三年級的作文（精華7篇）

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我的表弟雖然是個男孩，卻特別愛臭美，不但穿裙子、穿高跟鞋，還偷偷拿媽媽的口紅給自己塗……簡直比女生還愛美。

有一次，我去表弟家玩，看見舅媽在化妝，站在旁邊的.表弟目不轉睛地看着，就像在看老師上課一樣認真。我湊到他耳邊說：“你看你媽化妝幹什麼？你又不化妝！”表弟也把嘴湊到我耳邊悄悄說：“你懂什麼呀！等會兒準備看我麼麼噠的樣子吧！”舅媽化完妝就轉身走了，表弟看見舅媽走了，還不敢化妝，因爲外婆還在家呢！

後來，調皮的表弟居然死出了苦肉計，開始說肚子餓了，哭着鬧着要吃包子，外婆只好出去給她買包子。

外婆一走，表弟連忙拿出化妝品，讓我給他“站崗”，他就開始化妝了。他這裏抹抹、那裏塗塗，很像那麼回事。

不一會兒，表弟就化好妝了。他還穿上了舅媽的裙子和高跟鞋，在我面前走起了“貓步”。

我假裝發現了什麼，說：“你奶奶回來了，快跑呀！”表弟一溜煙，跑進了衛生間，一陣嘩啦啦的水聲後，表弟走了出來，還假模假樣的說：“嗯嗯，天氣太熱了，我衝個涼。”看見只有我一個人坐在沙發上捂着嘴笑，他露出了惱羞成怒的眼神，我被他的樣子逗得笑個不停。

這就是我愛臭美的表弟，你說他好笑嗎？

三年級的作文 篇2

今天我非常高興，因爲今天是姑姑結婚的日子。

我和媽媽一大早就從鄭州趕回周口，早聽大人說女人結婚那天是最漂亮的，果真如此，大家都說姑姑非常漂亮，像電影明星一樣。等了一會，不知誰說新郎來了，然後就關上了門，任憑新郎在外面怎麼哀求，大家都不給他開門，還出了好多問題讓他回答，直到大家滿意爲止。後來到了姑姑屋門口，又被拒之門外被大家難爲了一番，還讓交出帶來的所有紅包才讓進門。經過了重重困難，新郎終於見到了新娘，開心極了。

後來我們一起去了婚禮現場，婚禮是在周口公園舉行的，現場佈置非常漂亮，新郎新娘的照片放的大大的放置於現場周圍，還有很多鮮花。我們家人特別多，所以現場非常熱鬧，婚禮進行了一個多小時，我爺爺親手把姑姑交到了新郎手中，並祝他們幸福美滿一聲。

看着姑姑開心的樣子，我特別希望姑姑能永遠這樣幸福一生。媽媽說我長大了，也會有這樣熱鬧的.婚禮，那我長大以後，也要娶一個象姑姑這麼漂亮的新娘。

三年級的作文 篇3

明明放了一盆茉莉花在陽臺上，爸爸放了一盆乾花在陽臺上，花之間的事。

茉莉打直了身子對乾花說：“你看我多麼漂亮、多麼美麗呀！而你呢，全身髒得要命，一點也不香。”乾花說：“雖然我是一盆假花，可我也有我的尊嚴呀！你這樣說……”乾花傷心地哭了，再也說不出一句話，陽臺上只聽到茉莉花的陣陣嘲笑聲……

第二天，茉莉花騙乾花說乾花它媽媽病了，自己纔去了它媽媽那裏，小學生作文《花之間的事》。乾花聽了後着急得不得了，而茉莉花呢？卻在暗地裏偷笑。忽然乾花想到應該用一個主意來考驗茉莉花所說的真假。於是，趁茉莉沒注意，它把水灑在自己臉上說：“我的媽媽呀！你在哪呀，女兒想你呀！”它又轉身對茉莉花說：“勞煩你替我告訴我媽媽一聲，說我不能來了，叫它好生靜養。”可茉莉花哪知道乾花的媽媽在哪呀！他着急得團團轉。忽然，它裝病說：“哎呀！我的頭好痛呀！”善良的乾花以爲它真的病了，便要送它去醫院，還是熱心腸的'蜜蜂姑娘把實情告訴了乾花。

第三天，小主人來到陽上寫作業一不小心把茉莉花給碰下去了。

這個故事告訴我們，嘲笑別人的人是不會有好下場的。

三年級的作文 篇4

這陣子，我們接觸到了一種新的課外書——五花八門的繪本。

繪本里有色彩繽紛的圖畫，離異有趣的故事。同學們都沉迷於繪本之中。

很快，我們班的“世紀大作業”來了。這次傅老師又想出了什麼招術呢？原來是讓我們自編自創——繪本。

這項閱讀彙報作業，讓我費盡了腦筋。我想啊想了，花了一個星期，才編出了一個故事。

故事是這樣的：

我是地上的一元錢。我的命運就是被別人撿或踩。直到有一天，我被一個老爺爺撿到了，並被他帶回了家。他把我放到了茶几上。他說：“現在孫子沒回來，我趕緊做一盤熱乎乎的'餃子給孫子吃。”說着，他就去包餃子。終於，餃子做好了。他把我放進了最後一個餃子裏。我也不知道他要幹什麼！

我和這些餃子們一起被帶出了鍋。這時，老爺爺的孫子回來了。看到爺爺做了這麼好吃的餃子，便開心地吃起來。當他咬到了一個硬硬的東西時，忍不住大叫起來！

“哇，寶貝！你真幸運！祝你心想事成哦！”

三年級的作文 篇5

吳晨，這個在全班人心目中一直都是以“硬漢”這個詞出現的班幹部，爲什麼說他是一名“硬漢”呢？因爲他這個班幹部還負責收作業，但收作業的可不都是“硬漢”，吳晨收作業時的口氣與其他人不一樣，大部分人是這樣的“收作業嘍，你的`帶了沒有？沒帶也沒關係，下午帶來就可以了。”而吳晨是這樣收作業的“作業作業，你的趕快拿出來！”以我個人觀點來看，還是喜歡吳晨這樣的，既樹立了威信，又有便於開展工作。

吳晨還擔任我們小組的背書組長一職，他每次檢查背書都非常認真負責、嚴格要求。最初，我覺得他有點過於嚴格，完全沒有必要，可時間長了，我漸漸覺得他這樣要求對我們有益無害，對我的學習有了很大的幫助，我從心底裏感謝他。

吳晨還是一位樂於助人的班幹部。同學們只要在學習上有了問題，他都會耐心的解答。不論是誰向他接東西，他都會大方的答應，全力幫助。你別看他又瘦又小，但他力氣卻很大，凡是髒活累活他都搶着幹，每次都高標準的完成任務。

吳晨就是這樣一位作風潑辣、工作認真負責、樂於助人、與衆不同的班幹部，他是我學習的好榜樣。

三年級的作文 篇6

愛，像一顆顆鮮紅的珍珠，穿過了我生命中那根五彩的線。那顆鮮紅的心，永遠在我身邊，伴隨我走過那漫長的一生。

牽手·愛的溫暖

愛是什麼樣的，愛是有溫度的。每當在過紅綠燈時，媽媽用她那愛的大手緊緊的拉着我的胳膊，生怕我走丟了出了事兒，儘管身上穿着很多衣服，但那愛的溫度，透過身上的棉衣，流進了我的心裏，看着媽媽那粗糙的大手，淚水，在眼裏打轉。

放手·愛的力量

剛學會走路時，爸爸帶我出去玩。我開心極了，又跑又跳的，忽然有個石頭絆了我一下，我啪的`一聲摔了個狗啃泥。我向爸爸伸出雙手，想讓他把我抱起來，可是爸爸不抱我，而是扭頭就走。那個轉身的動作，給了我力量，我抓住旁邊的一棵小樹，站起來，快速的追着爸爸的背影。也許是那次之後，摔到了我都是自己站起來。是父母的放手，給了我無窮的力量。

追尋·愛的定義

都已經說好了我自己上學，但快走到學校時，奶奶還在門口追着我的身影。那一刻，我捂着臉，飛似的進了校門，不敢回頭，怕看見那個蒼老的身影，會流出眼淚。

愛在我的身邊圍繞着，伴隨我一步一個腳印，走向前方……

三年級的作文 篇7

我心目中的諸葛亮是一個料事如神、算無遺策的神人。

諸葛亮的個子高高的，鼻子挺挺的，手裏拿一把羽扇，穿一件漂亮的大氅，特別英俊瀟灑，玉樹臨風。

諸葛亮很有才幹，周瑜很嫉妒他。在準備跟曹操水軍交戰時，周瑜故意陷害，命諸葛亮三天內交出十萬支箭，諸葛亮答應了，還立下了軍令狀。其實諸葛亮早料到這是周瑜的計謀，是想置他於死地。不過諸葛亮早已胸有成竹，在三天前就通過夜觀天象，預料到第三天將會有大霧，可以用草船借曹操的箭。這一天江邊果然飄起了大霧，諸葛亮用了二十條小船，每條船上綁着一百多個草人，向曹營進發了。等曹操看江上船開過來的時候，心想這準是周瑜趁着大霧天，攻營來了。可是霧這麼大又沒法出擊，怕中了埋伏，只能發令向船上射箭。不一會兒這些箭噼裏啪啦都穩穩地紮在草人身上了。就這樣諸葛亮輕而易舉地得到了十萬支箭，令周瑜心服口服。我十分佩服諸葛亮的料事如神。

在家喻戶曉的空城計中，諸葛亮又是怎樣讓敵軍落荒而逃的呢？當司馬懿率領大軍兵臨城下，諸葛亮大開城門，笑嘻嘻地坐在城樓上，優雅地彈琴，眼睛只看着前面燒的一柱香，看都不看司馬懿。這讓司馬懿的心裏感到害怕，懷疑城裏有埋伏。等到諸葛亮的琴聲嘎然停止的時候，司馬懿更加確定了自己的猜測，這肯定是一個出兵的信號，城裏的大軍將衝殺出來了。司馬懿趕緊帶着十萬大軍逃之夭夭。諸葛亮的'大智大勇，遇事隨機應變值得我學習。

讓我們再來看看諸葛亮是怎麼降服智勇雙全的姜維的。諸葛亮先利用夏侯懋的貪生怕死，接着散佈謠言讓周邊的老百姓都知道姜維已經降蜀，然後利用姜維的孝心經老母親的一番勸說，姜維在四路大軍的團團包圍下，無路可走，只得下馬投降，誠心誠意地跟着諸葛亮。

這些精彩的故事，勾勒出了一個形象豐滿的諸葛亮。諸葛亮是我心中的偶像，我佩服諸葛亮的有膽有識、料事如神、遇事隨機應變，更能洞察一切。從現在起我更應該刻苦學習，爭取像諸葛亮一樣滿腹經綸，學富五車，爲社會做貢獻。