【精選】三年級蝸牛作文彙編8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛作文 篇1

三年級，我們又增加了《科學》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個爲什麼》小故事。現在回想起來，這些知識有的就是《科學》書上的內容。

這個星期科學老師佈置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準備“蝸牛”標本。於是，我利用放學後時間回家，在外婆的幫助下，準備了瓶子和其它工具，來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六隻蝸牛。回家後，我先將瓶子裏鋪上了一層粗沙，然後鋪上潮溼的土，再放進去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。

接着，我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鑽出許多小孔，使蝸牛透氣。

連續幾天，我利用空閒時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什麼反應。

通過幾天的.飼養、觀察、記錄，我把“蝸牛”標本帶進科學課堂，還送了兩隻給花語和曾思喻，同學們在課堂裏爭先恐後地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。

大自然有很多的奧妙，只要我們仔細觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發現。讓我們從小學科學，愛科學。

三年級蝸牛作文 篇2

兩隻可愛的小蝸牛早上六點，天氣晴朗，我跟爺爺、奶奶來到了湖濱公園。昨天剛下過雨的地還是溼的，我用樹枝在河邊的草叢裏，掀開蓋在地上的枯葉，發現了兩隻可愛的小蝸牛。我捉住它時，它一動也不動，好像是死的，不一會兒它的頭從它的小房子裏慢慢伸了出來，我開心極了，就把它裝進一個塑料袋裏帶回了家。這兩隻蝸牛可愛極了！一隻大一隻小，大的有一粒花生米那麼大，那隻小的只有大的一半，好像是兩母子。

他們身上都揹着一個螺旋型的房子，頭上有兩根觸角，在觸角的下面還有兩根比觸角短而小的東西，像八字鬍，可神氣呢！回到家中，我把它放在紙杯裏，又在紙杯裏放上一點水，它的頭慢慢從小屋子裏伸了出來，以它的身子黏住杯壁慢慢的向上移動，過會兒一隻大的站在瓶口，好像對我說：“我爬到了，我的'兒子掉下去了”，我轉頭向地下一看，果然有一隻小蝸牛在地上爬。我馬上把它捉起來再放入杯子裏。下午我去姐姐吃蛋糕，去前把紙杯的口用保鮮膜封住，兩隻蝸牛關在裏面。我不知道蝸牛吃什麼，在杯子裏沒放什麼，裏面只有水而已。我在姐姐家過了一宿，回來一看，兩隻蝸牛還是那麼活潑，裏面多了一些屎。對此感到很驚訝，原來蝸牛的生命力有那麼強啊！我爲了兩隻可愛的蝸牛活下去陪伴我，在網上尋找蝸牛吃什麼的資料，找來找去還是沒找到答案，有誰知道請告訴我好嗎？

三年級蝸牛作文 篇3

自從方老師佈置了飼養蝸牛的特殊家庭作業後，我就在小區裏四處尋找蝸牛。到了第三天，我終於在小區一處潮溼的角落發現了幾隻小蝸牛，不過它們只有我的小指甲般大小。我趕緊用事先準備好的罐頭瓶將其中兩隻小心翼（ｙì）翼地裝進去，然後把它們帶到了家裏的陽臺上。我發現蝸牛貝殼上的螺（ｌｕó）紋一左旋一右旋，樣子跟田螺差不多，只不過要扁平一些。

它們的頭一直縮在殼裏面不出來，我等得有些着急了。這時，爸爸走過來，笑着對我說：“蝸牛喜歡陰暗潮溼的地方，陽臺上光線過於強烈，小傢伙怕光，頭怎麼能伸出來呀！”哦，原來如此，我急忙將瓶子拿下來，放到角落裏，還在裏面倒了些溼土，給小蝸牛鋪好牀，再拿來幾片青菜葉子，然後蓋上了瓶蓋。爸爸幫我在瓶蓋上又鑽了幾個洞，小蝸牛也需要呼吸呢！ 從這以後，每天放學後看蝸牛成了我最感興趣的事情。

有時它們牢牢地吸在瓶壁上，露出兩對觸角，我用棉籤碰碰它們，它們就飛快地將腦袋縮進去，很長時間才慢慢伸出來。要是碰上它們吃東西，那速度可真慢，一天一片菜葉都吃不完，吃過的菜葉就像蠶吃過的桑葉一樣。有一天，我突發奇想：蝸牛與螺螄這麼像，那它會不會游泳呢？我往瓶子里加了一些水，剛好淹沒了其中一隻，看它一動也不動，努力掙扎着往上爬，樣子真是可愛。第二天放學回家，我發現蝸牛仍然在原處，一動也不動，碰它一下，就掉到水裏去了，一點反應也沒有。我找來外婆，外婆一看說： “哎呀，已經死掉了，蝸牛不能進水的，肯定淹死了。”我爲小蝸牛的死感到難受，也爲我的`無知而自責。

爲此，我決定精心飼養好另一隻蝸牛。 過了大約二十天左右，我發現小蝸牛身邊多了兩隻更小的蝸牛。啊，蝸牛當媽媽了！爸爸也爲我的飼養成果而高興，他又給我講了有關蝸牛的許多知識。我瞭解到，蝸牛喜歡晝（ｚｈｕ）伏夜出，最怕強光和水淹，它們雌雄同體，蝸牛的忍耐力特強，特別是對冷熱和飢餓。 我真佩服蝸牛的毅力和生存能力。

評： 小作者記敘了一次養蝸牛的經歷，文章內容真實，生活氣息濃郁，字裏行間能看出對蝸牛的呵護與喜愛。 小作者按照時間順序行文，層次清晰，有利於讀者對文章的理解。 剪裁合理，文章只着重寫了蝸牛的幾個習性特點，其他略寫或不提。爲文章節省了不必要的筆墨。 語言表達清楚、簡潔，不囉嗦。

三年級蝸牛作文 篇4

早上，我在公園裏捉了一隻蝸牛，看，它多有趣啊。

這隻蝸牛很大，將近有三釐米長。它的頭是圓圓的，上面有四根細細的觸角，一對長一點的，頂端是蝸牛的眼睛，正好奇地打量着這個世界，還有一對短一點的`，那對長在嘴巴旁邊，用來探路。只要用手輕輕一碰它的觸角，它就會靈敏地把整個身子都縮到小殼裏，再等上兩三分鐘，它又會小心翼翼地把頭一點點地伸出來。這隻蝸牛有一個右旋的褐色的殼，不是非常堅硬，這就是它的“小屋”。科學老師告訴我們，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千顆牙齒。天啊，難怪它吃東西那麼快。

它爬得很慢，爬過的地方都會有一條粘粘的痕跡，在太陽下看是銀白色的。這是爲什麼呢？原來那是腹足分泌出來的物體，幫助它爬行，還可以在睡覺的時候封住“小屋”的出口，這樣它就可以安安穩穩地睡大覺了。

在科學課上，我知道了，蝸牛還是一個“雜技高手”呢，它能在天花板爬，也能在鋼絲上爬，還能在刀刃上爬，因爲它是軟體動物，所以不會被刮傷。

蝸牛既有趣，又可愛，我真喜歡它。

三年級蝸牛作文 篇5

最近，我和幾隻軟體動物交上了朋友。它們長得非常可愛，每天揹着房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來了，對，就是——蝸牛。

我的蝸牛朋友比較大。它長着兩對靈敏的觸角。一對很長，上面長着蝸牛的眼睛，兩隻眼珠“骨碌骨碌”轉着，像在思考什麼問題呢！還有一對短的觸角是用來尋找食物的'。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行。看見它那麼柔軟的身體揹着那麼重的殼，真替它擔心，怎麼不會壓壞呢？原來，那螺旋形的殼是它的保護傘，一有風吹草動，就迅速地躲了進去。

到了正午時分，我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以爲蝸牛沒有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進食，白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長長的脖子來打量四周。

蝸牛非常有趣。有一次，我突發奇想：讓所有的蝸牛來“賽跑”吧！蝸牛還沒開始忙，我就先盤算開了，到底哪隻蝸牛會得冠軍呢？比賽開始了，我“一聲令下”，蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的，可是過了一會兒蝸牛就亂套了，有的往牆上爬，有的往廚房爬，還有的不偏不倚正好爬向了電視機。這可把我給嚇壞了，一會兒抓這隻，一會兒抓那隻，忙得滿頭大汗，不過也讓我觀察到一個現象：蝸牛爬過的地方會留下一條細長的黏液。

蝸牛雖然沒有腳，卻默默不語地爬行着；蝸牛雖然爬得慢，但它有着驚人的毅力。蝸牛那執着的毅力真令我驚訝！

三年級蝸牛作文 篇6

今天下午，科學張老師佈置了一項特殊的作業——觀察蝸牛。下課後我迫不及待地衝出教室，到花壇邊尋找蝸牛。我扒開草叢，仔細地一遍遍找，功夫不負有心人，終於被我找到了兩隻小小的蝸牛。我把蝸牛放在飼養盒裏，欣喜若狂的跑回了教室。

你瞧！這個小傢伙長得還真怪呀！它沒有骨骼，全身軟綿綿的，背上揹着螺旋形的“小房子”，那麼小的殼有什麼用呢？原來這是用來保護自己的。我輕輕一碰它的頭，馬上就縮回到殼裏了。過了一會兒才探頭探腦地伸出頭來，見沒有危險了，就悠哉悠哉地爬了起來。蝸牛長着兩對長短不一的觸角，長的一對像天線，頂端有兩個小鼓包，那就是它的眼睛。短的一對像探測棒，這是蝸牛的嗅覺器官，它們靠觸角傳遞信息。它的嘴巴像小小的圓孔，小巧玲瓏，你可別看它小，吃起東西卻很快，一片整齊的樹葉馬上被它咬得千瘡百孔，面目全非。當蝸牛在爬行的時候，腹足緊緊地貼着地面，帶動身體不斷前行，分泌出的黏液起到了潤滑、減少摩擦的作用。怪不得蝸牛爬過的地方都會留下白白的痕跡。

看着這兩隻可愛的小蝸牛我突發奇想，何不讓它們來一場“跑步”比賽呢？我把它們並排放到了桌子上，在終點放上了嫩嫩的葉子。開始了，只見一隻大的蝸牛扭動着身體，揹着重重的'“大房子”，一步一步往前爬着，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一隻小的蝸牛，它還縮在殼裏懶洋洋的睡大覺呢！我拿了一片葉子在它面前晃呀晃，它好像聞到了味道，慢悠悠的探出了腦袋，也開始移動了起來。可是爲時已晚，那隻大的已經爬到了終點津津有味地吃着嫩葉，小蝸牛卻還在氣喘吁吁地追着。大蝸牛伸長觸角歡快地揮着，好像再說：“我勝利了，我勝利了！”

小蝸牛真有趣呀！在給我歡樂的同時，也給我帶來了知識。

三年級蝸牛作文 篇7

我喜歡蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會受人欺負，從這時起，我很 愛觀察蝸牛，看看它有什麼特點。

今天下午，我到公園去散步，清涼的風，綠油油的葉，藍藍的天空，燦爛的太陽照射着我，真舒服！這時，我發現了一隻蝸牛，慢慢的.爬着，我悄悄地走過去，生怕蝸牛會被我嚇到，把頭縮進去，不理我了！到了那裏，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一隻觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一隻觸角碰了一下葉子，然後大口大口地嚥下去。我又發現蝸牛的一點：它有一個窩，它在高興的時候就出來活動，不高興的時候就會爬到別人的背上，另一隻蝸牛勸那隻蝸牛下來，它還是不肯下來。

只要仔細觀察，就會觀察到很多東西，蝸牛還有很多特點，以後我再來觀察蝸牛隱藏着的特點。

三年級蝸牛作文 篇8

生活中我有許許多多的經歷，有難過的、高興的、恐怖的、有趣的……現在我來就講講有趣的經歷吧！

初春的一個早晨，我乘電梯下樓散步。突然，我發現東北方向的花園草堆裏有一羣蝸牛，這一羣“小傢伙”深深地吸引了我。我向這一羣蝸牛走去，把注意力都集中在它們身上，我發現：它們背上的殼都是螺旋形的，並且還爬得很慢，比我們家之前養的烏龜還慢呢！

更有趣的是，我一碰它的觸角，它的`觸角就會慢慢地縮回去，如果我用手把它拿起來。你猜怎麼樣呢？此時的蝸牛像如臨大敵一般，使勁全身氣力把身體都縮進殼內，要等好久直到它認爲安全了，才慢慢地從殼裏探出小腦袋來。還真是一個膽小、有趣的傢伙！

這種蝸牛還有一個好聽的名字呢！它叫“花園蝸牛”，這是我從電腦上查到的，嘿嘿，花園蝸牛真是有極了，感興趣的小朋友可以去花園裏找它哦！