遊三年級作文（必備）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的遊三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

遊三年級作文 篇1

今天是五一節，我們一家人和陳叔叔一家人一起到歡樂谷玩。遊客很多，許多遊戲都排着長長的隊伍。

首先，我們去魔幻城堡，玩了海底世界、模擬消防員、叢林水戰等遊戲，用水槍把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。

我們又去觀看了《地道戰》影視表演，和參加其他遊戲活動，到下午五點多就去瑪雅水上公園玩。裏面有很多水上滑滑梯，從上面直接滑到水裏。我扒在噴水的青蛙上面，摸它的'嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上後，我們覺得這個遊戲太好玩了，就一連玩了四次。我們又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有點難度。

歡樂谷裏的遊戲太多了，我只能期待下一次再來。這個節日我們過得好開心。

遊三年級作文 篇2

初冬的週末，冬日暖陽，風和日暄。我帶着採風筆記本走進了月湖公園。

踏入公園，映入眼簾的是小橋流水和滿湖的碧綠。靜靜的秋月湖面，泛着一兩艘小船，襯着風高雲淡的藍天，顯得格外的清澈。

我穿過湖光島來到了“荷塘月色”，初冬的荷葉早已枯萎，讓人感受不到夏天“映日荷花別樣紅”的景緻了。湖岸火紅火紅的楓葉正展示着多姿的顏色。遠遠望去，層層疊疊，層林盡染，有橘紅的、火紅的、硃紅的，還有用畫筆都調不出的絢麗色彩。陣陣北風颳過，片片楓葉掛在枝頭婆娑起舞，就像一個個“小精靈”，在向遊客們傳遞着初冬的信息。別有一番“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的意境。

漫步走過“荷塘月色”，前面就是滿月橋。近似於圓月的拱形大橋橫跨在湖面。登上高高的拱橋是觀看湖心島——“鳥島”的最佳位置。初冬的“鳥島”依然如一頭鬱鬱蔥蔥的“綠花菜”，雖然不少候鳥已經南飛，但仍然還能看到三五成羣的小鳥在嘰嘰喳喳，忙忙碌碌地飛來飛去。

跨過滿月橋，有一條筆直往西的銀杏走廊，長長的走廊通向瀏陽河畔。走廊兩側是高聳的銀杏樹，金黃的.銀杏葉稀疏地掛在錯亂的枝頭；飄落的銀杏葉鋪滿了千米長廊。銀杏葉金黃金黃的，一片片、一層層，你挨着我，我遮着你，層層堆疊璀璨無比。一眼望去，夕陽下的長廊好像鋪上了金燦燦的厚地毯，又好像在提醒人們秋天已悄悄離去。

日落黃昏，銀杏樹下的茶梅花滿株白色、粉色的花朵兒，迎着凜冽的寒風競相開放着。我禁不住想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句“冬天來了，春天還會遠嗎？”。

走出月湖公園，我合上記錄得滿滿的採風本，意猶未盡。在回家的路上，我悄悄地告訴媽媽，我對月湖公園的“小精靈”作了個承諾，要用我的筆把月湖公園的美景記錄下來，與更多的人分享。

遊三年級作文 篇3

春天到了，處處陽光明媚，鳥語花香，孫小聖想和小熊一起去公園玩。公園裏的景色非常迷人，一棵棵茂密的大樹，有一棵棵嫩綠的`小草，有一條清澈見底的小河，還有一隻只小鳥在天上唱着動聽的歌兒。

孫小聖和小熊慢慢地走在小溪邊的小路上，走着走着，孫小聖看見了一塊長滿青苔的大石頭，跳了上去，來了一個金雞獨立的姿勢向遠處眺望。小熊連忙喊：“孫小聖危險!石頭很滑，又長有青苔，小心摔跤。”可孫小聖當做耳邊風，沒聽見。“咦，那兒有一個亭子。孫小聖連忙跳下來。對小熊說：“那邊有一個亭子，我們去那個地方歇歇吧。”小熊說：“正好我也累了。”孫小聖和小熊在裏面玩了好一會兒，孫小聖想：“如果我在柱子上寫上我的名字那人家就知到我拉過這裏了。它爬到一根柱子上用腳和尾巴鉤住柱子，從身上拔下一根毫毛，輕輕一吹，毫毛就變成了一支毛筆。在柱子上寫下了“孫小聖到此一遊七個大字”。小熊看見了，生氣地說：“你想以想如果每一個人都像你一樣，公園會變成什麼樣子在公共場所裏不是你想幹什麼就幹什麼的，如果你不改那我就和你絕交。”

孫小聖低下了頭紅着臉說：“對不起是我做錯了，我一定會改的不會再有下一次。”說完，他就找來抹布，找來一桶水，把柱子擦得乾乾淨淨。太陽公公看見了，說：“知錯就改就是好孩子。”

遊三年級作文 篇4

星期三，我們全校師生一起去孝道園和龍頭渚春遊。剛得知這一消息，我的心裏充滿好奇，到底是什麼樣的地方呢？

這一天終於到了，汽車載着我們來到了孝道園的門口，看見大門上寫着中華孝道園幾個字，好奇心使我迫不及待地走進去。裏面有壯觀的`假山，還是噴泉吸引了我，中間有一個瓶子，講解員說那叫玉淨瓶，周圍很多噴水的蓮花把它圍住，噴水的高度隨着音樂的大小而改變。還有好多的佛像，噴泉、佛像給這裏帶來很多神祕感！覺得這裏是個神聖而又莊重的地方。聽講解員說這裏是傳承中華美德孝道的地方。聽講解員說了這麼多終於懂得了這裏的神祕。

下午我們來到龍頭渚，那千年古樹高大壯麗，古樹後面還有一望無際的太湖。湖水在陽光的照耀下微風一吹，平靜的湖面蕩起了亮亮的波紋，特別好看。走到了綠草坪上，我和同學一起嬉戲追逐着。頓時疲憊感都被帶走了，心情無比的愉快！

今天到了這兩個地方，美德和美麗的風景都給我留下了深刻的印象。最後我們還是依依不捨得離開了！

遊三年級作文 篇5

放學後，媽媽騎着車，帶我來到中山公園後門。媽媽拉着我走進後門，剛踏入門內，一陣芬芳的花香撲鼻而來，眼前讓人大開眼界，一盆盆豐富多彩、顏色各異的菊花堆放在一起，形成了菊花展。

我本來想穿過草坪到對面，可是一聞到那草兒的清香，看到泥土的溼潤，又不忍心踩下去，小草也是生命，我們並不能無緣無故地糟蹋它們。所以，我繞着小徑走了大半圈，纔來到對面。

對面似乎更熱鬧，人們都圍在用菊花搭成的“雙龍戲珠”旁觀賞着。真是不可思議，不知道是哪個牛人竟然能把菊花搭成這樣漂亮的造型，而不會倒下來。“真漂亮。”我對媽媽說，媽媽也對我點點頭。許多人都在議論着、讚揚着，有的說很美，也有的人幫它提出了建議……過了好一會兒，人們都散開了。

繼續往前走，一路都是菊花拼成的各種動物、事物、人物。從遠處看，一座假山聳立在水池的上方，我記得美術老師曾說，這座假山是空心的。爲了證實老師說的對不對，我爬上了山坡，走進假山內部，我用手在上面敲了幾下，會發出“咚咚”的聲音，果然，老師說的一點沒錯，真的是空心的。

再往上走，看到的是“孩子樂園”，這裏集中着很多小朋友，有的.“釣魚”，有的抓泥鰍，有的玩碰碰車，還有的喂鴿子……

我從小就喜歡喂鴿子，至今還不能忘記。再往前走，看到的大馬路和天橋，現在交通經常容易堵車，爲了安全，就建起了這座天橋。

我玩得很開心，最主要的就是參觀到了最美麗的菊花展，讓我欣賞了美景，喜悅了心情。