[集合]三年級優秀作文9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級優秀作文9篇，歡迎大家分享。

三年級優秀作文 篇1

今天早上我早早地小書房拿了一塊紅領巾矇住眼睛，像個小偷似的躡手躡腳的走進廚房，只覺眼前一片黑暗什麼都看不見。

“啪”的一聲，原來一隻陶瓷碗給打破了，“完了！完了！這下麻煩大了，待會讓讓爸爸媽媽看見了就完了，怎麼辦呀！”我自言自語道。

此刻只有不打自招才能免去一頓痛打。我的心平靜小來，繼續做飯，我小心的'摸着去碗櫃面前，“哎呀！痛死了！”原來是撞在了桌腳上。

我坐在板凳上吶吶自語，難道盲人是這樣生活的嗎？一想到這，我的腦袋裏有不禁冒出來許多個解不開的問題

坐了一會兒又繼續“開工了”我吧昨晚吃過剩下的青菜倒入鍋中，只聽見噼裏啪啦的油炸聲一直在我耳邊縈繞，這油炸聲吵得爸爸媽媽睡覺都不得安寧，爸爸媽媽來到廚房，讓他們大吃一驚，只見塑料巢裏有幾塊肉和幾片青菜葉，而牆上也薰得一塊黑一塊白的，還好我耳朵靈，只聽見了媽媽爸爸的腳步聲，立馬關掉煤氣竈轉過頭摘下紅領巾，向爸爸媽媽說明真相，這才減少了一頓痛罵。

這次我算是親身體驗到盲人的生活是多麼不好過了。

三年級優秀作文 篇2

我最不愛聽的一句話就是：“怎麼又考得這麼差，你看看，全是粗心，什麼時候才能細心點兒！”這不，又來了。

吃完晚飯，媽媽問：“這次英語考得怎麼樣？”“卷子在這兒，您自己看吧！”“什麼，85分，怎麼又考得這麼差，你看看，全都是粗心大意，你就不能讓我省點兒心，考個100分嗎？”“下次我會努力的，您別生氣了。”“哎，讓我說什麼好呢！”

看着媽媽失望的神情，我心裏酸酸的，默默回到自己的寫字檯前。其實，我平時挺努力的，媽媽怎麼就看不到呢？每次都拿成績來考量我是否用心學習了。滿分那麼容易獲得嗎？忽然，我想起了老師的話——“沒有粗心，只有不會、不熟練。”是的，通過測驗，我發現了自己存在的問題。那就勤奮練習，趕緊掌握。於是，我每天完成作業後都會自覺練習聽、說並找來書面習題反覆做。

不久，我在單元測驗中取得了95分的好成績。媽媽剛聽到這個成績還挺高興，結果一看卷子，又開始說那句話了。“你看看，全是粗心，肯定沒檢查，連拼寫都會錯，人家孩子怎麼就不這樣呢？”我很委屈，心想：爲什麼媽媽總是盯住我的`不足，就是看不到我的進步呢？

雖然我不敢頂撞媽媽，但我很想對她說：“我討厭你說我粗心的那句話，你越說我就越沒信心了！”

三年級優秀作文 篇3

在一個充滿了美好回憶的王國裏，有一位叫喬治的巨人。

他穿着一件佈滿補丁的衣裳；一雙棕黃色的布鞋；有一堆好似雜草的頭髮；。喬治難過地說：“唉，我可不想當國裏最邋遢的巨人呀！”

於是，他到了商店，買了一雙紅黃相間襪子，上面還繡着菱形花紋；一件潔白襯衫；一條好看的深藍色褲子；一根好似蛇的黑皮帶；一條黑白相間的領帶和一雙烏黑鋥亮的皮鞋。“我現在可是國裏最漂亮的.巨人。”喬治得意洋洋地說。

這時，他聽見了呼哧呼哧的聲音。喬治走近一看，是長頸鹿小妹被凍得直抖身子。喬治問：

你怎麼了呀？”長頸鹿說：“還不是我的脖子太長了，就因爲這，我非常的冷。”喬治把自己的領帶給了

長頸鹿當溫暖的圍巾。啊，是多麼一條舒服的圍巾呀！

他來到了小河邊，看到了山羊弟弟。他問：“你在幹什麼呀！”“我的船帆壞了，怎麼辦呢？”山羊弟弟傷心地說。喬治聽後把自己給了山羊弟弟當船帆。喬治說：“反正這襯衫跟我的襪子也不匹配。”喬治大聲地說完又說“呵呵，多麼好看的船帆。”

他到了草地上，立刻就看見了一個被火燒掉的房子，原來那是老鼠媽媽跟鼠寶寶們的房子呀！喬治知道後，把自己的鞋子給了他們當家。

他一來到沼澤地附近，就聽見了一陣救命聲。走進一看，哦！原來是小狗想去奶奶家送東西呀！可是中間有一片沼澤地攔住小狗的去路，喬治看見了急忙把自己的皮帶放到了中間，幫小狗渡過難關，小狗連忙道謝。

漸漸地，太陽公公下班了，月亮姐姐升上了墨布般的夜空。他準備再去商店已經打烊了。他坐在路邊，她眼淚順着鼻子流下來，他突然看到了旁邊的舊衣服，喬治穿了上去，就回家睡覺了。在路上，他心想：“今天做了這麼多好事，我可真開心啊！”

這又是一個快樂的一天，喬治伸伸懶腰，走出門散步。剛走出門就聽見一陣陣議論聲，他走近一聽，原來是他昨天幫助小動物的事現在已經傳遍了整個王國，大家都喜歡跟他玩。

通過這個故事，讓我知道，我們要樂於助人，這樣大家才喜歡和你玩。外貌美並不重要，重要的是心靈要美。

三年級優秀作文 篇4

水濂山風光旖旎，舊稱彭峒山，是明代東莞著名的八景之一。

站在遠處望，這裏的藍天像一片無邊無際的大海，天上的朵朵白雲姿態萬千，像一羣小綿羊在天山上奔跑着；又如同一串串的棉花糖懸掛在天空。連綿起伏的山像一條蜿蜒盤旋的長龍，山間點綴着一些亭臺樓閣，湖面平靜得像一面明鏡，照亮了周邊的風景。三三兩兩的遊船在湖面上游蕩，從遠處看去，像一顆顆小珍珠。

沿着山路走上去，就可以看到周邊的風景。水濂洞天是水濂山最吸引人的一處景點了。山洞飛瀑，懸瀉十丈，形如水簾；四時不絕，淙淙崢崢，音如琴聲。站在亭中遙望瀑布，我在想：那水濂山的水濂洞是不是西遊記裏面的“水簾洞”呢？

這裏的.樹木鬱鬱蔥蔥，遠處的山連綿不斷，有高有低，錯落有致，怎能不讚嘆大自然的鬼斧神工呢？山上的松樹都挺得筆直，像衛兵挺直腰桿守護着這片山林。

蝴蝶谷是這裏又一處引人入勝的景點。蝴蝶五彩繽紛，各式各樣，只要你想得到的蝴蝶品種，在這裏都能找到，真是應有盡有啊！

美麗的水濂山就像一支動聽的歌曲，旋律優美而又抒情；美麗的水濂山就像一支神奇的筆，有挖掘不玩的新奇事物；美麗的水濂山又像一首詩，我有寫不完的眷戀。

三年級優秀作文 篇5

我們班有個“小書迷”。課餘時間，他手中總會拿着一本書靜靜地遨遊在“書海”之中，那個人不是其他人，而是我——葉佳俊。

“小書迷”，“小書迷”，必然，一看起書來，就會忘了時間。記得有一個週末，我吃完飯，來到房間拿起一本《岳飛傳》津津有味地看了起來，看着…看着…我就被故事情節深深地吸引了：看到岳飛奮勇殺敵的畫面，我連連叫好；看到岳飛精忠報國的精神，讓我欽佩不已；看到岳飛被秦檜夫婦陷害，我憤怒至極。正幻想到這裏，突然，門外傳來“咚！咚！咚！”的敲門聲，媽媽進來了，問道：“作業做完了嗎？”我愣了一下，“天哪！我怎麼把做作業的事給忘得一乾二淨了呢？這都是看書惹的‘禍’啊……”

看書，還讓我當了回“軍師”呢！就在前幾天，我的.朋友——竺琦峯向我訴起了苦：“那些女生一下課就向我大舉進攻，我打不過，怎麼辦呢？”朋友有難，不能隔岸觀火，於是，我便告訴他：“打蛇打七寸——找要害。”他又問：“她們什麼都不怕呀！”我堅信地說：“她們喜歡唱歌，必然不喜歡噪音，所以……”“明白。”這時，女生看到了，說：“葉佳俊，你別狗拿耗子——多管閒事了！”“沒關係，他們只會是雞蛋碰石頭——自不量力。”爲了先不和她們正面交戰，我們只好腳底抹油——溜走了。最後，竺琦峯可是趙子龍出兵——回回勝……

當然，“人無完人，金無足赤。”“馬虎”這個朋友也會經常跟蹤我。考試時，我經常少寫一個“0”或一個字，這樣就與滿分擦肩而過了。不過，我也會盡力改掉這個小毛病。

這就是我，一個愛看書的我——葉佳俊。

三年級優秀作文 篇6

我家養了兩條熱帶魚，它們生活在一個圓形的魚缸裏，魚缸底鋪了一層五彩的石子，放了幾顆藍色、綠色的雨花石，水面上漂浮着一朵粉色的荷花，加上綠色的荷葉，把整個魚缸裝扮的非常漂亮。

熱帶魚遊起泳來，鬍鬚和身體都像蛇一樣扭來扭去，尾部的魚鰭也左右擺動。熱帶魚的眼睛是平的，並不像金魚一樣鼓。它們的嘴巴一直噘着，時不時的張開喝幾口水。嘴角上的鬍鬚一擺一擺的，就像兩條蚯蚓掛在嘴邊一樣。它們的身體是灰的，而尾巴是黑的`，身上的魚鱗五顏六色，像是一幅畫。

我給它們餵食的時候，它們會毫不客氣的向對方撞去，把魚食搶走。由於一條魚比較大，所以常常欺負小魚，小魚也被嚇得不敢亂動。

這兩條魚給我的家帶來了不少樂趣。

三年級優秀作文 篇7

一天下午，爸爸帶我去書社借書。到了那裏，我一看滿屋子的書，不知道借那一本。

有兒童漫畫類的、有作文輔導的、有童話故事的等等。我看看這本，又看看那一本。真是那一本書都讓我愛不釋手，都想借。爸爸說：“孩子，找一本你最愛看的，等你看完了，我們再來借。”這樣，最終我選擇了一本最喜歡看的《奇奇顆顆歷險記》。

回到家，我就如飢似渴地讀了起來。爸爸誇我說，還真沒有見過我這麼愛看書，如果知道，早就給我借了。爸爸還說，以後我們要把這家書社的`書都借完了，讓我看個夠。

我也從來沒有這樣認真地看過書，而且讀得很高興，讓我學到了很多以前不知道的知識。我想以後我還會更加認真地讀書。這讓我真正理解了古人說的：書非借不能讀也。

三年級優秀作文 篇8

今天上午，我和爸爸媽媽一起開着摩托車沿着環島南路到鮮迭大沙灘去玩。

環島南路是剛剛造好不久，所以路很不平，坑坑窪窪的，我們坐在車上蹦蹦跳跳的，覺得像跳舞一樣。我看到道路兩邊有綠油油的草坪，草坪上有小雞在，聽到遠處有狗“汪”“汪”“汪”叫的聲音。

車開到半路上,週記，我看到一片灘塗，灘塗上有密密麻麻的.人，數也數不清。他們個個都是彎着腰，我問爸爸：“他們在幹什麼？”爸爸說：“他們在撿蟶子”。我跟爸爸說：“我們也下去撿好嗎？”爸爸說：“好啊！”

於是我們就脫下了鞋子，捲起了褲腳和袖子，就踏入灘塗上。我一踩入泥塗，兩隻腳就陷了下去，心裏很。在爸爸的鼓勵下，我拉着爸爸的衣服一步一步往前走，心裏就慢慢地不害怕了。一下子，爸爸撿了很多夾蟶子，而我一夾也沒有撿到，就請爸爸教我。聽了爸爸的話，我試了試，先腳踩入泥塗，腳尖往上翹，把泥土往上面翻起，泥塊就會裂開，看到白白的蟶子，他吐着白肉。我迅速一伸手，將蟶子抓住，興奮極了。

我和爸爸不斷的撿，過的真快，一下子到了中午，我們撿了兩碗蟶子。我們帶着豐收的喜悅回家。

三年級優秀作文 篇9

我有一位“私人老師”，她在生活學習中幫助了我無數次。我是既“愛”她，也“恨”她。

我有一個壞習慣——吃飯時不喜歡用左手端碗。因爲這個壞習慣，我不知多少次捱了婆婆嚴厲的指責。我也很想改了這個壞習慣，可一吃飯，我就情不自禁地把手挪開了。這不今天我的壞毛病又犯了。婆婆剛想用筷子敲打我一下，我的私人老師便阻止了婆婆的行爲，用慈祥中透着堅定的目光對我說：“來，我們互相監督，看誰先不端碗，贏了有獎勵哦!”說完，她把我的`手輕輕地放在碗邊，拍了拍我的肩膀。頓時，一股暖流流遍全身。這樣的時刻不勝枚舉!

我平常喜歡隨便亂丟東西，比如說，把紅領巾摘下就隨手丟在了牀上，也不收拾。我的私人老師一直就強調“內務”的整理，看到這種場景，狠狠地批評了我一頓。我當時非常傷心，認爲只是小事一樁。可事後一想，我的確做錯了，她批評我也是應該的。

相信大家都能猜出來了吧，這位“私人老師”就是我的媽媽。她既是我的媽媽，也是一名教師!而我既是她的女兒，也是一名學生!我們一路同行!