關於三年級難忘作文合集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級難忘作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級難忘作文 篇1

我是一棵嫩綠的芽兒， 大樹爲我遮陰擋雨， 微風爲我送來清涼。

然而，沐浴在您智慧的陽光裏， 茁壯成長在您知識的土地上， 我的生活纔開始變得繽紛、絢麗。

我這芽兒漸漸長大， 直立在地平線上， 茫然地望着廣袤大地， 到底哪一條是我該走的路？

我陷入了深深的.沉思……

是您——老師， 驅逐了我心靈上的陰暗， 微笑着牽着我的手， 步入一條充滿希望的、金光閃閃的大道。

孰不知， 您付出的卻是無比艱辛！

朝日夕陽，您揮灑着血汗， 寒冬酷暑，您永遠有着滿腔熱情， 指引着我們不斷地前進， 然而您的雙鬢， 已沾滿了銀霜。

以後 當我取得成功與美滿， 世人爲我鼓掌喝彩時， 我首先想到的會是您——老師， 如果不是您在背後默默支持我， 如果沒有您的不厭其煩的知道， 我怎能獲得今朝的成功和美滿？

如果不是您智慧的陽光， 如果沒有您知識的土地， 嫩綠的芽兒怎能長成參天大樹？

三年級難忘作文 篇2

在我的腦海裏有許多事，有開心的、有傷心的、也有後悔的……但這件事卻讓我記憶猶新，那就是在上課時吃泡泡糖。

那天，同學分享給我一個樣子看起來很好吃的泡泡糖，這顆糖還有點考驗我這一隻小饞貓。

課間時，我迫不及待地把可口的泡泡糖放進了貪吃的嘴裏，這下可好了，把泡泡糖很容易放進去，但拿出來卻難了。那香醇的味道包在嘴裏，直到上課也不忍心捨得吐掉。

課堂上，我一邊做作業，一邊津津有味地嚼着味道香醇的泡泡糖，同學來問一個問題，我剛把嘴巴一張開，就被同學看到了我嘴裏有泡泡糖，他準備直接跑上講臺告訴給老師。我心想：“糟了，黃老師知道了肯定饒不了我的。”我慌張地伸出手想攔住他，卻怎麼也攔不住了，只好任由他去告訴老師。我的心緊張得像有一隻小兔子在蹦一樣，有一種不祥的`預感；果然如我所料，黃老師聽後火冒三丈，說：“黃顯惠你站起來，站到後面去反思。”

我放下手中的筆，腳像灌滿了鉛一樣沉重，心裏難過地想：“早知道就不吃泡泡糖了。”

回家後，我被媽媽嚴厲地批評了一番，和媽媽約定，以後不能在學校吃零食了，並罰我第二天午飯是五顆泡泡糖。

第二天中午我什麼都沒吃，聞到同學香噴噴的飯菜，我真的意識到錯了，在心裏，我不知道己經責備自己多少遍了。見我沒吃飯，黃老師問我爲什麼不吃飯。我哭着向老師承認了自己的錯誤。

那天我也想了很多，這次錯誤，給自己帶來了麻煩，也耽擱了自己的學習時間，還破壞了班級紀律。

希望同學不要向我學，並監督我改邪歸正，爭做品學兼優的好學生。

這件事讓我永遠記在腦海裏，永不忘記。

三年級難忘作文 篇3

我家住在文理學院的後面，文理學院裏面有很大的操場，操場裏面有足球場，操場的外面有一個大大的`池塘。池塘中央有很多荷葉，還有一些含苞待放的荷花呢！7月8月荷花苞就開了，荷花有淡淡的香氣。

每個星期六我都和我的姐姐去那玩，沒玩一次，我和姐姐的感情就加深很多。

每個星期五的晚上我們都約定好了的見面，就像倆只活潑的小兔子，我們倆就到文理學院的學校裏面去滑滑梯。

“哇！太刺激了。”我做在話題上說。不一會兒到了第二個滑梯，我說：“姐姐在系面接我吧？”姐姐說：“不行，你自己滑小來，勇敢點、別別膽小。”我就說：“好吧。”呼，一下子就到了地面。哈，我沒有摔倒呢！

天黑了，我們分別了、“再見，下次在來玩吧！”姐姐說：“好！”外面都各自回家了。

這一天真是玩的要開心了，是我最難忘的一天。

三年級難忘作文 篇4

每個人都會遇到快樂、後悔、沮喪的事情，我也不例外。曾經發生在語文課上的一件事，令我至今難忘、記憶猶新。

還記得一次上語文課上，張老師讓我們噹噹小老師，爲大家講解故事。我平時一向酷愛古詩，再加上昨天夜裏又作了精心的預習，我躍躍欲試，準備大顯身手。只見同學們個個積極踊躍的舉起了手，我也不甘示弱地也舉起了自己的小手。起初老師無情的挑選了別人，我不免有些沮喪，無奈得等上五分鐘。

緊接着，張老師連瞄都不瞄我一眼選擇了別人，我又漫不經心的等待了幾分鐘，但不幸中的'萬幸是這兩位挑選的故事並不是我所選擇的一首。第三次，我就像一隻熱鍋上的螞蟻，心也快跳了嗓子眼，併發出了“嗯、嗯”的聲音，可張老師竟然看了我一會兒有挑選了別的同學，我的心情一落千丈。當我抱有一絲希望等待最後一次的時候，可是張老師誰都沒有請，而是自己爲大家講解，那時我沮喪的心情真是無法有言語來表達的，連最後一絲絲希望也破滅了。

我是多麼希望老師能給我一次展示的機會啊，而老師卻恰恰沒有給予我，真令我沮喪！

三年級難忘作文 篇5

今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。

因爲，我最多隻能跳5個。到了教室，老師告訴我們除了想參加比賽的，其他人做記錄員。這時，我的臉色纔好轉了。

到了比賽現場，參賽選手們個個精神抖擻，我想這次參賽選手的成績肯定都很好。可惜的是我的水平太差，無緣參加這次比賽。

開始老師分組了，我負責的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。

哎！我的.運氣真不好啊！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長眼啊！不過能看到這麼多人精彩的比賽，我也算走運了。

開始比賽了，老師倒數“三、二、一，開始。” 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下揮動的手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽着這整齊的刷刷聲，一邊數這我負責的選手，身體還不住地跳着，這是我鼓勵選手的方法。我知道選手們都很努力。

比賽結束了，講臺前全是人，他們都在登記比賽情況。回到座位上，我看到黑板上全是一、二百分。啊！我們班跳得真好啊！

我一定要學會跳繩，爲我們班作一份貢獻，爲我們班創造輝煌！