【精華】三年級讀書作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的三年級讀書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級讀書作文 篇1

“書是人類進步的階梯”作爲一名優秀的小學生應該“好讀書”、讀好書、讀完整本書。”相信同學們一定讀過不少書，而的我讀書能讀到最高境界，什麼是最高境界，請看我的故事。

一個星期六的早晨陽光明媚，萬里無雲。我還沒等媽媽叫我，我就自己起牀了，走到衛生間洗臉刷牙。拿出了我最愛看的：《鋼鐵是怎樣煉成的》，打開書我便津津有味的讀了起來，讀着讀着就看見一個我自己不認識的字，我也沒管就接着往下讀。忽然我想起了老師說過的一句話，“讀書莫放攔路虎”，於是我拿着字典消滅了這個“攔路虎”我接着讀，不知不覺的一個小時過去了，媽媽說“別讀了，過來吃早飯。”我放一個書籤進去，這才合上了書。吃完早飯，我又沉浸在了知識的'海洋裏，又過去了半小時，我就上學去了，走到半路突然想起來今天不是週六嘛！唉，看書看過頭了，然後就往家走去。

還有一次我弟弟來我家做客。我卻坐在書房裏聚精會神的看書。“叮叮叮”門鈴響了，媽媽我喊我去開門，我也沒注意，繼續看着書，媽媽自己去開了門，弟弟一進來就跑到我的面前喊道：“哥哥”，我讀的太入迷了，都沒有聽到，弟弟便大聲喊道，我才反應過來，驚訝地問：你是什麼時候來的？

我愛讀書。

三年級讀書作文 篇2

書是人類文明的“長生果”，我們誰都離不開它。書像一艘遠航的艦艇，帶我遨遊了知識的王國；書是一位老師，讓我增長了知識。

《十萬個爲什麼》帶我走進了科普知識的王國，爲我添加了新的知識，讓我有許多遐想。《語文書》是一位優秀的嚮導，帶我遊覽了祖國的大好河山。《雅魯藏布大峽谷》讓我知道了它既是“動物王國 ”又是“植物王國”。《桂林山水》讓我知道“桂林山水甲天下”，儘管我沒有去過那裏，但是，書讓我感受到了她美麗的.氣息。《老夫子》《Q夫子》《阿衰》《爆笑校園》，一看到這些漫畫書，我就 情不自禁地哈哈大笑起來，在這些書中我找到了那非凡無比的快樂。《落花生》《中彩那天》《釣魚的啓示》給我的心靈上了一次嚴肅的課，讓我懂得了許多做人的道理。講誠信，不說謊，不自私…… 令我受益終生。

書，是我們生活永遠不能缺少的一個物品；書，相當於我們的心臟。假如沒有書，我們人類就無法存活下去。所以，書是我們的老師，是給我們增長知識、帶來快樂和陶冶我們心靈的一位神聖的人！

三年級讀書作文 篇3

我們班召開了第二屆讀書會，在這屆讀書會上，我可真是受益多多。

NO.1好書介紹我受益

好書介紹時，愛麗兒介紹的是《夏洛的網》。她很有感情地、生動地介紹着夏洛和小豬的友誼，光演講稿就有3頁。

這本書我以前也看過，但看幾遍就放書架上不管了。聽了她發自肺腑的演講，我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書。

還有酒衷豪、小升升、雲迪兒等人介紹的好書，聽起來都引人入勝。

這個環節，使我知道了許多好書，讓我受益。

NO.2才藝展示我受益

才藝展示時，杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時而悠長，時而低沉，時而鏗鏘有力，時而柔和溫潤，時而氣勢磅礴，時而響亮尖細。如果時間允許，我都想去學了。

臺上一分鐘，臺下十年功，這美妙的聲音背後，他們練了多長時間呀！這種精神我要學學。

還有云迪兒表演的魔術等，都很好看。

這個環節，使我欣賞到了精彩的才藝表演，讓我受益。

NO.3好書交換我受益

主持人一說好書交換開始，就有幾個人來搶我的'書，鵬飛萬里離我較近，她捷足先登，一把搶走我的書，別的人立馬來搶。經過一場激烈的“爭奪”戰，她終於帶着“戰利品”回國，還不忘留下給我的禮物——《感動學生的100個探索故事》。

我看了幾頁，就被吸引住了。一個又一個迷，緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發誓，長大要當科學家，解開這些謎。

這個環節，使我換到了好書，讓我受益。

參加讀書會真是好處多多呀，以後每屆讀書會我都要參加。

三年級讀書作文 篇4

從小到大，書是我最好的朋友，一到星期天媽媽就陪我去圖書館挑選最喜歡的書，有時還發生一些終身難忘的事。

記得有一次，放學回家，吃過晚飯，完成老師佈置的作業。我就拿出我最愛的書十萬個爲什麼，看起來，沒有多大一會，媽媽就叫我，我沒有理會，是因爲裏面的故事太吸引我了。一會媽媽走過來很生氣的說：你看幾點了還不睡覺，明天不是還要上課嗎？我很無奈，只好乖乖的裝這聽話的樣子去睡覺了。

到了房間，躺在牀上，怎麼也睡不着，滿腦子想着我最愛的書，我偷偷的起牀，把門關上。打開臺燈拿出我的書，看起來，我看到課本里面的科學很奇妙也很神奇，我最喜歡的是動物與植物篇，上面寫這刺蝟身上的.刺有什麼用呢？哦，原來是刺蝟身上的刺是用來收集食物，同時也是一種極好的防衛武器，還有蜂窩爲什麼都是六角形的，我邊讀邊想，讓我聯想到現實中的馬蜂窩，正在我思考的時候，媽媽進來了，問怎麼還不睡覺，原來我看的太入迷，媽媽進來我都不知道！媽媽拿起書忘桌子上一放逼我睡覺，可那書上的情節吸引我。等媽媽走後我又偷偷的去拿書，一不小心摔了一跟頭，雖然摔的不是很厲害，但是是我最難忘的一次。

我喜歡讀書，它讓我懂得不少知識與道理。

三年級讀書作文 篇5

小時候，我喜歡在草叢間玩耍。細小的昆蟲，多變的石頭都是我的玩伴。有一次，我在草間看到一隻不常見的蟲子，它綠油油的，隱在草間，很難發現。這蟲子，細胳膊細腿的，只有前肢像兩把大鐮刀，孤零零、靜悄悄地躲在青草縫隙裏。我叫來朋友一起參觀我的新發現，大家都沒見過這小東西，只有個大孩子在背後嘀咕了聲：“這是螳螂吧！”大家沒注意，嘰喳議論了一番也就散開了。

直到上了小學，我開始認字、讀書。有一次，一本《昆蟲記》吸引了我的`眼球。法布爾惟妙惟肖地描寫，揭開了小小昆蟲世界弱肉強食的一面。突然，我又看到了那隻曾經的小綠蟲子，那兩把鐮刀，我是認不錯的。它被活靈活現地畫在書的一角，兩眼睛黑豆豆似的。原來，它就是螳螂啊，我見過的是螳螂啊！書中仔細的描寫看得我津津有味，其實，它並非想象中弱小無依，螳螂可謂昆蟲界乃至世界上最兇殘的動物。因爲，母螳螂在生下寶寶前，要吃掉公螳螂以保持體力。看到這裏，驚得我脊背一涼。原來，大自然中，還有這麼多細枝末節的常識，我還一無所知。全靠書本，讓我長了大見識！

後來啊，我能讀懂更多書，關於螳螂，我知道了更多。它不僅是一隻小綠蟲子，還有“螳螂捕蟬，黃雀在後。”這樣的成語，用來形容算計他人的人反被人算計的故事。這便是讀書的樂趣吧，誰知道在某時某刻你又能發現什麼，生活中那些平淡無奇的小玩意兒，到了書中，就成了“大”智慧啦！

三年級讀書作文 篇6

今天下午第二節課的半節課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。

張老師說：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書。”我們就二話不說，拿起書來，津津有味地看起來。大家的表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的`好像在思考什麼問題。我拿着書，彷彿我都看見裏面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說：“別鬧！”看書能增長知識，好像打遊戲一樣好玩，我不能錯過了這場好機會，要爭分奪秒。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以我們要多看書，才能進步，進步快，我們也很快樂。

最後，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來，大家都沉浸在書的海洋裏了。

三年級讀書作文 篇7

人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，彷彿是昨天才發生似的。

期中考試剛考完，數學卷子發了下來，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時，老師說了句：“讓家長看下卷子，然後在卷子後面寫評語。”老師這輕輕的幾句話卻深深刺痛了我的心。當我垂頭喪氣地回到家，爸媽問我考試分數下來了嗎？考了多少分數？我的腦子裏頓時有兩個小人在打架，一個說“一定要誠實，誠實是金！你要說出實話！”另一個卻說：“我平時又不騙爸媽，這次騙一次，不算什麼。“最後，我經不住誘惑，便假裝用開心的口氣說：“我考了97分。”爸媽臉上露出了會心的笑容，我卻心驚膽戰，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個問題在我的腦海裏閃過：評語怎麼辦？於是，我在心裏安慰自己：平時，都是媽媽給我寫評語，我最熟悉媽媽的字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書包裏翻出我的卷子，看見了那鮮紅的.87，我想很快就有一場暴風雨來臨了。

媽媽卻沒有那麼做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫上了兩個字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語重心長地對我說：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個字一樣，雖然它已經被擦了，看起來天衣無縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽了這一番話，我慚愧地低下了頭，也瞭解到了媽媽的良苦用心。 從那以後，當我再想欺騙他人，便會想起母親的話，是那句話，讓我至今受益匪淺。

三年級讀書作文 篇8

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇蹟了，一個人一生專爲昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟了。這些奇蹟的創造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽爲“昆蟲的史詩”。

作爲昆蟲學家，法布爾是非常嚴謹而細緻的。他根據親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮爲人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以瞭解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能;螳螂善於利用“心理戰術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑藉任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現象，不一而足。相信你讀了以後，也一定會爲這些小小生物的特殊本領而奇特和讚歎。

《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是工人的文學經典，它行文生動活潑、語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“爲它的後代作出無私的奉獻，爲兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活”的楷模。

值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的.生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透着作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的讚美之情。

那麼，現在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!

三年級讀書作文 篇9

今天 讀了《小屁孩日記三年級怪事多》這本書，我想：我一定不能做頑皮的孩子，爲什麼這麼說呢？我舉個例子大家就知道了。

書中老師讓大家參觀電視臺，小屁孩和同學金剛玩，玩着玩着居然掉隊了，最後老師好不容易纔找到他們。如果頑皮的話，就會走丟，說不定還會更糟糕。所以平時我們一定要聽老師和父母的話，不能太淘氣。

有一次在學校中，老師爲了上大家體現母親的辛苦，組織大家參加“護蛋行動”，結果大家的蛋都被不小心打破了，只有一個同學的`蛋“護蛋”成功，完好無損。通過這個行動，我瞭解到了老師的意圖，平時母親撫養我們非常辛苦，我們就像一個蛋一樣，非常脆弱，一不小心就會被打破。母親不知花了多少心血，所以我們長大了要好好回報母親。

這本書讓我受益匪淺，我們班有許多類似的事情，寫得很真實。