有關三年級聲音的作文七篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的三年級聲音的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級聲音的作文 篇1

我熟悉一年四季裏下雨的聲音。

春天，下雨的聲音很小，若有若無的悄聲細雨幾乎就是飄落在大地上。

夏天，下的雨大極了，可比春天的雨大多了，但是下雨的時間很短。大雨飛快地打到屋檐上，“噼裏啪啦”地響成一片，夏天的大雨還摻着“轟隆隆”的'雷聲，好像有人在天上敲鼓呢！

秋天，下的雨不大，但是下起雨來，能下一兩天，雨水打在落葉上“沙沙”作響，真是好聽極了！

冬天，跟秋天下的雨一樣大，但是天空中的水就凍得變成冰了。每個下冰雹的晚上，當冰雹砸在大地上，我就聽着“砰！砰！砰！”的聲音。

我喜歡一年四季的下雨聲。

三年級聲音的作文 篇2

一年有四季，不同的季節給我們不一樣的感受，春天是播種的季節，下夏天是炎熱的季節，秋天是收穫的季節，冬天是寒冷的季節，不同的季節會有什麼聲音呢？你聽到了嗎？下面小編帶來的是四季的聲音三年級作文400字範文。

春天的聲音是好聽的，夏天的聲音是響亮的，秋天的聲音是開心的`，冬天的聲音是安靜的。

春天，小草寶寶發芽了，大地變綠了。“沙沙沙……沙沙沙……”天空下起了綿綿春雨，春雨姐姐好像溫柔地小草說：“小草，我來幫你洗個爽快的澡。”美麗的鮮花都在爭奇鬥豔地開着，期盼着它們的“首領”小蜜蜂來品嚐美味的花蜜。果然，“首領”小蜜蜂過來採花蜜，採完就回家了。柳樹的“頭髮”被微風吹過，發出“嘩啦—嘩啦……”的聲音。

夏天，知了在樹上叫着“知了——知了……”地叫着，彷彿在說：“好熱呀！好熱呀！”突然，天空變得陰沉沉得，六月的天就像孩子的臉，說變就變。狂風大作，“轟隆隆”的雷聲響起，便下起了傾盆大雨。

秋天，秋姑娘把大地變得更美了。柿子像一盞盞紅色的小燈籠，收稻機也“隆隆隆”地幹活了。小孩子爬到樹上摘果子，咬上一口，汁水濺滿了全身。

冬天，下雪了。孩子們在房子裏待不住，跑出來玩了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪。人們走在雪地上，發出了“嘎吱嘎吱”的聲音。

四季的聲音各具特色，我愛四季的聲音。

三年級聲音的作文 篇3

大自然中，我最喜歡下雨的聲音了。那聲音有時像搖滾樂，有時像輕音樂。融入到我們每個人的心中。

春天的雨聲，沙沙沙沙，淅淅瀝瀝，像輕音樂，輕輕喚醒了沉睡的大地，大地一片生機。

夏天的雨聲是嘩啦嘩啦的.，像搖滾樂，來的乾脆，爽快。給炎熱的大地帶來的涼爽。仔細一聽還像媽媽批評我的聲音。

秋天的雨聲是嘀嗒嘀嗒的，好像悠揚的搖籃曲，告訴要冬眠的小動物你們該睡覺了。

冬天的雨聲是唰唰唰，唰唰唰的，聽起來像交響樂。有時急促，有時舒緩。讓勞累了一年的人們找到了幸福的感覺。

我喜歡雨聲，因爲無論什麼季節的雨聲都是一首其妙無比的音樂。

三年級聲音的作文 篇4

我有一個“不太完整”的家。我覺得它不夠完整，是因爲我的爸爸在千里之外的城市工作，他每月只能回來一次，所以爸爸陪伴我們的時間屈指可數，生活中我只能依賴媽媽。

每當媽媽去爸爸那裏時，我就對媽媽戀戀不捨，心中有一萬個不願意，在心裏悄悄的想着，媽媽，您不要走。但我懂得陪伴是最好的愛，爸爸也需要愛的陪伴，我心中的念頭馬上就打消了。

媽媽出門的時候，給了我一個愛的擁抱，在我臉上印了一個愛的吻。然後撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你長大了，媽媽不在時，一定要幫媽媽照顧好外婆，不能惹外婆生氣。”“好的，媽媽，你走之後我會每天都想你，還會堅持每天給你打電話。”我默默的看着她回答到。媽媽的話像一首動聽的歌溫暖着我，真是天籟之音。

媽媽走後，我每天都很煎熬，我終於體會到了什麼叫“度日如年”，我很想念媽媽的聲音，每當媽媽開心時，她會講些笑話給我聽，還會反覆唱好聽的歌給我聽。當我犯錯誤時，媽媽會火冒三丈地罵我：“你這個小屁孩，不知悔改，都三年級下冊了，還這麼粗心，錯的'每道題去給我抄十遍……”

此時的我多想媽媽在我身邊，多想聽到她的聲音，哪怕是責罵的聲音。

三年級聲音的作文 篇5

經常往來於鋼筋混凝土的樓羣中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲裏，心中逐漸濡染了灰色的文明——單調、冷漠和孤獨。夜夢中的蛙鳴，點擊出老家平靜水面上的漣漪。

賞蛙聲，平心境。

老家，出門能見河，轉彎就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。蛙聲順水飄蕩，夾帶着兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地欣賞這闋自然樂章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急，猶如奶奶釀製的小米酒。直到母親那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉於蛙聲的我。

那蛙聲——清新、樸實。

裊裊炊煙驚羞了夕陽，習習涼風吹斷了躁人的蟬叫。沒電的農村，窗臺上的煤油燈亮了，蛙聲響了。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上，細心聽着自然的心跳聲。那蛙聲時而獨亢高歌，時而齊吟衆唱；東低西高，前應後合，就像幕後演奏的音樂。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香，用菸袋鍋點亮了星星。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲，喔，明天二柱哥娶媳婦……

那蛙聲——真摯、平和。

兒時，一提起玩，說去就去。興盡路迷，太陽依然拉下了臉。只剩下我們傻乎乎地站在那兒，一支手提着用荷葉兜着的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥着剛掉光蓮花瓣的蓮花。天黑了，蛙聲此起彼伏。蛙聲、哭鼻子聲連成一片。直到看見遠處那熟悉的燈籠，“娘——”跑着迎過去。回家的路上，那歡快的蛙聲就像夥伴調皮的嘲笑聲。臉一紅，罵到：“去，討厭鬼！”接着傳來一陣驚慌失措的“撲通，撲通”的跳水聲。

那蛙聲——單純、溫馨。

蛙聲陣陣，心沉心開。它沒有古箏的`低沉，沾不上吉他的激昂，更說不上薩克斯的悠揚。它實而不華，更主要的是，它是豐收的前兆。

中午，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌睡蟲，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過去，猛地按住躲在荷葉下的青蛙。跑到槐樹下，先讓它蹦跳，然後想讓它們唱一段，可無論怎麼嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱，最後便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴，笑了。

“你們這羣小混帳！”自天而降的呵斥，把我們嚇懵了。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。

“還不放了它！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”，氣得眼瞪的跟鹹鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處。

“你，背揹你老師是怎樣教你的？”

我，硬着頭皮照搬書本，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲，它是我們的好朋友。”“嗯……知道了，還逮？過來，我給你們講個故事。”他剛說完，我們急忙給二爺搬凳子。

“青蛙是個好東西。從前村裏有個叫王生的秀才，很老實，心腸好。有一天，他拿着僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無賴黃二，提着半簍青蛙。心一軟就都買了下來，給放了。黃二看上了王生那漂亮的媳婦，就誣告他，把他給抓進了大牢。可在黃二回家的路上，讓路邊坑裏的青蛙給拉進水裏，淹死了”。

後來，我們也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了狀元。可我們賣力地跟老師念“……稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片……”

半夜醒來，煤油燈仍然亮着。娘已經睡着了，手裏還拿着已納了大半的鞋底。熱醒的爹，坐在院子裏吸菸，過了一會兒，響起了磨鐮聲。窗外的奇怪挖仍賣力地唱着，像我念書的聲音一樣，拖得很長，很長……

書，越讀越多，在家時間越來越少。可我內心仍然蛙聲一片。

那陣陣蛙聲喲。

三年級聲音的作文 篇6

奇妙無比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們人類無法演奏出來的。奇妙獨特。

聽，風大伯用他的鋼琴彈出奏一首既悅耳又迷人的琴聲。“嘩嘩譁”，聲音頓時而快，時而緩；時而猛，時而柔；時而快樂，時而悲傷……哇，這個風大伯真是一個古怪的音樂家。

“轟——轟——”的聲音是誰啊？誰彈出這麼搖滾的歌聲來啊？原來是雷電哥哥呀，它可是一個很出色的一個音樂家哦。瞧，他的'音樂是那麼稀奇古怪。剛纔還是“轟隆”現在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。

別人都不願玩了，該小狗表演的時候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說：“你好，我很高興當你們的朋友。”說着，說着就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開了他大大的嗓門兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來做客了。正巧大家都在。

他們早就聽說山泉姐姐的歌聲很好聽。然後他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常願意給大家唱。她一開口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽！

這時，天黑了。星星們眨着眼睛彷彿也聽到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。

三年級聲音的作文 篇7

我喜歡聽春夏秋冬的聲音，因爲它們有各種各樣的聲音。比如：青蔥翠綠的春天，火紅的夏天，黃澄澄的秋天，雪白的冬天。你們彆着急，下面就告訴你們這一年四季有什麼聲音吧！

春天是一個鳥語花香的季節，有小鳥在林間歌唱的聲音，有春姑娘撫摸小草掠過樹梢的聲音還有小河谷奔跑的聲音。

夏天是一個炎熱的季節，看農民伯伯頂着烈日在田野裏辛勤的勞動，可以聽見汗水從他的額頭上滴落下來的聲音，還可以聽見樹上知了“吱吱”的叫聲。

秋天是一個豐收的季節，有顆粒飽滿的小麥隨風飄蕩的聲音，果園裏農民伯伯豐收的歡

冬天是一個寒冷的季節，有千姿百態的雪花翩翩起舞飄落的聲音，松樹就像鋪上了白色的`毛衣一樣，腳踩在雪地上發出“咯吱咯吱”的聲音，在冬天我們可以做一些遊戲，比如開火車，人越多就越好玩，還有堆雪人、打雪仗。

通過我的一番介紹你們瞭解了春夏秋冬的聲音了嗎？用你的耳朵去聽大自然的聲音，這一切是多麼美妙動聽啊！