【精品】人教版三年級作文錦集9篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人教版三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版三年級作文 篇1

我從奶奶家抱回一隻小白兔，從此我多了個可愛的小夥伴。

它有一對長長的耳朵，一雙紅寶石般眼睛，一身雪白的絨毛，再加上一根一翹一翹的小尾巴，實在可愛極了。它那光滑的身子在我身上蹭來蹭去，我一眼就喜歡上了它。

爸爸給它做了個籠子，它就正式安家落戶了。它餓了我就餵它吃青菜，它撅着三瓣小嘴吃得有滋有味，不一會了就肚子溜圓。它好像也喜歡我，常常用小舌頭舔我的手指，我想它大概把我的手指頭當成美味的胡蘿蔔了吧！

天氣好的時候，我和幾個小朋友把它放到田野裏一起玩耍，它蹦蹦跳跳的給我們帶來了很多歡樂。

可它也有很淘氣的時候，趁我不注意，它把我的書桌和電腦線給咬壞了，原來兔子是要

磨牙的，這樣才能保證它的健康成長。你說這樣的兔子淘氣不淘氣？

人教版三年級作文 篇2

今天放學的時候，我因爲考試的馬虎大意，受到了數學老師的嚴厲批評。帶着滿滿的沮喪心情，我垂頭喪氣地乘坐公共汽車回家了。

車沿路駛過，窗戶吹來的風揚起我的頭髮，我無意間往窗外看了一眼，沒想到沿途的景色卻深深地吸引了我的目光。這是怎樣的生命力啊!一路過去，每一棵樹都長得格外茂盛，每一片葉子都好像是嫩得可以掐出水來，每一棵小草都用盡力氣在向上生長。這讓我想起了唐代著名的詩人白居易的一句詩，人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。白居易用芳菲一詞來形容四月的春景，簡簡單單的兩個字，卻讓人無限遐想和回味。春天是多麼美好的季節，是多麼生機勃勃的日子啊!

滿眼的帶着生命力的綠色讓我剛纔沮喪的心情立刻明朗起來。草木經過了一整個寒冬的摧殘，一到了春天，它們也知道抓住這個美好的時間積極向上地生長，不去管過去的那個冬天所受到的寒風和暴雪，不去管有沒有人注意到它們正在悄悄成長，也不去管以後還要面對的漫長的冬天。它們知道的是，這是值得珍惜的季節，在這樣的季節裏，就應該好好地成長，好好地吸收陽光，好好地在陽光下歡笑和舞蹈。更何況是我呢?受到了小小的批評，我就沮喪，這是多麼不應該啊。

人教版三年級作文 篇3

今天，我的同學張靜怡對我說：“你好周芳怡，我會在你生日時送你兩隻小倉鼠。”我問她：“你爲什麼要送我倉鼠？”她回答：“我家小倉鼠生了一窩小小倉鼠，就送你吧。我送你的倉鼠是兩隻兩隻老公公，可是稀有品種！”我聽了，非常高興。

回到家後，我立刻跑到我隔壁的朋友家，看他養的兩隻倉鼠，她的兩隻倉鼠跑來跑去，真可愛，我用小勺子給它們喝水，一隻小倉鼠把小手放在了勺子上，“呼呼~”水就被喝完了。直到媽媽叫我回家，我才念念不捨的回家了。

吃完飯後，我急忙打開電腦，輸入“倉鼠”兩字，網上一下子就蹦出一大堆的倉鼠的資料，我點了一個看，原來倉鼠的種類有很多，有銀狐、布丁、奶茶、牛奶、老婆婆、老公公、三線、一線、紫倉……看圖片，還是布丁最可愛，黃澄澄的，小小的眼睛，長長的鬍鬚真可愛。

晚上，我做夢了，夢見兩隻小倉鼠正在開心地吃食物， 而我正帶着笑容看着它們。

人教版三年級作文 篇4

我有一個好朋友，它背上揹着鵝卵石般的殼，還長着一雙黑黑小小的眼睛，最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子，可以“拉”得長長的，也可以“收”回去，你一定已經猜到它是誰了吧！那就是我的小甲龜。

小甲龜又淘氣又可愛，它一會兒用四隻小腳推動小石塊發出“咚、咚、咚”的聲音，一會兒把脖子伸得長長的左顧右盼，好象肚子餓了，在等我給它吃的呢……。當我對它說話的時候，小甲龜就伸長脖子認真聽着，並邊聽邊用後腳奮力蹬，前腳用力爬，好像也想和我一起說話呢！

我的小甲龜是不是很可愛？是不是很淘氣？

人教版三年級作文 篇5

夏天的晚上，可愛的螢火蟲提着小燈籠，到處找朋友玩。螢火蟲飛呀飛，忽然，聽見草叢裏有響聲。他急忙用小燈籠一照，看見一隻小蟋蟀。小蟋蟀急急忙忙，一直往前跳。螢火蟲大聲喊：“小蟋蟀，小蟋蟀！”

小蟋蟀問：“幹嘛呢？螢火蟲。”螢火蟲說：“小蟋蟀，你願意成爲我的好朋友嗎？”小蟋蟀說：“當然願意啊！”螢火蟲高興地說：“那現在你就和我一起玩吧！”小蟋蟀說：“好啊，不過你要等我一會兒，現在，我要去找我的弟弟。弟弟真淘氣、真調皮，才一會兒工夫，現在就不知道跳到哪兒去了。媽媽很着急，讓我去找他。你來得正好，幫我照照吧”螢火蟲一聽到小蟋蟀說要幫他，螢火蟲擺出一副不耐煩的樣子，說：“纔不要呢，我要去找朋友，再見！”

螢火蟲就提着小燈籠，飛走了。他飛呀飛呀，忽然，聽見草叢裏有響聲。他用小燈籠一照，看見一隻小螞蟻。小螞蟻揹着一個大口袋一直往前跑。螢火蟲大聲喊：“小螞蟻，小螞蟻！”小螞蟻說：“幹嘛呀？螢火蟲。”螢火蟲說：“你願意成爲我的好朋友嗎？”小螞蟻說：“當然可以啦。”螢火蟲高興地說：“那你現在就和我玩吧！”小螞蟻說：“好啊，一會兒我就和你玩兒。現在，我要把東西送回家去，不過，我迷路了，你來得正好，幫我照照路吧！”螢火蟲又擺出一副不耐煩的樣子，說：“纔不要呢，我要去找朋友，再見！”於是，螢火蟲又提着小燈籠，飛走了。

夏天的晚上，螢火蟲提着藍色的小燈籠，在草叢裏飛來飛去。他在幹嘛呀？他在找朋友呀。還沒有找到嗎？還沒有找到呢。聰明的荷友們，相信你們都知道怎樣才能找到好朋友，你們快教給螢火蟲吧！不然，他老是提着小燈籠飛來飛去，多累呀！

人教版三年級作文 篇6

今天，媽媽帶我去看海底生物展覽，我高興極了！

進去後，哇！一個個大魚缸擺在我面前，裏面有各種各樣的魚和珊瑚。先來看看這個魚缸裏有什麼吧：裏面有海蔘在魚缸底下懶洋洋地蠕動，還有冬瓜蝶、紅龍、大燕魚，全身佈滿彩色的條紋；珊瑚有的像還未綻開的小花蕾，有的像開放的太陽花；另一個水缸裏是水母，在上面看像荷葉，它的觸角像一根根小樹枝；再看看別的水缸裏有千手佛、海膽、麪包星、海蘋果。海膽就像綻開的黑菊花，海蘋果就像一個彩色的蘋果，身上有各種顏色，紅色、黃色、藍色和白色，美麗極了！

這次展覽讓我看見了以前從來沒有見過的海底生物，增長了很多海底知識，我覺得今天過得很開心，很有意義！

人教版三年級作文 篇7

老師讓我們這個星期六星期天製作一幅美麗的葉畫，我覺得我製作的葉畫很有創意。一開始構圖是並不是這麼容易，我左想右想也想不出要做個什麼東西。我想看看其他人的作品，看了之後肯定會有新想法吧？

於是，我便奔到電腦桌前，在搜索欄裏輸入上了“葉畫”，可是，看到的結果沒有一個讓我滿意，要不就是這個圖片不漂亮，要不就是我家沒有這種葉子，哎，要是沒有這個作業該多好呀！我試圖想了一個畫面：一隻海龜在金黃的沙灘上產卵，海水漲潮了。可是就這麼點東西畫面會顯得很空曠，再說，金黃色的沙灘和湛藍的海水怎麼辦呀！還能用水彩筆塗上？那就不叫葉畫了

我突然注意到了我用餅乾插起來的小人，他腳下踏着一輛滑板，多帥氣呀！我的小腦瓜兒裏又有了一個好主意，我用葉子擺成像餅乾小人那樣的人不就是一個非常好的葉畫了嗎？我馬上就行動了起來。

我先用一種很圓的葉子做小人的頭，要留一點莖，因爲他不能頭下面緊接着就是身子呀。然後用吊蘭的一小段葉子做他的兩隻手，再用玉樹做他的腿和腳，在用一種很長的葉子做他的滑板，一個小人就完工啦。我又用同樣的手法做了兩個小人，其中有一個是女孩，除了沒有滑板，用一小段吊蘭做成的辮子和用玉樹做的花瓣形的裙子以外，和那兩個男孩子沒有什麼兩樣。

做完了我那沉甸甸的作品，我感到很興奮，不知道明天到學校別的同學比我有創意了沒。即使他們比我好也沒關係，我要向他們學習，吸取經驗，以後做得更好！

人教版三年級作文 篇8

1994年6月9日，我有幸邂逅我的父母。

他們是愛我的，愛的沒任何理由，就像每天日月星辰的交替過往，就像每天草木雲霞的輪番邂逅，就像世上所有正常的事情一樣，他們會盡可能的愛我。從1994年6月9日那天起，從醫生在我的出生中填寫好父母姓名的那一刻起，我就註定要在他們的無止境的愛下游蕩。溺水，永遠不會是的故意的……

你們不懂我。

“媽媽，挑我背課文你吧”

“ 媽媽沒時間，你都6歲了，你大了，應該理解媽媽”

“可是老師說……”

“好了，我給你買個MP3吧，你自己提問錄下來，再聽不就好了嗎？”

“可是……”

“別磨蹭了，走啊，乖！“

“……”

你們是如此不懂我，我要的真的不是一部MP3！我在學校裏的風光你們總是看得見，可你們的視線總是如此極端的片面，每當我看到考完試飯桌上的大魚大肉時，我拿着果汁，喝下去的是眼淚你們知道嗎？我的路也是路，上面也是有荊棘的，在學校裏時常會遇到一些的莫名的嘲諷，“書呆子！”“書呆子！”有誰會來幫我？，一個人在石梯上流下的悲傷又有誰能有幸目睹？沒有。我曾經那麼想過與你們做朋友，將內心裏混雜的許許多多繁瑣的一切向你們盡情傾訴，可我發現我錯了，這只是個摸不到也看不見的物體，記得小時候我與同學打架憋悶着臉回家嗎，當時你們卻完全不顧忌我的感受，一昧的責罵我與人的打架事情，我強憋着淚珠，不是因爲責罵與傷痕，是因爲你們對我品德信任的褻瀆。我是多麼想說出我打的是一個將我和許多同學的水杯公然扔進垃圾桶的拉腳生，可我聲帶發出第一個模糊不清的字時你就忍不住要拿出你們偉大的長輩身份讓我見證，然後就是更加猛烈的炮轟“你怎麼每次都有理由？你是神啊，你說的話都是對的，你沒有權利解釋”我一直是那麼的不解，難道人類做的每一件事都是像先天性行爲一樣沒有理由的空着大腦去做，你們說呢，爸媽。

在這樣荊棘肆意生長的不平道路上，我使自己成長的更加堅強，因爲你們給予的那些八十年代先進思想和你們過猶不及的愛，我不想也膽怯接受它們，我會自己慢慢的摸索，一點點，一點點的去感悟着繽紛冗雜的世界，我的瞳孔在穿越了無數的光線後，它不會再因爲光線的變化而驚亂；耳朵在接受了無數的聲波後，它不會再因爲聲波的吵雜而痛苦；在微笑的面對了十五個沖刷人心的年輪的'洗禮後，我已變得堅強，學會了一個人的發泄，早已不需要那已壞了的Mp3，似乎是想要爲了心中的憧憬拼命的飛翔一次，即是會在翅膀上留下傷痕，但我相信那會比連羽毛都不捨得長齊的翅膀要好看得多，因爲那上面有過我歷練的滄桑。而你們此刻卻想把我關在鳥籠裏觀賞？

厭倦了日復一日的所謂“基礎最重要”的空談，厭倦了在每天日記上寫下的“NORMAL”

爲什麼你們要這麼做，我不懂，我真的不懂。在我已漸漸的有了堅強的鋒芒，在我有着孤立而不缺援助的高傲，在我已準備幻化出一個專屬於我自己的夢，並朝着它張開預飛的翅膀時，你們卻突然對我發出了關照的禁令，我本想給自己一個不凡的機會，在暑假和同學一起去鄰城的小鎮旅遊學習，可往日不管我的你們現在卻發出了杞人憂天的感嘆，爸爸媽媽，我也知道這會有一點危險，可是你們知道嗎，盲人之所以走不遠，是因爲他們在走每一步之前總是探明瞭道路，我不想讓人生變得平凡，即使是讓它短暫，爸爸媽媽，你們會給我這機會嗎？雖然這若隱若現的希望我已不去觀賞，可是你們的愛卻總是來得讓我無法接受，你們希望我可以順其自然的成長，每一步的是紮紮實實的，可你們給予的關照就像腳上的鉛球一般，每一步都因此都變得紮實，每一步也因此失去了往日的步頻。

是你們不理解我，還是我真的只是個看不透什麼的小孩，誰能告訴我，我想知道。

1、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國）

2、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。（英國）

3、人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）

4、有子且勿喜，無子固勿嘆。韓愈

5、母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

6、哀哀父母，生我劬勞。《詩經》

7、母愛是人類情緒中最美麗的，因爲這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。（法國）

8、父母德高；子女良教。《格言對聯》

9、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》

10、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

人教版三年級作文 篇9

瞧，鏡子裏，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌着一雙小眼睛，她留着稍有些發黃的短髮，不是那麼漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。

我是個開朗的女孩子，什麼事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似於男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子裏散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪裏呀？”我以爲她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視着她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！

喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。