【實用】三年級活動的作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級活動的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級活動的作文 篇1

霧，是個調皮的小孩兒，它滿世界飛來飛去，比我們的速度快得多。如果我也能飛，我一定是第一個到達終點的！

出發啦！今天是一年一度的毅行活動，爸爸媽媽和我報名參加挑戰路線—16.8公里。路上的人可真多呀！他們走在白茫茫的霧中，影影綽綽的，就像一羣羣勤勞的螞蟻，在不停地搬運食物。

“咦？茜寶寶！”我一邊叫一邊向席雯茜揮揮手。茜茜居然穿了一件和我一模一樣的`衣服，都是粉紅色的衝鋒衣。“我們閨蜜兩個穿着閨蜜服一起毅行吧！”我拉上茜茜的手一起往前走。後來陸續遇上了同班同學呂浩文、張晨軒和羅溪文。我們結伴同行，一路上說說笑笑、打打鬧鬧。最開始毅行很輕鬆，但慢慢走着走着就累了，當有人掉隊、想放棄的時候，另外的同學就會一起爲他加油鼓勁，就這樣互相鼓勵着，我們最終到達了終點，而且獲得了獎牌！按組委會的規則，只有5000名以內到達終點的人才能獲得這份榮譽，今天參加毅行的有將近一萬人，我們能獲得獎牌也是挺不容易的哦。

今天雖然有點累，但我們鍛鍊了身體，還增進同學間的友誼，真是一次愉快又難忘的毅行啊！

三年級活動的作文 篇2

在我的記憶的長河中有無數朵晶瑩剔透的浪花，它們在歡呼、在雀躍！我興奮地“抓”住一朵，捧在掌心，輕輕展開——哦！是那次有趣的遊園活動！

記得那天活動一開始，老師給我們每人發了一張活動單子，我盯着單子猶豫了一會兒，終於做出了決定——第一個玩掌上明珠。掌上明珠的規則是這樣的：單手拿着一個乒乓球拍，再把一個乒乓球放在球拍上，之後在規定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次機會。一開始我還以爲這個遊戲很簡單，根據牛頓的力學定律，這個乒乓球自身的重量會使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不會掉下來的。我就這麼想了一會兒科學道理，還看了一眼正在玩這個遊戲的大哥哥和大姐姐，他們都順利地過了關，就連一些小弟弟和小妹妹都輕鬆地走了一圈，我覺得自己一定也可以輕鬆過關的！於是我便自信滿滿地嘗試着走了一下，可我剛走一步，那調皮的小乒乓球就開始四處滾動了，剛邁出第二步，小乒乓球就掉下來了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵敗如山倒呀！

我玩了許多遊戲，最好玩的就是速算了。我和一個五年級的大哥哥一起闖關。我們抽出三、五、九、十等四張撲克牌，老師要求我們在它們之間加上運算符號，使答案等於二十四，我倆看着桌子上的撲克牌，想了好一會兒。

“老師，這局我們可能輸了，反正我是算不出來。”大哥哥擡起頭對老師說道。

“彆着急！”老師說，“再想一想吧！”於是我們又琢磨起來。

過了一會兒，我忽然算出來了，就興奮地對老師說：“先用十減五等於五，再用五乘三等於十五，最後再用十五加九就等於二十四了！”老師聽了，就在我的`活動單子上蓋了一個紅色的小印章……

我小心翼翼地放回這朵美麗的浪花，讓它永遠在我的記憶長河裏跳躍！

三年級活動的作文 篇3

爲了培養我們的獨立能力，豐富我們的課餘生活，學校決定讓三、四年級的學生去基地參加社會實踐活動。

10月30日，我們懷着無比高興和激動的心情，坐着大巴車來到了基地。到達基地，我們首先認識了兩位教官，一位又高又瘦的教官，我們稱他爲“油條”教官。又胖又矮的教官，我們稱他爲“饅頭”教官。“饅頭”和“油條”陪伴我們度過了快樂而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工，又帶我們唱歌、跳舞、做遊戲……他們對我們嚴格要求，卻又十分關心和愛護我們，還給我們帶來了很多很多的快樂。

爲期五天的實踐活動，我覺得最有趣的是磨豆漿。那天，“饅頭”帶我們左彎右拐來到了一座房子裏，房子左邊擺滿了石磨，右邊有幾個柴火竈。“饅頭”教官先讓我們坐下，然後教我們怎樣磨。他請了三位同學進行示範，看着他們磨得津津有味，我們都迫不及待地想要自己動手了。

終於輪到我了，我和陳丹一組。我先用手握着石柄，逆時針方向不停地讓石磨轉動，陳丹就不停地往石磨的.“嘴巴”裏放豆子和水。過了一會兒，豆子終於磨完了，我們倆也累得筋疲力盡了。

“饅頭”幫我們把磨好的豆漿過濾，然後倒進鍋裏煮，不一會兒，豆漿煮好了，我們端起豆漿便大口大口地喝了起來，喝完以後還用舌頭把嘴角的豆漿舔得乾乾淨淨。喝着自己親手磨的豆漿，我們都覺得這是喝過的最甜的豆漿，一直甜到了我們的心坎兒裏。享受自己的勞動成果是一件多麼幸福的事啊！

通過爲期五天的實踐活動，我明白了做什麼事情不能依賴父母，要自己動手，還要多多培養自己的獨立能力，我要做一個堅強而勇敢的孩子！

三年級活動的作文 篇4

鍛鍊身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。

每週星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起廣播體操，緊接着全班同學迅速圍起兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然後在樂聲中做起扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站着；後四拍是男生蹲下，女生站着。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟着節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。

緊接着是玩器材，女生舞綵帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出自己的絕招去陶醉其中的'樂趣。有的女生將綵帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉着跳，真像一個運動健兒的氣勢。最後，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐後，鬥志昂揚，男女同學分開兩隊。後面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊着口號；“前後前前前，左左右右，前後前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出花兒般的笑容和快樂，盡情地唱着跳着，從後面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極，“鈴鈴鈴”原來是下課。同學們懷着依依不捨的心情回到教室。

大課間活動不但鍛鍊身體，增強意志和靈活性，更鍛鍊同學們團結協作的精神，對於加強紀律性和自覺性都有好處。

三年級活動的作文 篇5

本人是一個不愛活動的人。提起活動本人就煩，乃至懶到只需走10多米就能買到的東西本人也懶得往買，所以本人的'身段越來越胖，人越來越懶。只需一舉動身段就跟本人***。

此日早上，本人被爹爹硬從牀上拉起來，往晨跑。本人跑着跑着，肚子右下方突然痛起來，本人痛起來，本人痛的哇哇直叫。本人心想本人會不會得了闌尾炎？爹爹說，闌尾在左邊，不是在有邊。本人這才放下心來。休息了一會兒，繼續跑。

這時喉嚨又不舒服了，呼吸困難。怪了，難道本人的氣管沒用了本人就要梗塞了？爹爹說，有什麼好見地淺短的，這只是痰堵住了氣管，只需把痰吐了就好了。厥後，本人費了九牛二虎之力纔將痰吐出。

終於，本人跑到了盡頭。跑完了步，本人忙問爹爹，爲什麼本人一活動全身像被謾罵了似的，不是這兒痛，便是那邊舒服？本人很奇異。爹爹說，是因爲本人缺少活動，一會兒大批舉動身段吃不用，只需多磨鍊就會沒事的。

厥後一段時候，本人照爹爹說的增強身段磨鍊，果然，怪事從本人身上流失了。