三年級作文(共7篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

今年春節，我跟隨媽媽和親戚們一起前往媽媽兒時成長的村莊。一路上大人們在談論着村莊的發展與變化，我帶着滿心的好奇與嚮往，迎着春風，踏着一路芳香，心裏涌起一股歡喜。

村莊青山環抱，村口那條清澈見底的小河裏，魚兒在自由自在的游來游去，愜意極了!岸邊的柳枝隨風飄動，彷彿在努力向我們證明，當春天來臨時，它又能發出滿樹的新綠。樹枝上，幾隻小鳥歡快的嘰嘰喳喳，像是在歡迎遠方到來的客人。村莊裏，每個人臉上都洋溢着幸福的微笑，相互問候節日快樂!我不禁讚歎道:“真是一個美麗、純樸的村莊啊!”

媽媽說:“以前這裏河的上游搭建了幾個養豬場，河道旁邊大量的'居民生活，污水排出。附近工廠的廢水排入了河中。因此這條小河就變成了村裏人嫌棄的臭水溝了……”

“後來呢?”我無比惋惜的看着媽媽。

媽媽摸了摸我的頭，眉頭舒展開來:“現在國家非常重視環境保護了。採取了一系列的整治，養豬廠也搬到別的地方去了，生活污水也全面改治，河道也全面修整了人人嫌棄的臭水溝不見了。經過大家共同的努力，這裏還成了一個美麗的旅遊村。”

“希望人人都愛護環境，這樣，臭水溝就會永遠的不見了!”我無比堅定的大聲說道。大家都笑了!

是的，愛護環境，從我做起!

三年級作文 篇2

今天是元宵節，我們晚飯後又吃了湯圓，來到街上看到來來往往的車輛跟川流不息的人羣，元宵節真熱鬧啊！

我們首先來到台州市商業街南大門，看到霓虹燈把大門裝扮得五光十色，一閃一閃的'，漂亮極了。旁邊的樹用節日燈掛得滿滿的，看上去就似一堆又一堆得星星在閃閃發光，街道中央掛起了各種各樣的燈籠，路燈的邊上還有很多好看的裝飾，我們一路上說說笑笑地觀賞着，有不少人在燃放着鞭炮跟焰火，絢麗多彩的焰火把天空映得很亮。

我們又來到了市民廣場，這裏停了很多很多的車子，我們經過這裏的時候用了很多時間，我計算了一下，過一個紅綠燈要十來分鐘，真是有點遺憾，讓我們有點掃興。我們害怕浪費太多時間，就匆匆地準備回家，一路上我們看到了有人放起了很多孔明燈，一盞一盞的向天空飛去，逐漸地變暗了，晚上出來收穫還是不少。

三年級作文 篇3

舅姥爺家村口的池塘邊有棵樹,它叫做皂莢樹。

春天，皂莢樹青翠碧綠，開出一朵朵小白花，露出了柔軟的小刺,綿綿春雨灑在它那茂密的`嫩芽上,及時給它那乾澀的“嘴脣”送來了“乳汁”，助它生長。

夏天, 皂莢樹鬱鬱蔥蔥,遮天蔽日,小刺比原來黃了一些,小皂莢長出了許多。

秋天，皂莢樹的丫杈上掛滿了皂莢，彷彿是一把把黑黝黝的鐮刀，人們把皂莢收到家裏，有的用來洗手，有的用它洗衣服。媽媽說：“皂莢是做肥皂的好原料，皂莢刺可以當藥用。”

冬天，皂莢樹的葉子落了，樹枝撐向空中，顯得很高大。

我望着高聳挺拔的皂莢樹，心想：它用自己的身軀和果實，爲人們做出了具大的貢獻，多麼可愛的皂莢樹啊！

三年級作文 篇4

一張圓圓的臉蛋上，有一雙水靈靈的大眼睛。美中不足的是那塌陷的鼻樑，上面還架着一個障礙物——眼鏡。這就是一個活潑可愛的.小女孩——我。

我是一個要強的小女孩。體育老師讓我們回家練習一條雙環十分鐘，但爲了比其他同學優秀，我就練習了三十分鐘。語文老師讓我們回家把課文讀5遍，爲了比其他同學讀得更流利，我就讀了15遍。

記得三年級上冊有一次數學考試。一考完，我就和沈慧琳滿懷希望地來到鄒老師辦公室問成績。當鄒老師把試卷拿出來的時候，我的心都跳到嗓子眼裏去了，但鄒老師報出我的分數時，卻出乎我的意料，94分。我的心情一下子跌到了低谷。鄒老師對我說：“沒關係，下次再考好。”我說：“好吧。”此時此刻，我就像一隻泄了氣的氣球，覺得生活十分無趣。

放學回到家，一想到考得這麼差，眼淚再也忍不住了，奪眶而出。我怎麼就輸給沈慧琳了呢？這樣我以後怎麼在她面前擡得起頭呢？別看我們平時很友好，其實私底下都在較勁呢！媽媽下班回到家，明白了是怎麼回事後，和顏悅色地說： “考的差，哭有用嗎？”對呀，哭是解決不了問題的。所以每次考試前一夜，我都會把平常做的習題再拿出來複習一下，在考試時，圈出關鍵詞提醒自己不要上當。

這就是我，一個要強的小女孩，你們願意和我做朋友嗎？

三年級作文 篇5

己有絕世之物，而私藏於身，未興其意，未振其名，似葬花於土，不見其彩。馬有伯樂，令之日行千里，琴有伯牙，使之撥動心絃；若使良馬埋沒於奴隸人之手，則不聞千里馬之名也，若羈琴於樂師之間，則未顯精妙之琴音也。故物有稀者，器有貴者，若無良工巧技之師，絕物不復絕倫之色，精器未有精彩之繹。

物發於通其意者，器絕於知其妙者。世界之大，物物形形色色，偶遇一二稱心之物，或爲裝飾，或爲點綴，因其顏色而藏，念其巧妙而據，然知其表，不知其意，通其形態，不通其意，似猛虎滯於囚籠，雖悲徹哀嘯不見其利齒，如白鶴折於塵網，仍振臂欲起不見其展翅，事事如此，空有絕倫之藝，未能明也。所以善物者，以物而鳴，以器而唱，不如贈之於人，或高人，或大師，亦有令之神采者，皆可得之。一弦一筆，一動一簇，天陰暗而忽轉晴，柳灰色而急花明，如春風絲絲不盡，吹醒大地，恰細雨朦朦朧朧，潤澤人間，如是精器投明主，利物得高人，如虎添翼，繁花加錦，令妙而繼妙，絕而復絕！

古之賢明者，多知物善配，適物而合，以此而成大器也。論千古大將，一代漢雄韓信，士初埋沒於項羽麾下，而轉念投奔劉邦營中，遇蕭何，得明主，知其強，通其情，拜爲大將，禮讓上士，成名一戰，背水稱雄。殲強敵，破盛楚，至數餘年內，日轉星移，風雲變動，漢乃乘勝勢之氣，扭轉乾坤，以致戰罷爲皇，伏天爲漢。一將成名而天下局變，如是也，最是韓信知其善主，受其善用，將與君配，則成不殆之勢，舉其絕妙將才，運籌帷幄之中，掌控天下大局勢也。

知人知物者，於人可光澤人生，光輝萬代，於國亦然如此，然若未明其理者，輕則斷生，重則失國。南唐後主，癡情詩者李煜，於詩甚妙，治國甚淺。才高藝深，知五音七律之熟；通詞曉句，意古歌今曲之巧，然身爲君主，事物不近人情，人情不理事務，僅爲藝子，難稱明帝。詩風傳古至今，昏庸喪國喪身。物不與人適，雖造詣極高，天賦極深，然非正當，唏噓百世。

一禾一鋤，凡夫以爲農田，致養一家，五口生；若志士以爲利器，致傾覆一國，給養三軍。事物無適當之分，人力可趨其利，避其弊，以甚妙之功而發於世間，故知物善配，舉物爲實，小則富己，大則富民，極致者可傾國傾城也。

三年級作文 篇6

還有五天就是尼尼的生日了，樂樂買了一張去往北極島的船票，匆匆忙忙地出發了。

歷經千辛萬苦，他終於登上了北極島。北極島上下起了鵝毛大雪，周圍白茫茫一片，河水也結冰了，樂樂身上也覆蓋了不少雪，快要走不動了。但是，一想到要給尼尼過生日，他堅持着往前走。在翻過了五座冰山，越過了八條小河之後，他終於來到了尼尼家的門前。

“尼尼，開門啊！我是樂樂。”一隻胖胖的，頭上戴着一頂帽子的北極熊從屋子裏出來，這就是尼尼。尼尼驚訝地問道：“樂樂，你怎麼成了冰凍企鵝了啊？”尼尼馬上把他抱進屋裏，生起了火堆。樂樂身上的雪慢慢融化了，尼尼又給他喝了一杯熱茶。因爲太累了，樂樂在尼尼的`懷裏睡着了。

半個小時後，樂樂終於醒了，尼尼奇怪地問：“你爲什麼遠道而來找我啊？”“今天是你的生日啊！你忘記了嗎？”尼尼很感動，拉着樂樂的手說：“謝謝你啊，樂樂，你真好！”

那晚，他倆在一起度過了一個快樂的生日，而樂樂的到來就是送給尼尼最好的生日禮物了。

三年級作文 篇7

昆嵛仙池俗稱昆嵛山水庫，位於聖經山和泰礡頂之間。海拔166米，高度是膠東半島水庫之最，是母豬河的源頭。仙池的水經年不斷注入米山水庫，有“生命之源”的美譽。賞昆嵛仙池是一大享受，令人心馳神往。

通往昆嵛仙池的門是水庫管理所設置的。進入鐵欄門，是一條泥路，兩旁的柏樹參天，彷彿壯漢，無需聲響，只站在那兒就有攝人心魂的力量。接着石板路走一程，一邊是山峯競天，林深樹茂，一邊是溝谷峭崖，裸露的山石有幾層樓那麼高，與周圍的叢林渾然天成。

山裏，空氣涼爽溼潤，泥土鬆軟，周圍一派清靜，人影稀少，只有不知名的鳥兒自在鳴叫着，打破了寂靜。喊一聲：“大山，你好啊！”聲音久久迴盪。各種樹木展示着古樸的風采：有的直插雲霄，有的造型獨特。置身其中，風是細的，樹是翠的，天空是純的，讓人一下子想到一塵不染的世外桃源。

拐過人工開鑿的巨石，昆嵛仙池的.大壩盡收眼前。青石條築成的大壩有數十米高，就像一條臥在山中的青龍，又像一排排士兵，雄壯偉岸。夏天的雨後，庫內碧水衝出石壩，直跌深澗，似珍珠飛濺，像白雪千堆。平日，那水流潺潺，順臺階舒緩綿延而下，如同少女波浪式的長髮，甚是可愛！

早春枯水期，沿壩體窄臺階拾級而上到壩頂，仙池盡收眼底。澄澈的碧水池中，白雲悠悠，險峯倒懸，山風吹過蕩起漣漪圈圈，將水中美景盪漾得撲朔迷離。

山林之大美，石壩之壯觀，仙池之勝景，在這裏融爲一體，真是妙不可言！昆嵛仙池，好一幅令人心曠神怡的山水畫卷！