三年級快樂作文彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三年級快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級快樂作文 篇1

秋姑娘悄然無息地穿上了一件五彩衣，踏着雲層，邁着輕盈的步伐來到了郊外的農莊。瞧！秋姑娘經過大樹，樹葉發出“沙沙沙”地響聲，像是在給秋天奏響一曲美妙的音樂。樹葉隨着美妙的音樂，跳着輕盈的舞蹈飄落下來。秋姑娘經過花叢，花兒們爭奇鬥豔，好像在比誰開的最鮮豔。秋姑娘來到蘋果樹下，蘋果樹就像被施了魔法一樣，變的紅彤彤的，讓人垂誕三尺，你擠我碰，爭着讓人們去摘呢！

最有意思的是蘋果樹下的情景：一個小男孩正在爲摘到了一個有蟲子的蘋果，而灰心喪氣。他一擡頭看見樹上，掛着一個猶如紅燈籠似的又大又紅的蘋果。他立刻開心起來，迫不及待想要把它摘下來。蘋果長的有點高，只見他慢慢地踮起腳尖，右手提着籃子，左手抓住蘋果，使勁向下拽。就這樣，一個又大又紅的蘋果被小男孩摘了下來，他高興極了！就連遠處摘蘋果的.夥伴們，也向他投來了羨慕的眼光！

最吸引人的是：一個小男孩撿到了一片金黃的銀杏葉，他非常高興，想和女孩分享自己的喜悅，他一邊喊着女孩的名字，一邊跑向女孩。小女孩似乎沒聽見，她深深地被火紅的楓葉吸引住了。她半蹲在地上，用右手輕輕地拿起火紅的楓葉，放進左手的標本書裏。她想：有了這片楓葉，我親手做的樹葉標本書就完成了。

秋天是迷人的、五彩的，它給人們帶來了豐收的果實、難忘的快樂。

三年級快樂作文 篇2

今天下午，我們整個四年級的同學都一起到德寶公司參觀。

我們先來到注塑部。注塑部主要是把玩具外表的樣子做出來。比如說一隻長頸鹿，它的主要顏色是黃色，那就要把黃色的塑膠倒入機器內，做好的樣子就是一個長頸鹿形狀的黃色塑膠，其它的描繪就要靠其它部門來完成啦！

第二個部門是噴色部。噴色部主要是把玩具噴得更漂亮，更逼真一點。比如說獨角獸的鬃毛，用了噴色的工序，就會感覺它的鬃毛在隨風飄蕩，彷彿獨角獸活了過來，正在風中奔跑呢！不過有的'玩具爲什麼那麼精緻，色彩飽滿呢？這就跟下一個部門“油色部”有關啦！

油色部主要是描繪細節的。就像把眼睛塗黑，畫腰帶等等。不過有的人肯定會想：斑馬的條紋那麼多，但爲什麼隨便拿兩匹，它們的條紋卻一模一樣呢？這個就要靠我們的機器描繪啦！可機器描繪的時候，層次不夠鮮明，所以，還是需要我們的員工補色的。

最後一個部門是包裝部。你可別以爲包裝很簡單，其實它需要很多道工序，需要阿姨們一起合作完成。

我來參觀的時候還親手體驗了一下給德寶玩具上色。我發現給玩具上色看起來很簡單，實際上很難。儘管我很仔細地畫，但仍然畫出界了。那一個個精緻的德寶玩具花了那些員工的多少心血呀！當我們在玩德寶玩具的時候，千萬不能忘記這些員工的辛勞呀！

三年級快樂作文 篇3

“嘻嘻！”“哈哈！”咦，今天校園裏怎麼有這麼多歡笑聲？告訴你吧，我們要去秋遊啦！
　　一路上，我們有說有笑，不一會兒就到達了目的地。我們一個接一個地下了車，排着隊，到一個花棚裏賞花。花棚裏的花各種各樣：有食蟲花，還有無土栽培的花，真是讓人大開眼界！這時，老師說：“你們每人種一盆花吧！”聽說可以自己動手種花，我們都很興奮，立刻行動起來：有的挖土，有的'種苗，很快，我們每個人都有了一盆屬於自己的花苗。
　　接着，我們又來到了桔園。桔園裏桔樹密密麻麻。咦，怎麼不見桔子？原來桔子都躲在樹葉底下，像調皮的孩子在和我們捉迷藏。看到新鮮飽滿的桔子，我們垂涎欲滴，馬上衝上去，可是桔子不聽話，怎麼也摘不下來。老師告訴我們一個訣竅：用手握住桔子，向右擰三圈，桔子就會自動落下來。我們一試，果然很靈驗。不一會兒，我就摘了四個桔子！
　　後來，我們又去拔了青菜，還看了雜技表演。到了兩點鐘，我們才帶着自己的勞動果實戀戀不捨地離開。
　　晚上，吃着自己拔的青菜，我感覺格外鮮嫩。這次秋遊既讓我長了知識，又給我帶來了無窮的樂趣。我喜歡秋遊。

三年級快樂作文 篇4

今天上午的體育課，天下着雨，體育老師讓我們在教室裏看電視。電視的題目是《洛克王國之聖龍的心願》，看了以後，我覺得裏面的主人公阿布這個小精靈真是英勇，令我佩服之極。

你看，當它的同伴遇到壞人時，阿布果斷勇敢地衝上去，不顧自己的的`安危，毅然與壞人進行生死搏鬥，把敵人打得落花流水。讓他們的朋友非常感動，阿布也非常快樂。從阿布身上，我想到了我們剛剛學過的馬克＊吐溫說過的話：無論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。

我想：阿布是個幸福的精靈，他把自己的精神力量奉獻給了別人，就是最大的快樂。我以後要向阿布學習，當別人需要我幫助時，就要儘自己可能去主動幫助他人，這樣別人快樂了，我也會很快樂。

三年級快樂作文 篇5

要問我最高興的事是哪一件，我會毫不猶豫地說：“當然是搶椅子嘍。”

搶椅子這個激烈又好玩的遊戲正是我最喜歡的遊戲。什麼，你還不知道規則？好吧，我就跟你講講吧！

先請一些人上臺，再拿一些椅子，椅子的.數量要比參與者的人數少一。音樂開始時，所有參與者圍着椅子轉圈，音樂結束時，所有參與者要想盡一切辦法坐上椅子。每淘汰一個人就搬走一把椅子，堅持到最後的人勝利。

隨着優美悅耳的音樂聲響起時，我們圍着一堆椅子一邊轉圈一邊跳舞。突然，音樂聲戛然而止，我們像餓狼撲食一般撲向椅子。有人用肩抵別人，有人用手推別人，有人用屁股把別人擠出椅子外。

最終，我靠着自己敏捷的身手和巨大的力氣，贏得了第一名的好成績。我不但得到了一枚勳章，還得到了許多獎品：一盒巧克力、一個筆袋、一本筆記本和一個削筆刀。

等我長大後，再想到小時候玩搶椅子這件事時，我還是會不由自主地哈哈大笑起來。

三年級快樂作文 篇6

我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。

操場四周的梧桐樹投射着凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點點嫩芽。

“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望着被太陽照得發亮的雙槓，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，“哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！”

雙手僵硬地放在微微發燙的`雙槓上，身體就像被夾住，發悶的感覺帶着些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳着地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵槓上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結果落在同一個人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學的唏噓，深深的刺痛了我的心。

“不是這塊料就認了吧。”我回頭看了看那位不留情面的仁兄，同時看到了他背靠的梧桐樹，這次我看到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔傲岸的枝幹，頓時擊滅了一切雜念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵槓上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！

坐到雙槓上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙槓上，心裏有種甜甜的感覺，這就是堅持不解而後戰勝自己的甜蜜。

跳下雙槓，揉了揉微微發抖的雙肩，回到隊伍中，老師肯定的笑容，同學們讚許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了我，戰勝自己，原來如此快樂！

人生中最大的敵人莫過於自己，戰勝了自己就戰勝了一切。

我願如鳥兒般自由翱翔，因爲我戰勝了恐懼；我願如魚兒半自由自在，因爲我戰勝了大海的波；我願如波浪撲向大海，因爲我戰勝了自己……

戰勝自己，原來如此快樂！

三年級快樂作文 篇7

一天，我和弟弟下樓玩，我們帶了兩個飛碟和一個皮球。來到樓下，經過商量，最後決定玩搶球遊戲。於是，我先把球踢到草坪上，等弟弟跑到一定的位置時，我就跑去搶球，他也來搶，但沒有我跑的.快，好幾次都是我搶到手，他不甘示弱而不服輸，只見他興奮極了，口上直叫着：“再來！再來！”

我們興高采烈地玩着，有幾次我不小心把球踢到茂密的草叢中，弟弟竟然跑去撿回來把球放在草坪中，故意與我作對，真是氣死我了！

我們玩夠了搶球遊戲，接下來便開始飛飛碟，我把飛碟飛得很遠，同樣，弟弟又跑去撿，但這回我並沒生氣，他不會飛，我便教他飛，等他長大後就可以和我一起玩。我拿着弟弟的飛碟，發現他的飛碟比我的飛碟輕，一飛起來它就隨風飄舞。我和弟弟高興地玩着，鬧着……不知不覺天就黑了，我們見天色已晚，就一起蹦蹦跳跳地回家了。

這一天，我和弟弟玩得很快樂，真讓我回味無窮！

三年級快樂作文 篇8

今天是“六一”兒童節，室外的溫度非常高，可是絲毫不能削減我們的快樂。到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。

大街上有一手拿着氣球、一手拿着零食，邊走邊吃的小孩;還有雙手抱着自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽後面小跑的哥哥、姐姐。公園裏到處都是興奮的人羣，幾乎所有的遊樂項目都排起了長隊。商場裏涌出來的'人們手裏都是大包、小包，涌進去的人們都爭先恐後地往裏趕。人們好象已經忘了曾經給我們帶來巨大影響的“非典”。“禽流感”使我們的歡笑少了，是“六一”兒童節給我們帶來了歡聲笑語，連大人們都彷彿又回到了童年。

爲什麼兒童節到了，“禽流感”就跑了呢?其實我知道一個原因，那就是我們戰勝了“禽流感”。

這個六一兒童節真是快樂的一天啊!