精選三年級的祕密作文300字九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級的祕密作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的祕密作文300字 篇1

每個人都有自己的小祕密，我也一樣。今天，我要告訴你一個小祕密，是我和媽媽之間的。

爸爸特別愛吸菸，幾乎每天都要吸上兩三包，弄得家裏煙霧瀰漫，大冬天也要開窗透氣。正因爲這樣，爸爸的`咳嗽越來越厲害。爲了爸爸的身體，我們決定幫爸爸戒菸。

一天早上，爸爸出去了，我和媽媽將他的三四條煙和菸灰缸都藏起來了。爸爸一回家，就要吸菸。媽媽說‘’我做飯了，你自己去拿吧。‘’爸爸走到平時放煙的地方，打開抽屜。‘’咦，我的煙呢 。‘’媽媽說‘’平時你就會吸菸，自己的煙丟了，問我幹嘛。‘’爸爸正準備下樓買菸，媽媽說‘’開飯啦。‘’爸爸只得先不去。吃飯時，媽媽說‘’今天空氣真新鮮。‘’我調皮的說‘’那是， 我爸這個‘’老煙囪‘’沒冒煙，空氣當然新鮮。‘’爸爸聽了，不好意思的笑了。

這天以後，爸爸很少再吸菸，他終於把煙戒了。

這是我和媽媽之間的小祕密，你可千萬別告訴別人呦。

三年級的祕密作文300字 篇2

螞蟻有一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成了一隻螞蟻。

星期天下午，我在我家陽臺發現有兩隻螞蟻正在米飯上爬來爬去。忙忙碌碌。其中一隻爬下米飯，往洞穴爬去。過了一會兒，我看見一大羣螞蟻成羣結隊、浩浩蕩蕩地衝向米飯，當時，我覺得非常奇怪，怎麼才過了一會兒就來了這麼多的螞蟻，一定是剛纔那隻螞蟻叫來的。可是螞蟻是怎麼‘‘說話’’的呢，一開始，我沒有發現什麼異樣。過了一會兒，我發現螞蟻用觸角你碰碰我，我碰碰你，然後，我的目光集中在螞蟻的觸角上，琢磨着這到底是怎麼一會事。經過，觀察思考了一陣子，我終於明白，螞蟻是不會說話的.，但它們會用觸角彼此相碰來傳遞信息。後來，我又看了一則有關螞蟻的則聞，這則聞就是；什麼動物力氣最大，答案是螞蟻，因爲螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對於人來說也不過是舉手之勞，但對螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。我沒想到螞蟻小小的身軀竟然蘊藏着如此巨大的力量。

朋友們，現在你們知道螞蟻的祕密了吧。

三年級的祕密作文300字 篇3

我是一個沒有祕密的小孩，我的一言一行，一舉一動都在媽媽的掌握之中。只要我有了祕密，就會被福爾摩媽（也就是我的老媽）發現，但我有一個祕密藏的很深，連我媽也沒發現。

事情是這樣的，有一天，我看見路邊有一個人在賣小鴨子，我十分想要，但因爲囊中羞澀，沒錢買，所以只好眼巴巴地看着一個個人把小鴨子帶走。翌日清晨，我看見桌子上放着5元錢，我想我拿了錢去買小鴨子，就不是好孩子，如果我不買的話，又十分想要。終於，在N世紀（太誇張，嘻嘻）的思想鬥爭之後，我鬼使神差般地把錢放進了口袋。不久，媽媽問爸爸：“你有沒有看見桌子上的錢？”“沒”。“滸滸（也就是我），你有沒有看見呀？”“沒有呀！”我說完，媽媽找來找去也沒找到。當時，我的每一個神經都繃得緊緊的，生怕媽媽發覺是我偷走的，媽媽找來找去，都把我們全家上下都搜了個遍。這時，我都嚇得快成了個木頭人。

後來，在放學回家的.時候，我把小鴨子平安地帶了回來。媽媽問：“你的鴨子從哪來的？”我說：“同學送給我的哦！”

有人說，沒有祕密長不大，我想，一定是我長大了！

三年級的祕密作文300字 篇4

星期天的下午，我和媽媽一起在公園的石子路上悠閒地散步。就在旁邊的草地上，我突然發現了兩個松果殼靜靜地躺在那裏。我像發現了寶貝一樣趕快將它們撿起來，一手拿着一個仔細端詳着，它們像兩朵棕色的花朵，花瓣一層一層地向外側綻開着；又像是兩座棕色的小寶塔。我覺得松果殼樣子真奇特，可以擴充到我的玩具隊伍中去，於是就將它們帶回了家。

我回到家第一件事就是洗手，正好順便給松果殼也洗了個澡，然後把它們擺到了我的'書桌上。晚飯過後，我去收拾書本，突然發現我的松果殼像被施過了魔法，奇蹟出現了：松果殼變成了兩個橢圓形的松果球。原來的“花瓣”全都一個挨一個地緊緊地貼在了一起，真是不可思議！我趕緊叫來媽媽，媽媽也覺得非常神奇。於是我們開始從網上查找資料。原來，松果殼內有一種海綿體，它吸足水分後就會緊緊依偎在一起，而當水分都蒸發掉之後，就會鬆弛開來。第二天早晨，松果殼果然又“開花”了，真是太有意思了！

我想我可以給我的好朋友表演一個松果殼魔術，只要他們還沒有發現松果殼的祕密！

三年級的祕密作文300字 篇5

我的心裏有一個祕密，這個祕密就是我的理想。

我的理想是長大以後成爲一個科學家。如果長大以後真能成爲一個科學家，我要發明一個時光機。時光機可乘80人到160人，還能穿越時空，從現代來到古代和未來。這樣我們就能和古代人對話，也能看到現代已滅絕的古代動物，有了這臺時光機，我們還能去看看未來的世界是什麼樣子的，是不是和現在一樣，有春、夏、秋、冬四個季節，那時候，房子是在地上蓋的，還是在天空飄浮着的？那時候還是會和現在一樣環境污染如此嚴重？有了時光機就能看到未來的人類是怎樣生活着的，是否會像小鳥那樣，在天空裏自由的飛來飛去，而不會像現在一樣，汽車挨挨擠擠的、馬路上擁堵不堪？

再過幾天，就是父親節了，我們都希望自己的爸爸永遠年輕、健康、充滿活力。如果我發明了時光機，就會讓我的爸爸重回年輕，重新擁有健壯的體魄，相信每個兒女都會選擇送給自己的`爸爸這樣的禮物！

這就是我的一個理想，也是藏在我心裏的祕密。爲了這個理想，我必須加倍努力學習文化知識，長大成爲一個偉大的科學家，發明時光機甚至更多有用的東西，來幫助大家。

三年級的祕密作文300字 篇6

今天，我放學的的時候遠遠的看到了爸爸。我假裝不開心。爸爸看到我的樣子問道：“怎麼了？我對爸爸說了，我上課的時候都是用的洋洋的橡皮，我想買橡皮擦。爸爸聽了恍然大悟。沒關係，我們去商店買橡皮擦好嗎？我聽了非常高興，因爲我的小詭計就要成功了。爸爸隨我到了商店，我說要兩塊好嗎？爸爸點頭同意。哈哈，我好高興！

中午睡午覺的時候，我給媽媽說：”午睡後，我自己拿我的褲子我自己穿啊！因爲我的褲兜裏有我買的.兩塊橡皮擦。可是不幸的是媽媽發現了我的小伎倆。我只能坦白交代我的兩塊橡皮擦是給洋洋和我的。媽媽聽了：“你送給同學禮物媽媽不反對，可是你和洋洋、魯文宇是好朋友，如果你給了洋洋沒魯文宇的，那麼如果換成是你，你沒有得到禮物會傷心嗎？是啊！我怎麼沒想到啊！如果，換成了我我一定傷心。我就問：”我能不能也送魯文宇一塊橡皮擦啊！這樣，我們三個都有禮物了 。經過媽媽的同意後，我在上學的路上又買了一塊橡皮擦。

我送給她們兩個禮物，她們一定會很高興的。

三年級的祕密作文300字 篇7

我家養了一隻小蝦，活潑可愛，渾身透明，我可喜歡它了，每天給它吃米飯啊，黃瓜啊什麼的，希望把小蝦養得白白胖胖的。

有一天，我到樓下捉了一些小螺螄放在魚缸裏，沒想到，小蝦第二天就把它們的肉全部吸出來吃了，原來，小蝦也吃螺螄呀！發現了這個祕密，我更愛護小蝦了。

一天晚上，我去看小蝦，卻找不到它，只看到一隻完好無損的蝦殼！我心裏一驚，不相信眼前的事實。沒錯！真的是一隻空空的蝦殼！我倒吸一口冷氣，耳邊嗡嗡作響，小蝦的'肉沒了，肯定是我給它吃螺螄的緣故！我的思想被小蝦攪亂着。整個傍晚，我都沒說話。

吃好晚飯，媽媽忽然對我高興的說：“我們的小蝦脫殼了呢！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，急忙跑到魚缸前，移開一塊小石頭，果然看到了那隻正在休息的小蝦，它依然渾身透明，兩隻眼睛一鼓一鼓的。真的沒死耶！我小心地撈起它旁邊的蝦殼，仔細觀察，發現它跟真蝦一模一樣，從鬍鬚到尾巴都完好無損，真奇妙！媽媽說小蝦掉一次殼就會長大一點。

“空蝦殼”的祕密終於解開了，我心中的石頭也落地了。

三年級的祕密作文300字 篇8

人人都有自己祕密，有的人想說給爸爸媽媽聽，有的人想說給同伴聽，有的人一輩子也不會說出來。我也有許多小祕密，有一個祕密讓我一輩子都不會忘掉，大家想聽聽嗎？

我在家鄉讀一年級的時候，媽媽爲了讓我能轉學到城區第一小學讀書，就讓我參加第二課堂英語訓練班，每個星期天用兩個小時進行英語學習。剛進入訓練班的`時，只會讀幾個英語單詞。記得第一次測驗單詞時，只記得一個“do”和一個“no”，得了20分，真是太差勁了。後來，我每天回到家裏都抽時間讀英語，到了第二次默寫英語單詞，我考了一百分。老師還給我起了一個英文名字“Bill”，我很喜歡這個名字，老師上課的時候也叫我“Bill”。

漸漸的，我對英語感興趣了，英語成績也提高了。

現在我已經轉學到城區第一小學了，英語也學得比較好了，但是，當我想起在家鄉學英語考得二十分的時候，真的不好意思，覺得丟人，也一直都不敢告訴別人。

這就是我的小祕密。

三年級的祕密作文300字 篇9

星期六早晨，媽媽買來一個氣味誘人的大菠蘿。媽媽把菠蘿切成許多小塊後，我隨手拿起一塊放進嘴裏。哇！怎麼又麻又刺？我連忙吐了出來。只見媽媽又把那些菠蘿放進鹽水裏，用筷子攪動了幾下。不一會兒，菠蘿就全都“上岸”了。我又拿了一塊吃。啊，菠蘿變得又香又甜。爲什麼菠蘿放在鹽水裏浸一會兒就變得又香又甜了呢？

是不是菠蘿裏含有一種特別的物質，使菠蘿變得又麻又刺，而鹽水可以將這種物質變得又香又甜。爲了證實我的猜想，我上網查閱了相關資料。原來菠蘿肉裏有一種特別的酶，它會刺激嘴脣和口腔的'皮膚，使人有一種又麻又刺的感覺，而鹽水正好能控制這種酶。菠蘿浸了鹽水後，吃起來就不會有那種不舒服的感覺了。今天，我發現了菠蘿變甜的祕密，心裏異常興奮。此外，我還知道了菠蘿的果肉裏含有許多營養成份。我們常吃菠蘿，可以獲得許多有用的營養成份，如維生素C、檸檬酸、蘋果酸等有機酸。

小小的菠蘿居然藏着那麼大的祕密，難怪人們常說“生活處處有學問”。我們一定要在生活中善於觀察，勤于思考。