三年級成長作文錦集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級成長作文 篇1

這個學期的校園生活結束了，意味着三年級的學習時光已完成。我們從懵懂少年到現在，到底成長了什麼？收穫了什麼？

跳繩，三年級之前沒有跳繩運動，就算體育課偶爾跳跳練習，形不成氣候，每分鐘超越130個就算牛了。但三年級以後，天天打卡跳繩，變成我們每天雷打不動的家庭作業，大家連續跳繩不知不覺都已經220幾天了，當然也有個別同學沒堅持。漸漸地，每分鐘跳的個數也和堅持跳的'天數一樣，一天天增加。這讓我們的體能增強了不少。

作文，我們之前寫作文也就流水記事，根本不知道什麼句式、手法。自從三年級開始，在吳老師的精心教學下，我的作文水平突飛猛進。什麼比喻、擬人……修辭手法都會用在作文裏頭，讓我們覺得作文不那麼難了，也開始熱愛寫作了。

做讀書筆記已經成了我的閱讀習慣。每次閱讀看到文章上精彩的句子、詞語，我都忍不住圈一圈，劃一劃，做做讀書筆記。我以前讀書都是走馬觀花，瞄幾眼就算過去了，也很容易把看過的給忘記。日本作家奧野宣之曾經說過：“通過筆記養成良好的讀書習慣，將來總有一天你能用到的知識儲備。”所以，我也就行動起來，多做讀書筆記。

三年級學習時光過去了，這些成長經歷成爲了我無形的財富。讓我帶着新的希望向四年級前進！加油！

三年級成長作文 篇2

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”每當我聽到這首歌時，我的心就會發澀。因爲，我現在的少年時代就很煩惱。自從上了高年級，我就很少有機會在外面玩，我就像一隻歡樂的小鳥被關進了鳥籠。學習、考試、考試、學習，把我壓得喘不過氣來。

期盼已久的暑假終於來了，我正想出去玩一會兒，卻被媽媽攔住了：“寫暑假作業去！”等我把暑假作業寫完後，我小心翼翼地問媽媽：“暑假作業寫完了，我可以看電視了嗎？”可是我得到的答案卻是“不行！”接着，媽媽又給我報了一大堆的補習班，什麼“英語班”、 “作文班”、“鋼琴班”……從早上七點半到下午五點半，回到家裏我還是不能看電視，還得寫實習班留的作業。我好像是個永遠也停不下來的機器人似的，一天二十四個小時不知被哪個傢伙吃掉了百分之七十五，最快樂的事情就是睡覺了，卻只能擁有六七個小時的`睡眠。這些煩惱一直困攏着我，我真想大聲地告訴天下所有的父母們：“請不要過多地約束我們，給我們施加太多的壓力，這樣我們成長中就會有煩惱。我們也想擁有一個快樂的童年呀！”

三年級成長作文 篇3

屋外寒風呼嘯，屋內溫暖如初。我們現在正在蕭山日報參加活動。‘叮’一陣聲音傳入耳中，不用說，想必你也知道那是電梯的聲音吧。簽了到，2我的目光一直被那些蠶寶寶吸引着。約莫10分鐘後，大家陸續到場。活動也自然開始舉行了。

梅子老師給了我們每人一本小冊子，裏面講了關於小雞的成長之類的東西。翻開第一頁有着任務計劃表，任務和說明寫得十分清楚，繼續往後翻，第三頁上的兩幅圖片構成了鮮明對比：一幅圖上公雞母雞自由自在地在一片遼闊的草地上生活有太陽，果樹，風車……第二幅圖看了就讓人心酸，母雞們被關在狹小的籠子裏，見不到太陽，不能奔跑，神情沮喪。繼續往後講了小雞的'孵化過程。7天，種蛋開始變化；15天小雞慢慢成形；21天一個小生命誕生了。在孵化的時候，要保持溼度和溫度，如人類的懷孕一般辛苦。接下來地瓜老師問我們些問題，說是有神祕大禮，大家爭着回答，在講解下，我知道了小雞孵化的溫度是37。8℃。講解過後，老師讓大家一排排有序地上去領雞蛋，寫上自己的名字，生日，特殊的標記之類的，然後放進機器裏開始孵化。全部同學寫完後，當然就是發神祕大禮的時候啦，一個個整齊的排好隊等着領取大禮。哦！原來大禮是蠶卵和一張關於蠶寶寶成長的遊戲紙。

帶着大禮回了家，心裏是不是很高興呢？

三年級成長作文 篇4

“咣叮”一聲，我再一次狠狠地甩門而出，這時的我像一隻逃出牢籠的獅子，在馬路上忘我的奔跑，任由汗水打溼我的衣襟。

不知怎麼了，隨着年齡的增長，學習任務的加重，煩惱也越來越多了。剛剛就和媽媽爲了一件小事而吵得不可開交。我也越來越感覺到家變得不那麼自由了，家只是我睡覺的地方了，家也沒有往日的溫馨了。媽媽喜歡看我的日記，要我什麼都向她報告，我知道這是她愛我的方式，但這種愛我消受不起。媽媽還喜歡在我吃飯時盯着我看，我感覺她的視線讓我很不自在，就跟她說：別再盯着我看。”媽媽卻不知從哪個馬王堆裏搬出一句很古董的話：做虧心事，不怕鬼敲門。”我在心裏想，如果包青天，晚上睡覺遇到了鬼，他還淡定得下來嗎？唉，煩惱啊！

“喂，今天是你值日，爲什麼要我幫你打掃衛生。”同學之間，相互幫幫忙會少你幾斤肉嗎？”親兄弟都要明算賬，更何況我們不是。”唉！不用說，這是我們教室裏，每天都會出現的`對白。我們同學之間，總也達不到董老師所說的理想境界——團結。同學們每天都會爲一些，陳芝麻爛穀子的事，你推我攘。唉，苦惱啊！

現在，在家裏媽媽總覺得我這個沒他好，那個又沒她好，反正在她心中，我是一無事處，前幾天，她又跟我說表姐的大提琴拉得怎樣怎樣的好，然後是一臉失望的看着我。當時，我真的好想說：非魚，安知魚之樂。”在家裏是這個樣子，那在學校呢？在學校裏，每個同學都頂着沉重的學習任務，整天啃着她們所謂的精神糧食——書，努力戰鬥着，而我現在只能孤軍奮戰。我是有一肚子的苦水，卻不知該往哪兒倒。有時，我會一個人坐在角落裏，靜靜的想，人爲什麼會長大，長大了爲什麼會有如此之多的煩惱。

南瓜呀！南瓜，你是如此的香甜，

成長呀！成長，你是如此的煩惱。

三年級成長作文 篇5

看到這個題目，一時不知從何下筆，感覺自己每天都是在歡笑中度過，如果把這些歡笑的原因一一寫下，早就超過字數的範圍。

我想，每個人都有他快樂的經歷，尤其在兒童時代和少年時代。我們小孩子的快樂感覺很單純，在家人的呵護下、老師的循循善誘下，我們在一個寬鬆的環境中茁壯成長。成長是人慢慢長大的過程，一步步走來，記憶中當家人爲我做可口的飯菜時我會開心的.笑，當第一次寫出自己的名字時我會開心的笑，當校園中和小夥伴愉快相處時我會開心的笑，當學到新的知識是我會開心的笑當第一次戴上紅領巾時我會開心的笑，每一次發自內心的笑就是我快樂成長的縮影，真是數不勝數。

寫到這裏自己快樂的源泉都是家人和付出、老師的教導密不可分的。正是在他們全心全意的付出中，我才能每天無憂無慮的在快樂中成長，就像是老鷹翅膀庇護下的小鷹，像是園丁辛勤培育澆灌的花朵。而一個問題此時出現在我的腦海中，雖然我現在還小，但是在享受這種快樂的同時，我能爲我的家人和老師做些什麼，任他們同樣感到來自我的快樂？因爲快樂，不應該只包括享受，還包括給予，這纔是完整的快樂。漸漸的我心中也有了答案，學做人、學做事，在學習生活中培養自己良好的品質，用文化知識不斷去豐滿自己的羽翼，相信當我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放的時候就是帶給他們最大的快樂，這才應該是我完整的快樂成長。