三年級同學的作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級同學的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級同學的作文 篇1

三年級上學期的一堂語文課，老師帶進了一個女生，經過她的自我介紹，我知道了她是我們班的新同學，名字叫賈卓然。

賈卓然身材微胖，個子很高，給人一種很壯實的感覺，她的臉很白，像一個雞蛋剝了皮一樣白；她扎着一個丸子頭，非常可愛。有時候她還在頭髮上貼上各種各樣，顏色各異的萬能魔發貼，非常俏皮。她經常穿一件紫色的鴨絨襖，因爲紫色是她的最愛。

賈卓然很愛笑，彷彿全世界都會惹她笑。她在下課會和同學們談天說地，歡快的笑着，跑操的時候也不放過機會，累的呼呼喘，也要和同學們說上兩句。因此她的學習成績非常不好，只有老師批評她的時候，她纔會嚴肅起來。她唱歌非常好聽，剛來我們學校就參加了學校的'歌唱隊，平時也非常愛好唱歌，經常爲大家帶來跟多歌曲，吃飯時也會哼上幾句，有時同學們也會稱她爲“歌神”。

她就是我們班的新同學——賈卓然，一個特別的女生。

三年級同學的作文 篇2

學校老師讓同學們報一門公益課，我報的是廚藝。

週五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節課的時間，萬一做不完怎麼辦？於是，我在家將大米蒸熟帶到學校備用。

開始上課了，我的心情很激動，一心就想着做我的巧虎米餅呢！終於可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子裏做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的效果還不錯吧，想法更是獨特！

對於我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的孩子們來說，做起來是件很不容易的.事情。於是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現場作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，纔是他們能完成任務。

通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協力才能將事情做得更好。

三年級同學的作文 篇3

當我告別四年級升入五年級與一些同學分別時，心裏不免升起依戀之情，我永遠不能忘懷四年級的同學對我的關心和幫助。

記得四年級第一學期開學的第一天，中午放學時，我蹦蹦跳跳地往樓底下跑，突然，一腳踩空了，從樓梯上摔了下來。我慢慢爬起，胳膊麻木了沒有了任何感覺。我慢慢地往家走，這時，我的同學陸寧和劉燕迎面走來。我對他倆說：“陸寧，我的`胳膊好像斷了。”她倆的眼睛裏立刻閃出了關心的光芒。劉燕說：“走，我帶你去醫院，我身上正好帶着錢。”說着就扶我走。

到了醫院，經過醫生的診斷，確定是右臂骨折，醫生問：“小朋友，你家住在哪裏？”當時，我疼得連家的地址也想不起來了，只好把媽媽單位的電話號碼告訴了他，醫生讓劉燕和陸寧去打電話，可是怎麼也打不通。她們乾脆頂着烈日去找我媽媽，告訴她這個不幸的消息。

一箇中午，陸寧和劉燕不顧休息爲我奔波，我的熱淚禁不住奪眶而出。

第二天,媽媽打算讓年邁的奶奶送我上學,就在這時，劉微走進來，一進門就問我的病情，然後幫我補掉下來的課。一會兒，媽媽說：“王靜明天去上學，別讓同學和老師擔心。”我看着纏滿繃帶的胳膊難過地說：“我怎麼去呢？”劉微沉思了片刻地：“這樣吧，我來接你上學。”她家住在我家前面，離學校更遠，每天騎車就要半個小時，在這種情況下他還來接我上學，我真不知道該說什麼好。

第三天，濛濛細雨籠罩着我們的村子，已經七點多了，她還沒有來。突然，一陣急促的腳步聲傳來。啊！是她！我心裏一喜，她一進門就說：“對不起，我來晚了。”然後撐着雨傘，背上書包扶着我上學去了。

在同學的照顧的幫助下，我的右臂很快就好了，功課也沒落下，現在我雖然上五年級了，但四年級的同學對我的情誼，我永遠銘刻在心中。

三年級同學的作文 篇4

我的同學皮膚有點黑，眼睛小小的，扎着馬尾辮，經常一副很嚴肅的表情。

她喜歡編中國結，每次在託管班，只要一有空她就會情不自禁地編起學過的結來，有一次還把編好的金剛結送給我。

我的同桌對我時好時壞，當我寫作業時，只要我一講話，她就會重重地拍我一下，說道：“別說話”。同桌的王懷谷每次也會跟一句“別說話”，然後也拍我一下，繼續寫起了作業。

我的同桌只對女孩子好，不對男孩子好。有一次，她不會做黃岡最後一題，見我們不告訴她答案，就說：“如果誰教我怎麼做，我就送他五根筆芯，不過男孩只有三根”，這句話讓我氣瘋了，她竟然對我這樣，我以爲她對我一直很好，還是個嚴格負責任的`小組長，可她這句話根本不是一個小隊長應有的模樣啊！

她從前那麼信任我，配合我，還曾經和我一起取得了紙船承重三等獎，直到三年級，她變了，變得嚴格起來，神情也嚴肅起來，也不跟我玩踩腳遊戲了，我只好找王懷谷玩了。

這就是我的同學，一個嚴格的同桌，你們知道她是誰嗎？對了，她就是於鈐。

三年級同學的作文 篇5

今天，我來誇誇我的同學，他叫趙陳溪。

他跟我一樣，是個男生。中等個子，他有一雙圓溜溜的眼睛和一個大大的鼻子，頭髮很短，學習還不錯。

我要誇他助人爲樂，因爲他幫助了別人。有一次下課，我們班有幾個女同學在踢毽子，一不小心把踢進了教室外面的下水道里，下水道上面有一個厚實的鐵蓋子，必須把蓋子翻開以後才能拿到毽子。他看見了先讓那幾個女同學一起把蓋子搬開，然後他去撿，下水道里什麼垃圾都有，非常髒，而且氣味還非常難聞，在旁邊幫忙的同學都捂着鼻子跑開了，趙陳溪還站在原地，準備把毽子拿出來，這時候因爲那幾個女同學力氣太小，搬開的蓋子又忽然掉了下來，正好砸住了趙陳溪的手。趙陳溪當時疼的`眼淚都要掉下來了，但是他仍然忍住了疼，把毽子拿了上來。

趙陳溪真是個助人爲樂的好學生，我要向他學習！

三年級同學的作文 篇6

我的同學薛冰清是我最好的朋友。如果沒有認識他，我就不會在操場盡情玩耍，而是還像以前一樣在書本里爬行呢。

這天，我和薛冰清在操場上玩“捉人”的遊戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時地回頭看薛冰清追上了沒有。可薛冰清卻一動不動，活像一個“稻草人”，但他的眼睛卻緊盯着我。不一會，我累了，想休息一會，卻見薛冰清一個箭步向我這邊衝來。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計了，原來他在養精血銳呢。我一邊跑一邊給自己鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關，使勁一衝，到了一個自認爲安全的地方，心想；這下可以喘口氣了吧！讓你找我吧！正當我得意的時候，只見薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來不及了。原來他不知何時已藏在了我的身後。就這樣，我被這個狡猾的機靈鬼生擒了。

有一天，下課了。同學們都像剛出籠的小鳥，去操場玩去了。只有我還在教室裏聚精會神地看書。忽然，我聽到一陣像蚊子叫一樣的細小聲音：“書呆子，武曌是個書呆子。”我以爲是幻覺，沒有理會，繼續看書。過了一會兒，我覺得累了，就伸了一下腿。這時我聽到一聲大叫：“哎喲，庝死我了”我循聲望去：只見薛冰清抱着腿，在我凳子下蹲着呢。此時我才明白：剛纔我聽到的是他的'聲音，而不是我的幻覺。

只見他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來，並飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒辦法。

他就是這樣一個聰明調皮的機靈鬼，學習成績也很不錯，相信大家一定會喜歡和他交朋友的。

三年級同學的作文 篇7

三年級上學期的時候，我們班轉來了一個新同學，名字叫曲甜樂，她是爲女生，是從農村小學轉來的，別看來自農村，她的皮膚卻很白，個子很高，身材很瘦，長得很漂亮。

新同學經常扎着一個長長的馬尾辮，烏黑的長髮，顯得很有神氣。她平時最喜歡穿着藍色的上衣，綠色的褲子，給人一種男生的幹練，她穿的鞋總是運動鞋，鞋子上有些精緻的圖案，和她的人一樣精緻好看。她平時非常愛看書，在班級裏一有空閒時間就拿出自己喜歡的書來看，放學後我跟她一起坐車回家，就連在車上她也不放過看書的時間。

新同學很愛講衛生，愛班集體，別看是新轉來的同學，對班集體卻極爲上心，有一次放學後，班主任來班級告訴明天有檢查衛生的，讓早上大家來打掃一下自己的衛生，她聽後，放學大家都回家了，她卻留了下來，主動把班級髒的地方都打掃乾淨了，結果第二天，我們班就得了衛生獎。

她還有一個最大的'特點就是尊老愛幼，我跟她一起上學放學，只要看到老人和孩子，她都會主動過去詢問有沒有需要幫助的，車上看見老爺爺，也主動讓座，並攙扶過去做好。

這就是我的新同學，一個熱情，愛班級，愛勞動，尊老愛幼的女生，我非常喜歡她。

三年級同學的作文 篇8

我有一位同學，她身材中等，皮膚黝黑，個子很高，濃密的眉毛下是一對水靈靈的大眼睛！後腦勺上總是可見一條甩來甩去的馬尾辮。她就是我的好朋友—李成玉。

記得有一次，那是四年級的時候，我們正在上課，而此時，我的肚子裏翻江倒海的疼。可能是因爲中午吃的雞沒燉熟，吃了肚子疼了吧！坐在我側的李成玉察覺到了，她站起來，大聲的'對老師說：“老師，劉怡靜有點難受。”“譁”全班同學的目光一齊投向我，我的臉立刻紅了起來，老師在詢問了情況之後，對李成玉說：“你放學之後送劉怡靜回家，你家不是離她家很近麼？你來陪她吧！”李成玉點了點頭，默默的坐下了。

放學了，我強忍着痛，背上書包和李成玉一起走在回家的路上，她不停的問我：你好點沒有啊！肚子還疼嗎？之類的話。快走到家的時候，我疼地實在走不動了，她急忙問我：＂要不要緊，我揹你吧！＂我也沒辦法了，就讓她揹回了家！回到我家，她幫我安頓好，還叫了我媽。

至今我們還是好朋友，她依然一如繼往的幫助我，祝願我們的友誼天長地久！

三年級同學的作文 篇9

課上，你不經意間看她時，她總是做的端端正正，認真聽講，思維緊跟老師，回答問題總是又快又準。

活動時間和午休前，你總會在教室看到她，不必驚訝，這是她在學習呢！瞧，她是那般全神貫注，去複習所學課程。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。她彷彿要吃盡、消化盡我們所學的所有知識重點，思維回到從前，清晰記憶所有難點。她要給自己以前的成績開一劑救濟的'學習藥方。

不動不響，無聲無聞。一個又一個作業本，寫滿了整齊的楷書，如羣蟻排衙。幾個星期的辛苦，凝結而成了衆人之上的好成績。

熄燈後，她的牀位就會有手電光出現，她也在惜寸陰、分陰，她貪的是精神食糧。“深宵光亮”是她的伴侶，因它大開光明的前途，“漂白了的四壁”。

當然，她也會科學利用時間，上課時不會因晚睡而與周公約會，在課堂上，她從來都是精神飽滿，努力學習，不會做任何一個小動作。

她就是這樣一位一絲不苟的同學；她就是這樣一位刻苦努力的求知者；她就是這樣一位求知似渴的好學者。

她，是求知的標兵。她，是學習的榜樣。她，就是我的同學小丹。

三年級同學的作文 篇10

上課鈴已經響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學動起來。坐在最後一排的幾個同學嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……

突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……過了一會“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的'同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

唉，老師不在的時候……這就是我們初一五班的“特點”，哎，沒辦法拉……