我的三年級作文必備[8篇]

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文 篇1

小的時候，我是不怎麼喜歡看書的，但是自打那次媽媽買了那些書後，我就成了愛書的女孩。

那是一個星期天的下午，我在家正津津有味的看着電視，這時媽媽從外面回來了，手裏拿着一大包東西，我想：肯定是買了什麼吃的給我了，我迫不及待地跑到媽媽身邊：“呀！怎麼會有這麼多書呀！”我嚇了一大跳。於是，媽媽嚴肅的對我說：“從明天開始，你一定得每天都看這些書！”天哪！這麼多書怎麼可能看完，什麼《十萬個爲什麼》、《世界神話》、《500字作文》、然後我拿了一本書，很不耐煩地翻開看，但是，看了幾十分鐘後，我漸漸地被書中的'內容迷上了，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的大好河山；領略大自然的美麗景色；探索科學的奧妙。從那天開始，我就喜歡看書了，每天做完作業，就看幾篇作文。

有一天晚上，我做完作業後 ，就拿起了《一千零一頁》看了半個小時後，媽媽叫我睡覺了。我戀戀不捨地放下書，在被窩裏想：“最後那個人會怎麼樣呢？他脫離危險了嗎？”於是我想來想去，最後還是忍不住要看，拿起手電筒和書在被窩裏看，看完後，我嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才閉上眼睛睡覺了。

高爾基說：“書籍是人類的進步的階梯。”醉心閱讀使我得到了報償，從三年級開始，我的作文也大大提高了許多，老師有時也把我的作文當範文在班上讀。

書的確可以使我們進步 ，只要你每天看書，成功的大門就會爲你打開。

我的三年級作文 篇2

我家有一盆吊蘭花，它的葉子是綠色的，形狀條形，摸起來就像皮革一樣光滑。它的`葉子由根際生出，遠遠看上去就像一隻可愛的小狗。

有一次，我剛要睡覺，只聽見姥姥說：“那裏怎麼有一隻狗呢？”我嚇得跳下牀，姥姥打開燈，我們看見了“狗”，原來是那盆吊蘭啊！虛驚一場。

吊蘭最大的特點是凡是能盛水的容器都可以用來養它，它也可以在土裏生長。有一次，花枯萎了，姥姥拿着一個瓶子裝上水，灑在花盆裏，沒過幾天花旺盛起來。

真是一盆有趣的吊蘭花！

我的三年級作文 篇3

今天，上午第三節課我們班來玩“修改病句”的遊戲。

我們先做了幾道題，後來老師又出了幾道題，最後老師又出了幾道題，老師邊寫邊說：“這道題很有水平，要是做出，這節課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試，同學們看黑板上的題目——“通過這次會議，我受到很大的'啓發。”全班同學專心致志地思考起來！

第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。後了來有幾位同學給老師看，只有一位同學做錯，其他同學都對了，而且連平常成績不太好的同學也做對了。他們去掉的都是“使”字。

我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發現了問題，我把“通過”去掉了。我心驚膽戰地上講臺給老師看。我心裏緊張地好像有一隻兔子在我心裏上躥下跳，老師看了一會兒，突然把我抱到懷裏，高興地說：“哇！你真厲害。”我又驚又喜，那塊懸着的石頭終於落地了，心裏美滋滋的，好像一下子飄到雲彩上面去了。走下講臺，滿臉通紅。我從來沒得過着樣的表揚！講這題的時候，老師在一次表揚了我的答案是最好的，也是這節課裏最棒的師傅！

原來我也可以做老師的師傅啊！只要肯動腦筋，任何事都可以做到最好喲！

我的三年級作文 篇4

星期一，我剛走進校門，我就看見一輛高貴，大氣的轎車，這輛車在陽光的照耀下，銀光閃閃的，光彩奪目。

我跑過去看看，這輛轎車的'牌子叫“東風悅達起亞k3”。這輛轎車車身是銀灰色的。外型時尚，造型前衛，車身動感，車頭還有一個排熱器。車尾兩個大燈，像兩個紅色的大眼睛。

我到教室去問同學這輛車是誰的？同學說：“這輛車是班主任老師的。”我一聽，我就跑到辦公室，跑到英老師的位置說：“英老師，可不可以讓我坐坐你的車？”“可以呀！”英老師說。我和英老師坐上車，英老師先後退，然後左轉，我坐在車上，感到很舒服，寬敞，空間也大。

英老師帶我從三龍走了一圈，回來的時候，我把窗戶打開，手伸出去，老師又打開天窗，風從窗外吹來，我感到很涼爽。

放學了，我回家問爸爸這輛車好不好，爸爸說：“當然好啦。它不僅省油而且寬敞、舒適。”我情不自禁的要爸爸買那輛車。爸爸說：“好呀！”

我希望長大後也能擁有那樣的車。

我的三年級作文 篇5

別人說：喜愛的明星，就可以當做自己的朋友。可我不怎麼認爲，我喜歡的明星是個日本的人。日本是我們中國的敵人，我們中國是靠自己的雙手把中國建立起來的`，而日本也是靠自己的雙手建立的，也讓我喜歡上了日本的明星“伊藤加奈惠”這讓我永遠也不會忘記……

我在日本的的二天，雪夢帶我去看演唱會，那時，伊藤加奈惠也有出場，我一看到她，便問雪夢：“雪夢，那個人是誰啊？她好漂亮啊！”雪夢溫柔地說：“她是著名歌手，叫伊藤加奈惠，有跟我爸爸的公司簽下訂閱哦！”“我覺得，她很好看。”我都不容嘴了！因爲她實在是太漂亮了。演唱會結束後，我隨問了一個問題：“我好想跟伊藤加奈惠說話啊！”雪夢一直在旁邊笑。

後來我知道，伊藤加奈惠有創一個守護甜心的動漫，我希望他能有很多的人來看。

我的三年級作文 篇6

我喜歡的禮物在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學們聽後議論紛紛，有的同學說：老師會給巧克力。有的同學說：老師會給文具。有的同學說：老師會給遊戲機。還有的同學誇張地說：老師會給別墅。

老師說：我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開。我把眼睛閉上之後，心想：老師可真神祕，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書裏拿出了一張雪白的紙，我以爲我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數：一、二、三。

我們瞪圓了眼，看着那件禮物。果真是一張雪白的`紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧！

同學們紛紛發表意見，有的同學說：可以畫一幅畫，一隻兔子，因爲是兔年。有的同學說：可以折一隻兔子和一條魚，兔年有餘。還有同學說：可以做成剪紙，剪一隻兔子抱着元寶，因爲兔年發財。一張白紙的妙用可真多呀！老師的確送給了我們一個與衆不同的禮物一個豐富的想象空間。

我非常喜歡這個禮物，你呢？

我的三年級作文 篇7

今天是開學日，我早早的來到了學校，發現一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說到老師，我最喜歡的老師就是新來的品德老師——張老師了。

張老師長着胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長着一對比較粗的眉毛，還戴着一個方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺。

張老師的語言十分幽默、風趣。例如：今天，班主任李老師當着全班同學介紹說：“張老師在全國都講過課，全國的同學都喜歡他，你們是這個學年，甚至是這個學校的‘幸運星’，所以，你們要好好上課。”李老師剛說完，張老師就笑着說：“李老師誇得我好害羞啊！幸虧我這人臉皮夠厚。其實，李老師誇我時，我的`臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍，由藍又變紅了……”他的話還沒說完，我們已是鬨堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過了好久，教室才平靜下來。

我敢肯定，全班同學都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風趣的張老師。

我的三年級作文 篇8

圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺，這就是我，一個愛助人爲樂的胖小子。

週二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在幹什麼？”我看到周爺爺正拿着紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這麼多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的.眼光看着我。

哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手裏接過去，靠在衛生間的牆上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接着，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一隻手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反覆擦拭。最後，我打開水龍頭，一隻手拿着花灑在紗窗上衝了起來，髒水順着紗網流到了地上，再轉個方向，把反面再衝一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔淨無塵了。我暗自稱讚自己，咦！這塊黑的怎麼衝不掉呢？

我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎麼辦？對了，媽媽平時洗碗用潔潔靈，一洗就乾淨了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈塗在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最後用水一衝，乾乾淨淨了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看着洗乾淨的紗窗，爺爺的笑臉，我心裏可開心了。

今後，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。