江畔的欄杆看落日。落日浸在江水中時,水面的波光就會變成金黃色,好像江上游着一羣一羣的金魚。

哈爾濱有“冰城”之稱,它一年之中大約有半年時間是在冬天。冬天更是讀書的好時節。夜晚,你坐在燈下,聽着北風在窗櫺上嗚嗚地叫,感受着室內有如春天般的溫暖,你隨便拿起一本書來,都會有一種無與倫比的幸福感。尤其是下雪的日子,你坐在窗前,看着窗外飄飛的雪花,手中握着一卷書,會更加的思緒翩翩。這種時候你會想起葉芝的詩:當你老了,頭白了,睡思昏沉,爐火旁打盹,請取下這部詩歌慢慢地讀,回想你昔日眼神的柔和……所以我每年創作力最旺盛的季節,就是冬季。大自然進入了休眠狀態,再沒有綠樹紅花了,但我的思維卻空前活躍起來,不僅創作激情飛揚,而且愛大量地讀書。我的枕畔,常同時擺着好幾本書。比如讀累了喬伊斯的《尤利西斯》,我會馬上拿起辛棄疾的詩詞;被《日瓦戈醫生》的沉重而壓抑得要出現失眠的感覺時,趕緊讀兩篇周作人的散文。中國那些好的文學作品,從來都不乏優雅、閒適的氣息。好的文字對我來說就是一片片飄舞的雪花,讓人賞心悅目、滋潤心田。

哈爾濱是個四季分明的城市。春天,你能感受到暖融融的微風;夏季,雷聲常在城市的上空響起;秋季,林陰道上會堆積着金黃色的落葉,而冬季,這城市在雪中看上去一派蒼茫。讀書寫作之餘,到道里的中央大街踏着青色的石子路走上一程,隨便踅進哪家咖啡館呷上一杯咖啡,你會有一種格外溫存的感覺。當然,你還可以到索菲亞大教堂去,看着教堂的建築,你會聯想到那些總是給人帶來一股博大、憂傷之氣的俄羅斯文學。不過,在哈爾濱,這樣的老街老建築在九十年代初瘋狂的“動遷”建設中折損不少,好在現在政府意識到了歷史遺蹟對一座城市文化積累的重要性,使一些老建築“倖免於難”。

我們在窗裏讀書,在窗外閱讀這座城市。窗裏與窗外的世界有時是隔絕的,有時又是相互聯繫的。總在窗外流連,人就不容易走進“自我”,缺乏一個作家所應具有的內心生活,容易使藝術陷入平庸和世俗的泥潭;可是固執於在窗裏營造自己的那種“陽春白雪”般的讀書生活,又容易脫離了瑣碎卻又樸素、喧鬧卻又透露着溫馨之氣的現實生活,使藝術成爲“空中樓閣”。對一個作家來講,窗裏與窗外的生活都不可或缺。

我在閱讀這座城市的時候,它也在悄悄閱讀我。我閱讀它的風霜雨雪,它閱讀我的喜怒哀樂。雖然在這裏沒有浪漫的草地上的閱讀,我一樣覺得愉悅。

11.從全文看,作者圍繞“窗裏世界”和“窗外世界”分別寫了哪些內容?請簡要概括。

(1)窗裏世界:________________________________________________________________________

(2)窗外世界:________________________________________________________________________

12.文章開頭寫“哈爾濱是一座缺少綠地的城市,所以在這裏是沒有草地上的閱讀的”。這樣寫有什麼作用?請簡要分析。

答:________________________________________________________________________

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13.文章第四段分別寫到“北風在窗櫺上嗚嗚地叫”和“窗外飄飛的雪花”,請簡要賞析其作用。

答:________________________________________________________________________

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14.作者對“窗裏世界”與“窗外世界”的關係提出了自己的觀點,並結合藝術創作作了闡述。對兩者的關係,你的觀點是什麼?請以“學生學習”爲例進行探究。

答:________________________________________________________________________

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參考答案:

11.答案:(1)窗裏世界:在省圖書館查數據,讀書;重讀《紅樓夢》等經典作品;冬天夜晚讀書,創作。

(2)窗外世界:松花江邊看落日;觀賞哈爾濱的四季美景;漫步中央大街;觀看索菲亞大教堂。

12.答案:①從作者身邊環境寫…基礎。正所謂“知行合一”。學生總在“窗外世界”流連,一味觀察、模仿,所學知識難以內化爲自己的知識;一味在“窗內世界”鑽研、思考、練習,容易迷失方向,陷入思維怪圈,影響學習效果。(言之成理即可)