讀書伴我成長三年級作文（精選26篇）

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書伴我成長三年級作文（精選26篇） ，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書伴我成長三年級作文 篇1

高爾基曾經說過：書——是人類進步的階梯。好書分享好熟讀，但是，你用對了讀書的方法了嗎?如果沒有，那就讓我來教教你吧!

首先，姿勢可十分重要，俗話說得好：一拳、一尺、一寸。如果你不能做到這三點，讀書就沒有效果了。而且雪白又明亮的小眼睛也要壞掉的呢!然後要隨時做讀書筆記，記錄自己的收穫;故事的主要內容，這才能達到做讀書筆記的要求。看了書之後，要學會由感而發，體驗這個道理，並且，對家長髮表一下意見，還能夠把這個道理帶到生活中並應用，那就更好了!如果你對這篇文章十分感興趣，那就把好詞好句摘下來，還能對寫好作文有相應的效果呢!

雖然說是看書，可不能在課堂上，在牀上看喲!

現在你懂得看書的方法了嗎?快快去做吧，美麗的書海等待你去遨遊!

讀書伴我成長三年級作文 篇2

“書是人類進步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書後我才真正知道其中的含義。

之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認真看完的很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這裏面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認真看一下。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師很操心。讀着，讀着，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書裏講的事似乎就是發生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。

通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學之間的友誼。《我要做好孩子》讓我懂得了：要成爲一個好孩子，首先應在心中確定一個目標，要有愛心、誠實、不自私。我暗下決心做個好孩子。

原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。

讀書伴我成長三年級作文 篇3

讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富視野，益於人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠，更清晰。

小時候，我不喜歡讀書，媽媽拿出古詩書讓我讀，我總是偷偷把書弄壞，現在想起來還真不好意思呢，嘻嘻。

上學後，我學會了拼音，可以讀一些帶拼音的讀物了。像《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》、《神話故事》……都是我的最愛。醜小鴨的蛻變，賣火柴小女孩悲慘的一生，以及灰姑娘幸福美好的結局，都讓我感觸很深！

讀書使我增長了知識，開闊了眼界，我們要養成良的讀書習慣！

讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

讀書伴我成長三年級作文 篇4

大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩啊！我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，瞭解到了國外小學生是怎麼樣學習的。

在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒黴！我們國家就是這樣，應試化教育。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎麼和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎麼辦，快告訴我，要快！

讀書伴我成長三年級作文 篇5

——題記

書就是我的好老師，它能在我迷茫地失去方向是，給我一個正確的指點。書更是我最好的夥伴，當我傷心，失望時，它總能給帶來歡聲笑語，爲我排憂解難。

有時，書裏的每一個情節，都會使我流下最真摯的淚珠，都會使我哈哈大笑，都會使我發自內心地對文中的主人公大聲叫好，我對書只能用四個字來形容——如癡如醉。

記得有一次看中國四大名著之一的《三國演義》時，我捧着書，津津有味的看着，肉體在地球，心卻早以飛到了書中。書裏的每一句話，每一個字都飄着淡淡的香氣，像一隻無影的手，誘惑我去認真地，細細的去品味每一篇文章。我忘記了時間，忘記了地點，甚至忘自我。我早已被諸葛亮的胸懷大志，智慧非凡；劉備對朋友重義氣，對下屬寬厚仁愛；關羽的勇猛善戰；張飛的直率剛烈；曹操的文武兼備；挾天子的以令諸侯；周瑜精於調兵遣將……等人物形象給吸引住了。

一會兒時間，我彷彿就挖到了許多知識的寶藏。

書會伴着我茁漸成長！

讀書伴我成長三年級作文 篇6

在童年記憶的天空裏，有一艘神祕的月亮船，裝着我童年所有的神奇和樂趣，其中就有書。它是我最鍾愛的玩伴，它陪我走過幼稚，走過孤單，走過11個春秋冬夏。形形色色的書籍伴我成長，給我智慧，給我力量。

一本書，輕輕薄薄，方方正正，外表並不奇特。可五洲四海，甚至宇宙星際都濃縮其中。書真是一座知識的寶庫，智慧的樂園。隨便拿出一本書，只要你用心去體會，都會讀得如癡如醉。 不記得什麼時候起，我就從媽媽期待的目光裏明白了讀書的重要。她教育我，農村的孩子學習不易，唯有好好讀書，才能長大成材，成爲對社會有價值的人。

在我的小小書架上，有各種各樣的書，這些書趣味多多。我對它們中的每一本都愛不釋手，但我最喜愛的還是那本彩色的《智慧背囊》，這本書告訴了我許多的道理，讓我懂得了每個人的生活經驗是由自己去體會的，人生的路要靠自己走，生命不能虛度，一分耕耘就會有一分收穫……

書啓迪着我的智慧，淨化着我的心靈，激勵着我的精神。《20個名人故事》讓我堅信，沒有爬不過的山，沒有涉不過的河，只要有理想有信心，不怕挫折，終會看到勝利的曙光；《80天環遊地球》讓我瞭解到地球上神奇的時差現象：每向東走過一個經度，時間就會提前4分鐘；《智慧背囊》教會了我怎樣學習，怎樣做人；《中華寓言故事》告誡我有了成績不要驕傲自大，更不能輕視別人，否則將失去朋友失去一切；海的女兒》則使我潸然淚下，爲美人魚的善良而久久回味……

爲了看書，我常常忘記了吃飯，延遲了睡覺。書就是我的親密夥伴，它不僅給了我無盡的知識，也給我的生活增添了情趣。書籍，把我帶入另外一個清新的世界，使你如同走進了一座無比廣闊的藝術園林：你聽，那不是貝多芬奏出的美妙的交響曲嗎？你看，那不是西子湖畔令人心醉的美景嗎？你聞聞，這兒還有百花盛開的撲鼻芳香呢！

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣！”這是高爾基爺爺曾經說過的話。的確，如果你喜歡看書，就像駕上了一葉輕舟，它會載你去浩瀚的知識海洋裏遨遊。感謝書籍，讓我增長了知識，認識了人生百態，瞭解了人情風俗，此時，我想高聲對全世界說：“我是陽光少年，我在知識的海洋裏盡情暢遊，健康成長！”

讀書伴我成長三年級作文 篇7

讀書，伴我走過成長的步伐；讀書，讓我獲取了很多知識；讀書，更讓我感受到了許許多多的樂趣，讓我懂得了數不盡的道理。

當我剛開始呀呀學語，第一次拿到書，就覺得非常新奇，那時的我，不懂得愛護書籍，只知道抓筆在書上胡亂地塗來塗去，玩厭了，就把書拿來統統撕破，當成紙飛機玩。上幼兒園的時候，我開始喜歡看一些漫畫書、童話集，書中的內容和插圖常常引得我開懷大笑。走進小學，我真正喜歡上了書這位良師益友。我如飢似渴地撲在書上，書裏的一切新鮮事物都令我大開眼界：雄偉壯觀的萬里長城，再現了古人的辛勤與智慧；猶如人間仙境的日月潭，讓人心生嚮往；世界第一峯――珠穆朗瑪峯，令人驚歎令人折服；流浪的三毛讓我看到了舊社會的黑暗，讓我明白現在的生活是多麼的幸福；中國的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中，我懂得了做人的道理，懂得了愛與憎，美與醜，善與惡。在品讀的過程中，我會不由自主地手舞足蹈，也會情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟，在書海里盡情遨遊。讀書，成了我學習生活中最重要的一部分。

書，爲我的天空撐起了一片蔚藍，爲我打開了一扇心靈的窗，有書相伴，我成長並快樂着!

讀書伴我成長三年級作文 篇8

我非常喜歡讀書，什麼類型都讀。比如故事類、科幻類、動物類，甚至恐怖書都來者不拒。我的第一本書是在我出生兩個月的時候，爸爸買了一本《童謠一百首》，每當媽媽給我讀的時候，我就瞬間變老實，安安靜靜的聽媽媽讀，從此就與書結下了不解之緣。

我最喜歡的還是有關動物的書，其中有一本叫做《動物探祕》，我已經看了好幾遍了。這本書分了三個部分：海洋生物、爬行動物還有昆蟲類。

看了這本書我才知道，光是鯊魚就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚能長到數十米，有的還不到手掌大呢！成年虎鯊長5-6米，它們以集體爲單位生活和獵食，可怕的是，三隻虎鯊能吃掉一隻大白鯊。它們竟然會吃同類，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域裏生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一隻牛鯊要是逮到了獵物，一羣牛鯊就會爭先恐後的游過來分食獵物。

以上這些知識都是我從書上得來的，而且還不止這些，還有很多。書籍成了我的好朋友，讓我增長了知識，開闊了視野，我愛讀書！

讀書伴我成長三年級作文 篇9

小時候，記得只要一有空閒，媽媽就會泡杯茶，捧起一本書，津津有味地看起來。那時，我一直弄不懂書裏有什麼讓媽媽那麼着迷？我總喜歡在院子裏和小朋友一起玩捉迷藏的遊戲。

上了小學以後，陳老師佈置的家庭作業裏，其中有一項就是閱讀。爲此，媽媽給我買了很多書，有《成語故事》、《西遊記》、《安徒生童話》……一開始，我只是爲了完成作業勉強看幾頁，但是慢慢地，我被書裏面的故事吸引住了。在書上，我認識會七十二變的孫悟空，又聾又瞎的海倫·凱勒，淘氣頑皮的馬小跳……還了解了許多以前不知道的東西。我好像交了許多新朋友，他們每個人都能給我講生動的故事，帶我去新的地方玩耍，真是有趣極了！

我表哥是我們學校六年級的學生。他是個書迷，他和我[來源]媽媽討論書上的一些問題。我插不上嘴，只有乾着急。有一次，媽媽問表哥：“人身上有多少塊骨頭，你知道嗎？”表哥支支吾吾半天沒有答上來。我一聽，連忙說：“我知道，有 206 塊！”“咦，你怎麼知道的？”媽媽驚奇地問。我得意洋洋地說：“書上看到的。”這下，她們都對我刮目相看了。我也沒有想到平常看的書這下派上了用場。

原來，讀書就是讓人長見識的呀——我突然明白了。現在，每晚臨睡前，我和媽媽各自捧着書，靜靜地看，我們把這叫作“不出的旅行”，有意思吧！

讀書伴我成長三年級作文 篇10

有人這樣說過：“書是全世界的營養品”。的確，書也是我的營養品。書是傳播人類文化的天使，從印刷術發明以來，這是事就一直存在着，並且就一直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀書，貴在捧在手中的那一份珍惜。當你讀書時你的思維在書中遨遊，你有感情在書中起落，在書中你回體會到人在生活中的悲離合。書的魅力便在於。因此書便成了我最親密的夥伴。

小時候我看得是《西遊記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學後，我再看得都是科技書，童話書，動物世界等等，有好幾百冊呢！我家的書櫃都不夠放了。

每當到了星期六和星期天，那是我最高興的日子了，因爲我可以看我的那些書了，看着那些太空解密我就像長了一雙翅膀，在太空裏遨遊。如果我拿起書我就會鑽進那浩如煙海的書籍裏，直到媽媽奪掉我的書，擡頭一看，天已經黑了。

書是我最好的朋友，同時又是一位不出聲的老師。它開闊了我的視野，增長了我的知識。它是我進步的階梯，也是打開智慧的鑰匙。記得上一次上課講《只有一個地球》時老師無意的問道：“誰知道爲什麼下雨時，我們爲什麼先看到閃電，然後聽到雷聲？”我立馬舉手說到：“其實打雷時是正極和負極的雲相遇時產生的。因爲光是每秒30萬千米而聲音每秒340千米，所以幾秒後才能聽見雷聲。”老師表揚了我，我心理樂滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學全集》。你看書難道不是我的良師益友？高爾基曾說過；“書籍是人類進步的階梯我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上，本本厚書藏滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿滄桑，我更愛讀書，因爲它使我瞭解了更多的知識。

“書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟”，橫聯是“學無止徑”這是爸爸親手寫的對聯，貼在我的臥室門前。

讀書伴我成長三年級作文 篇11

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我愛書，更愛讀書，在讀書中我獲得快樂，讀書伴我成長。

從我一出生，媽媽就爲我買了《媽媽半小時》、《幼兒睡前故事》、《幼兒學兒歌》等書籍，聽媽媽讀或講故事是我每天最快樂的時光，每天我都在媽媽的故事中進入夢鄉。

上學了，我開始學拼音識漢字，會自己讀書了，於是媽媽給我買了兒童拼音版的《格林童話》、《小故事，大道理》、《成語故事》、《愛的教育》等等書籍。從一開始讀得慢一直堅持到後來的熟練又流利，只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時還會忘了吃飯。記得有一次，媽媽叫我吃早飯，叫了幾聲都不見迴應，以爲我還沒有起牀，來到臥室一看，我正津津有味的看着《吹牛大王歷險記》呢。媽媽點着我的頭說：“小書迷，我看你早晚得餓成小豆芽菜，快吃飯嘍！”我才戀戀不捨的放下書。

我不但讀媽媽買回家的書，還纏着媽媽帶我去新華書店讀書。在學校我還訂閱了<<快樂日記>>、<<快樂作文與閱讀>>等，分享同齡人的作品。

現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，提高了作文水平,更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理。

讀書伴我成長三年級作文 篇12

我是一個特別愛讀書的女孩，書是我生活中不可缺少的一部分。而小時候的我卻並不是一個愛讀書的人只知道貪玩。

我小時候總喜歡東跑西顛、上高爬低，一會玩玩具，一會又拆開鐘錶。上幼兒園時媽媽給我買了一本又一本圖書，可是我總沒長定性，沒讀幾頁又玩了起來，覺得玩比看書有意思。

可是有一天卻讓我有了一個極大的轉變。媽媽送我了一套《格林童話》。她回聲繪色的朗讀使這本書深深的吸引了我我一發不可收拾，就從那一刻起我愛上了書。隨後，《童話書、故事書、寓言書、啓智書向我涌來我走路看書，吃飯看書下課還看書。

二年級了，學校開辦了讀書節，因爲我看書多，參加的題多，答對的題多，每界屆讀書節我都可以帶着獎品滿載而歸。讀書多，受益多。我更喜歡讀書了，前年聖誕節小姨送我了全套〈十萬個爲什麼〉文科上下卷，理科上下卷，我特別開心，打開那套書中包括好多東西每本足有4釐米厚，從這開始每天晚上寫完作業就翻開書看一看，理科上捲包括數學王國，物理世界，化學樂園，能源大觀等等文科上捲包括政治風雲，經濟舞臺，法律天地等。哪天閒的無事我打開了動物世界這個欄目中恐龍能復活嗎？看了好幾遍也沒發現它說恐龍是否能復活，我生氣了。離開家去新化書店（我生氣，閒得沒事的時候喜歡去書店）我看到了〈感動青少年的一百道心靈雞湯〉看了又看，愛不釋手，花28元買下了它。它是一本啓智書，令人收益非淺，書使改掉愛生氣的毛病。書改變了我。

在讀書的過程中我還發現，我似乎可以和人物對話，與書中的人物共同呼吸共命運。書改變了我，完善了我，同學們熱愛讀書吧！

讀書伴我成長三年級作文 篇13

歲月如歌，留下的成長最美的音符，凝聚了我與書的不解之緣。

兩歲半的時候，我踏入了書的王國的門檻。我的第一站是一些簡單的古詩。像“牀前明月光，疑是地上霜。”“欲從千里目，更上一層樓。”“野火燒不盡，春風吹又生。”這些都是我在這裏結識的朋友。

三四歲的時候，我進入了另外的地方，那就是五彩斑斕的圖畫書。而在這些簡單的句子的引導小，我又認識了一些朋友，他們的名字叫做漢字。

五六歲時在新認識朋友的帶領下，我到了一個嶄新的世界——童話世界。我曾經在王宮裏氣憤皇后的陰險狡詐；在冰天雪地的馬路旁，嘆息小女孩的可憐；在一口井的邊上，我看見了一隻會說人話的青蛙。

九歲十歲時，我又走進了歷史世界。在這裏，越王勾踐臥薪嚐膽的苦難；聽到了曹操的“寧我負人，休人負我。”聽到劉備的“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。”；看見了隋煬帝的奢侈；看見了魏徵的勇敢勸諫；看見了岳飛的奮力抗金；看見了成吉思汗的英勇善戰；看見了努爾哈赤的替父報仇。

成長如花，只因書的澆灌而變得嬌豔。書與我結伴同行，我願與書一同成長，我也願與書結伴同行。

讀書伴我成長三年級作文 篇14

我是實驗小學三年級六班的學生，我叫付芃雨。我將會得到“書香學生”的稱號，我很高興。

在平時，我很愛讀書，常常讀得出了神。我有幾百本書，可是，我都已經讀了好幾遍了，還是百看不厭。我也很愛寫作文和小詩，我一年級的時候寫了一首小詩，還上報紙了呢！我寫的作文也不錯，經常被老師當成範文。我也很愛做讀書筆記，我能找到的好詞好句可多啦，我認爲做讀書筆記很有趣。準確的說我什麼都喜歡，樣樣都想幹。我背古詩和古文很快，有的時候我一天能背十首詩，我現在會背的詩詞有《水調歌頭》、《木蘭辭》、《春夜喜雨》等。我很愛學習，我的語文、英語成績都不錯。我的優點還有就是很大方，很樂於助人，因爲這樣很快樂。不過，我認爲讀書纔是最快樂的事，我一天能看好多書呢！我很喜歡看文學類的書和童話書，我最不愛看的書則是男生們喜歡的漫畫書。

我們要活到老學到老。讀書破萬卷，下筆如有神。多看書，少看電視、電腦。從現在開始，我們一起讀書吧！

我已經讀了好久的書了，記得我從兩歲的時候就會讀一些帶拼音的書了，入了幼兒園，我又認識了不少的字，幼兒園大班起，我就會了查字典的所有方法，可以讀不帶拼音的書了。上了小學，老師們推薦了許多好書，我又讀了不少好書。可以說，我今年多少歲，我就讀了幾年書，讀書一直伴我成長，是我最喜歡的“朋友”。因爲書籍是人類的階梯嘛。現在我不再看大家愛看的異國探險了，我是在看《意林》、《兒童文學》、《資治通鑑》等，這些書纔是我的最愛。

我們要多讀書，愛讀書、讀好書哦。我相信如果你們做了這一件小事，你們也會被評爲“書香學生”的，在不久的將來還會有更大的收穫。希望大家支持我。

讀書伴我成長三年級作文 篇15

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，因爲讀書可以使人開闊視野；讀書可以使人豐富知識；讀書可以讓人學會思考。不僅如此，讀書還可以使我的生活變得更加充實而豐富。所以，在平常的生活裏，你經常會看見我手捧一本書，在津津有味的看着。

從無字的小人書，到注音的故事書，再到幾百頁的名著、小說等，書，好像我的一位知心朋友，她總會知道我喜歡什麼。不知道爲什麼，它好像有一種魔法，總是吸引着我。

因爲看書，還鬧了很多笑話的呢！有一次，媽媽讓我去買一袋鹽，由於我正在看書所以沒有聽清要買什麼，只顧拿着錢和書出門了。

馬路上，汽車飛馳着從我身邊飛過，而我正在細細的品味着我手中的書，毫不關心是否有危險。到了商店，營業員阿姨問我要買什麼，我的臉紅了起來，因爲看書而不記得要買什麼，今天中午吃魚，應該要我買一袋味精吧！對！就是味精！我邊想邊說：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢，拿着味精我一蹦一跳的出了商店門。

到了家，我信心滿滿的把味精交給了媽媽，誰知，媽媽的話猶如晴天霹靂，給了我當頭一棒。“我讓你去買鹽，你卻給我買回來一袋味精？！”媽媽說。

“啊！不是要做魚嗎？”“是做魚，但是家裏沒有鹽了，又不是沒有味精了。”“唉，看來又因爲看書鬧笑話了呢！”我低頭小聲地說。

雖然看書使我鬧了很多笑話，但我並不在意。因爲，高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯！”

是啊！書的好處說不盡，我們要多讀書，讀好書，讓我們插上一雙翅膀，在書海里飛翔吧！

讀書伴我成長三年級作文 篇16

我現在已經是三年級的學生了，回想起來是書陪伴我一起成長的，我現在認識的字越來越多了，能讀的書也就越來越來多。

開始我讀過《安徒生童話》、 《格林童話》，隨着日積月累我能看懂的不止這些了，還有《十萬個爲什麼》、《小學生作文選》等，總之通過讀書充實我的生活伴我成長到現在，我喜歡讀書。 《格林童話》故事書，我很喜歡《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。其中《白雪公主》講得是白雪公主長得很漂亮，心眼很壞的皇后想要害她，在七個小矮人和王子的.幫助下躲過了傷害，後來國王把皇后處死了。還有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最後死了，小紅帽和她的祖母也得救了。《漁夫和他的妻子》，因爲漁夫妻子無止境的貪婪，最後還是使自己一無所有。

通過讀書中很多很多的故事，告訴我們要做一個善良的人，這樣大家纔會喜歡她。只有自己努力，纔會得到想要的東西。

讀書伴我成長三年級作文 篇17

書籍是人類進步的階梯。從古至今，大凡成功人士都是因爲讀書纔打下了堅實的基礎。如果不讀書，文化將不會發展，科技將不能進步，社會將一片混亂，可見讀書是多麼重要。

在我很小的時候，書就是我身邊不可缺少的一個知心的“朋友”，《三字經》，《唐詩三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識，又能使我增長見識。

到上了小學，我的閱讀面就更廣了，《誰動了我的奶酪》、《十萬個爲什麼》、《魯濱遜漂流記》等，其中我最喜歡《假如給我三天光明》，她使我讀懂了在 絕境中也不能放棄生命的生存道理，要奮勇向前，一切皆有可能。給我以後的生活提供了很大的幫助，並且我從書中還積累了很多好詞好句，使我寫作更加得心應 手，寫作水平有了很大提高。

現在，我的書架已經排滿了書，但是我也要繼續閱讀，繼續擴大自己的知識面。

現在我認真讀書，但是，不代表我以後不會堅持，不管怎麼樣，我是不會放棄閱讀，我相信，讀書將伴我成長。

點評：小作者講述了自己與書相伴，快樂成長的童年生活。告訴我們讀書是一種生活方式，希望同學們養成持之以恆的讀書習慣。缺點是缺少生動有趣的生活中的故事。

讀書伴我成長三年級作文 篇18

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使我明智，讀書讓我獲得了許多知識，讀書也讓我變得更加優秀。在我的成長過程中，書，一直陪伴着我。

讀書讓我的成長充滿了樂趣。我剛剛學會拼音時，媽媽就給我買了許多標註拼音的童話書籍。那時的我，能夠藉助拼音，將故事流利地讀出來。《三隻小豬》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《盤古開天闢地》、《女媧傳說》……這些中外童話名著，陪伴了我的童年，讓我的成長充滿了無限樂趣。

讀書讓我充滿了智慧。遇到了事情，大多數孩子都會手忙腳亂，第一選擇求助父母。可是我卻十分冷靜，沉着應對，細緻尋找解決方法。這一切，都是讀書帶給我的智慧。

讀書也給我的學習帶來了很大的幫助。因爲讀書讓我對閱讀有了更好的理解，所以在考試中，閱讀環節我很少扣分。閱讀也對寫作提供了很多幫助，讓我對作文從不畏懼。

讀書讓我懂得了禮貌；讀書讓我熱愛學習；讀書也讓我懂得感恩，學會了孝順父母……

書香伴我入眠，因爲有書，我的夢才更甜……

讀書伴我成長三年級作文 篇19

古人云：開卷有益，就是告訴我們閱讀有很多的好處，所以我們要好好讀書，將來纔會有成就。多閱讀可以充實自己，多讀書可以增加知識，多閱讀更可以增廣見聞。

一開始，我並不喜歡閱讀，總想着出去玩。後來上一年級了，爸爸媽媽經常有意無意的帶我逛書店，給我買課外書，雖然我都說不喜歡，可是每天做完作業，無聊了，我就會拿出爸媽給我買的書看一會兒，就這樣每天看一點，漸漸地，我喜歡上了閱讀。

以前我有很多字不認識，爸爸告訴我要多看書，然後我每天看一些，積累了不少生字，詞語，比如：川流不息，金碧輝煌，光彩奪目，從天而降等等。有一次，老師讓我們背成語，我心裏一樂，然後噼裏啪啦背了一大串，老師表揚了我，心裏別提有多美了，心想：讀書有好多好處，要多讀書，讀好書，這樣以後寫週記也會有幫助吧。

從此，我愛上了閱讀。書，是人類進步的階梯，讀幾本好書，不僅可以修心養性、陶冶情操，更可以開拓視野學到豐富的知識。好書伴大家，快樂隨我行，我們是勤勞的小蜜蜂，多讀書，以知識來武裝自己，爲祖國將來的發展貢獻自己的一份力量，加油！

讀書伴我成長三年級作文 篇20

閱讀，伴我成長，是閱讀把我們領進知識的大門。閱讀如一縷飄揚的春風，輕拂我心靈中的點點傷痕，閱讀如一支五彩的畫筆，在我心靈書卷上，繪出了繽紛的人生。

《讓小學生理解父母的100個故事》，一本讀不透有百讀不厭的書。人的一生，似乎少了感恩，少了感悟，少了體會真情。當我讀到“父母可以任艱辛雕刻出白髮，甚至因辛勞過早燃盡生命的蠟燭是”。我的心裏涌出一種苦澀，雖然我懂得感恩，但我從沒有體會過這文字帶來的力量。感恩，就是在不論多少艱辛中，也要體驗人生、沉積感動、感受真情。是閱讀，使我擁有了一顆淡然、快樂、堅定的心。

成長，少不了感悟真情，就像一棵樹苗長大成樹，少不了陽光的照耀，雨水的滋潤。是書，是閱讀，讓我感悟真情。真情，就是在你落魄時，永遠張開臂膀，讓你知道，還有人在等候着你；真情，就是在你進退兩難時，給你最忠心的鼓勵，讓你知道，還有人在默默地支持着你；真情，就是在你不在他們身邊時，每天凝視着過來的路，默默地盼着你回來。

閱讀如一支我生命中最亮的蠟燭，照亮我心靈中最黑暗，最醜陋的一角；閱讀如一縷縷我生命中最明媚的陽光，融化我心靈中那塊冷冷的堅冰；閱讀如一捧我生命中最甘甜的泉水,滋潤我心靈中那塊貧瘠的土地……閱讀是一位人生的導師，喚醒我那顆沉睡的心靈。

閱讀，讓我深深地知道，在你還來得及愛你的父母時，好好去愛，努力去愛，拼命去愛。

讀書伴我成長三年級作文 篇21

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，書給予我們很多知識，可以讓我們在書的海洋裏盡情遨遊，享受它給我們帶來的樂趣。

暑假我看了《三毛流浪記》，有多少次讓我熱淚盈眶。當飢餓的時候，我們可以伸手向爸爸媽媽要東西吃，會給你買很多好吃的，好玩的；當我們孤單寂寞是可以有親人朋友陪着你；這時，你會想起“三毛”嗎？

“三毛”是孤苦伶仃的流浪兒，生活艱難。瘦弱的他在上海街頭以撿菸頭爲生，還時時受到種種的迫害。走投無路的他後受到街頭擦皮鞋窮孩子的啓發，千辛萬苦籌備到了一套擦鞋用具，並開始了擦皮鞋謀生的日子。他誠信待客，賣力幹活，可換來的依然是壞人對他的欺詐和屈辱。警察來了，無情地收繳了三毛的擦鞋工具，可憐的“三毛”沒有了生活的來源，哭得多麼傷心啊！

“三毛”機智勇敢，揭發了黑心修車惡人，不幸的是受到了黑心修車工的報復，不但捱了打，眼瞅着幹活的東西也被搶走。他再次餓着肚子意外的遇到賣藝師傅，並被強行收爲學徒，從此開始了一段恐怖的雜耍生計。在師傅家，“三毛”觸景生情，想象着媽媽的慈愛，無助的他淚如雨下……

看到這裏，我想你們也和我一樣，痛恨舊社會，是痛恨那欺壓百姓的不公社會。今年是新中國成立六十週年，我們都過上了美好的生活，我們應努力讀書，從書中學得更多知識，長大爲建設祖國出一份力。

讀書伴我成長三年級作文 篇22

我讀過很多書，但是我還是組喜歡一些關於冒險、童話的書。只要有時間，我就捧着書津津有味地讀着。忘記了時間，忘記了吃飯，忘記了一切。只要自己在書的世界裏與主人公一起探險。因爲這樣，媽媽總對我笑笑說：“我家有個小書蟲嘍！”我總會開心地回答：“你們大人不都說書是精神上的糧食嗎？”

的確如此，書是精神上的糧食，可這些糧食也都得用錢買。我覺得買書不如與同學換着看。買了書看完就不會再想看了。而與同學換書看，買一本就能看到更多的書。從中得到更多的知識，收益不少。當然了，也爲我的爸媽生了一筆不少的開支。

書既好看，又能讓我們獲得許多課堂學不到的知識，也能讓我們從中受到啓發。

最近，我讀了《弟子規》，書上寫的都是古文。我也只能夠根據書上的註釋來理解意思了，讀完《弟子規》，我才知道：《弟子規》是孔子爲弟子例的規矩。現在，社會傳播《弟子規》是因爲《弟子規》裏還說了二十四孝。想到這，又會記起往日調皮又沒有孝敬父母的情景。此時，我的臉蛋也變得紅紅的。還自言自語的說：“以後，我不會再調皮，要做一個乖乖女，孝敬父母、長輩！”這樣，我得到了父母的表揚。他們都說：“琪琪長大了，懂事了。”聽到這話，我心裏美滋滋的。

書是精神的糧食。我要多多吸取“精神糧食”，要更加愛讀書！讓精神糧食不斷充實自己的頭腦，努力使自己成爲祖國的棟樑之材。

讀書伴我成長三年級作文 篇23

書就像我的朋友，無時無刻跟在我身邊。這位朋友，也時時刻刻提醒我；也讓我獲得很多名譽。

我喜愛看書，往往看書都忘了吃飯。就是因爲這樣，我的作文也常常被老師表揚；得到媽媽的獎勵。

在三年級時，我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書，那而形容詞用的準確，也用了許多。把狗描寫的栩栩如生，生動形象。第二天，老師竟要求當場作文，而且是自由主題。當別的同學正在煩惱寫什麼時。我已經定好題材了，——我們家的“小黑”。（狗的名稱）。雖然狗的顏色大不相同，性格也不一樣。但我學會其中的方法，運用上也非常容易了。沒過多久，老師就讓我給一份打印的。大概過了兩個星期左右，一個厚厚的獎狀到手了。上面寫着：祝賀周明慧同學，在“新人杯”大賽中，榮獲二等獎。看着這張獎狀，心裏美滋滋的！

它不僅在學習中幫了我，在生活中它也給了我很大的鼓勵。

那次，我在學校裏受了氣。到家中把書包一甩，到自己房間裏哭了起來。我做在牀上，眼睛往書櫃上撇了一眼，發現昨天我看的那本書，因爲正看到起勁的部分，所以擦乾淚水接着看。我看着看着，從那房間裏傳來的哭聲，已變成了時不時的笑聲。這也是一個能讓我破涕爲笑的朋友。

書，我要感謝你給我帶來的一切。是你讓我的課餘時間，變得豐富多彩。

讀書伴我成長三年級作文 篇24

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇蹟了，一個人一生專爲昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟了。這些奇蹟的創造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽爲“昆蟲的史詩”。

作爲昆蟲學家，法布爾是非常嚴謹而細緻的。他根據親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮爲人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以瞭解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能;螳螂善於利用“心理戰術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑藉任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現象，不一而足。相信你讀了以後，也一定會爲這些小小生物的特殊本領而奇特和讚歎。

《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是工人的文學經典，它行文生動活潑、語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“爲它的後代作出無私的奉獻，爲兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活”的楷模。

值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透着作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的讚美之情。

那麼，現在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!

讀書伴我成長三年級作文 篇25

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏着媽媽給我講故事，那時，我認爲最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講醜小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧願化爲海上的泡沫也不願意做傷害到王子的行爲，讓我明白了什麼是善良，什麼是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。

漸漸的，我又長大了，也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西遊記》等等，從《西遊記》我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學會了忠義、堅強；從《三國演義》我學會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

二年級時，我開始偏愛讀《西遊記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成爲我的人生態度與信條。

上三年級時，我又愛上了《三字經》，“勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。”這是《三字經》裏的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒、不求上進的人是沒有作爲的。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。

讀書伴我成長三年級作文 篇26

達·芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。

剛開始學畫的時侯，老師讓達。芬奇畫了整整十天的雞蛋，畫得他有點不耐煩了，老師說畫雞蛋是爲了訓練觀察能力和把握形象的技巧，老師畫一個蛋作示範也化了三個小時。通過畫雞蛋，達。芬奇養成了敏銳的觀察力和豐富的想象力。

讀了這本書，我深深感到，達芬奇在老師的老師的指導下，注重基本功的訓練，纔有了後來的大成就，再簡單的道理，再漂亮的房子，如果沒有堅實的地基也是會倒塌的，我們做事也是這樣，要是不從點滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來說吧，老師要求我們利用課餘時間練習鋼筆字，時間一長，我就覺得枯燥極了，便有些漫不經心，由於自己沒有恆心堅持練習這些基本筆畫，所以，只到現在我的鋼筆字怎麼也寫不好。

自從讀了這本書，讓我懂得一個道理：無論做什麼事，畫畫也好，學文化知識也好，都要有紮實的基本功，想圖省力取得好成績，那是不可能的，千里之行，始於足下。我要象達·芬奇畫蛋一樣，紮紮實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩步前進，取得更大的進步。