三年級環境作文彙總7篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的三年級環境作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級環境作文 篇1

前幾天，我在我們學校去看櫻花。

我們學校的櫻花種在團結廣場的`路旁，這是我第一次觀賞櫻花。櫻花每年3～4月開，顏色有白色和粉紅色兩種，每一朵花都有7層花瓣，每層都有5片，有一點像香水一樣的清香，一朵花有一朵花的姿勢，有的看着天空，有的垂着身子，有的擡頭挺胸，像一位軍人一樣……我彷彿覺得自己就是朵櫻花，站在陽光下曬太陽，一陣微風吹過我就翩翩起舞，不光是我一朵，一片櫻花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，小鳥從藍藍的天空中飛過，告訴我清晨飛行的快樂，小狗從腳下跑過，告訴我昨夜做的好夢……

櫻花真美啊!我愛櫻花。

三年級環境作文 篇2

環保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼籲環保，希望讓我們的生活更美好。

有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完後，超市裏以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的嗎？”營業員說：“現在國家不提供了，要用環保袋，可以反覆利用，無污染，更環保呢！”我和媽媽都點了點頭。

看！環保其實就在這麼一件微不足道的小事之中，其實環保就在我們身邊。

據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數據，你想到了什麼呢？沒錯，這就是人類破壞環境的下場，這就是大自然給人類的懲罰啊！環保活動已經展開好幾年了，有一些人認真對待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的.好聽，什麼要積極參加，都是假話，連張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環保嗎？我想告訴你們，你們就算不爲自己考慮，也要爲你們的子孫後考慮，你們難道想讓你們的子孫後代生活在垃圾堆裏嗎？如果不想就快行動起來吧！

三年級環境作文 篇3

在廣州，多條河涌幾年前幾乎成了臭水溝。廢水，污水吞噬着河涌的美麗。20xx年，爲了迎接亞運，政府實行了河涌整治，河涌這才恢復原來的相貌。現在，獵德涌新增兩處觀節點，黃埔涌突出嶺南特色，烏涌形成休閒商務區……現在的廣州變美了。春天，木棉花傲立枝頭，紅豔豔的一片像熱辣辣煙火！一棵棵高大的木棉樹崇立在路旁，像一個個勇敢的士兵，怪不得市民們都選它爲市花呢！夏天，玉蘭花成了花兒中的佼佼者。有時，微風陣陣，玉蘭花穿着雪白的衣裳在風中翩翩起舞；有時，碧空萬里，玉蘭花就像披上了一件金色的斗篷；有時，細雨如煙，玉蘭花頓時煥然一新，像洗了一個舒服的淋浴。秋天，菊花各有各形態——八仙過海。你看，黃菊像一個個金色的笑臉；白菊好像一堆“不融化”的雪；紅菊好像一團燃燃欲燒的火！冬天，水仙花寶寶發芽啦！水仙花亭亭玉立，蒼翠欲滴，人見人愛。水仙花的芽好像一些很高的.山，水仙花的葉好像一些矮矮的草叢，而花就像草叢裏的小金喇叭。啊，廣州的四季多美啊！我愛廣州，我的家鄉！我們一定要維護生態循環，保護環境，不破壞大自然的循環規律，多種植綠化。保護我們的家園就是保護我們自己，沒有家園我們就沒有生活。讓我們在陽光下成長，在綠化中微笑吧！

三年級環境作文 篇4

三月二日下午我、李鉞、馮林科、莫一晗、林星宇五個人因爲要保護環境所以去了學校後面撿垃圾開展保護環境活動。

我們主要把紙屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他們主攻垃圾清掃、而我盡職盡責的成爲一個“移動式垃圾桶”。我們的裝備只有三雙手套。馮林科和李鉞就很“謙讓”的把一隻手套分給了莫一晗、林星宇，他們一人一隻而我有一雙。於是他們倆氣得大喊：“孫！你怎麼有一雙手套！”我邊跑邊喊“我要雙手拿垃圾桶的.！”我們就這樣愉快地開始了清掃和撿垃圾。

我們撿到的垃圾層出不窮，有蝦片包裝盒、牛奶盒、鴨脖。我們甚至還找到了一處垃圾“據點”因爲那裏有多達二十幾處的紙屑。我在清掃“據點”時，因爲體型巨大剛進入被草木遮擋的據點就聽“砰”一聲摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我們發現這裏的零食包裝多得讓我們懷疑這裏以前是不是食堂啊！我想這太糟蹋環境了，這兒難道是零食的雜貨鋪啊！包裝袋滿天飛。而我們像是拯救環境的小衛士。

雖然我們一路上有說有笑地幹活，但是我們都在擔憂：如果僅僅是校園後面就有那麼多的垃圾，那整個杭州會有多少垃圾啊！杭州可是一個世界聞名的現代城市、美麗的西湖舉世矚目，G20峯會、亞運會都在杭州舉辦。三月是雷鋒月但是我們每時每刻都要記住學習雷鋒爲大家的精神。那麼來吧，讓我們都行動起來保護環境在美麗的杭州享受三月春風的美妙！

三年級環境作文 篇5

走進自然，感受到了大自然的博大與美好；走進春天體會到了生機勃勃的景象；走進生活，領略到了感動的可貴。走進文學藝術深處，我親身體會到了文學魅力與迷人！

走進唐詩，我感受到了詩人的胸懷與品格，我走近飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。體會到了李白豪放的性格與愉快的心情。我走近共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同，體會到了白居易的憂鬱性格和思鄉感。我走近天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無，體會到了韓愈歡快心情和對春和喜愛之情……唐詩猶如天上的繁星，一閃一閃的，陶冶人們情操。

走進文學藝術深處，感受到了唐詩的蘊含，唐詩的偉大。

走進宋詞，我感受到了詞人的胸襟與情感，我走近，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，領略到了蘇軾悲傷的.心情和思鄉的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵，領略到了辛棄疾的雄偉抱負和熱愛祖國的情感。我走近過近千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲，體會到了溫庭的悲哀心情和思夫情感……，宋詞彷彿天上的明月，點綴星空，啓蒙了人們的思想。

走近文學藝術深處，我感受致函宋詞的哲理，宋詞的巧妙。

走近古典音樂，我感受到了古典音樂的迷人與悅耳，我走近命運交響曲看到了貝多芬與命運抗爭的情景，我走近英雄交響曲看到了拿破崙對外戰爭的殘酷。我走近藍色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面……古典音樂好象一個個音符，隨意神祕，牽動着每一個人的心靈。

走進文學藝術深處，感受到了古典音樂的優美，古典音樂的哲理。

走進文學藝術深處，我親身領略了它的魅力，讓我在文學藝術之林漫步，感受着人生的哲理。

三年級環境作文 篇6

美麗的校園是我們第二個家，所以我們要愛護她。

當我第一次走進這個陌生的學校，就感受到了她的美麗、潔淨。但當我慢慢熟悉了這個環境，卻發現了一些微妙的變化：潔白的牆壁上印着一些黑色的腳印，綠色的草坪裏散落着一些紙屑，校園門口還有一些食品垃圾袋在翩翩起舞。這些都是同學們不自覺的`做法使我們的校園變得有些骯髒起來。爲了讓我們的校園多一份潔淨，我希望大家做到以下幾點：

1、養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學也不要亂扔垃圾。

2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，提倡“彎腰精神”。

3、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折花草樹木。

4、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的衛士。

愛護校園環境，從我做起，從小事做起，要學會自我約束。潔淨的校園，需要我們大家的共同努力!

三年級環境作文 篇7

今天,我和小夥伴們一起去玩耍。一出門，一股難聞的汽油味撲鼻而來。我們立刻跑了回去，開了一個關於空氣的討論會。

我說：“據新聞介紹：有些人能活到九十幾歲、甚至一百多歲!你們知道這是爲什麼嗎?”

“爲什麼?”他們好奇的問。

我說：“因爲那些人都住在深山或鄉村裏……而那裏的空氣特別新鮮，沒有什麼污染。可爲什麼我們這裏的空氣沒有那些深山或鄉村裏的.那麼新鮮呢?”

鄭鑫說到：“因爲我們這兒隨着社會不斷的進步、發展，工廠和機動車散發出來的氣體污染了我們的空氣，一些體抗力差的人吸了這些空氣後，就會生病。”

“還有還有……”小小等不及了，迫不及待地說，“有些人隨地亂丟塑料袋，有的人覺得垃圾箱太遠，就隨手亂丟，草地上、馬路上……時間長了，就有一股股難聞的臭味。其他人爲了省力，就把垃圾直接用火燒了，發出一股焦味，這兩樣也污染了新鮮空氣。他們不知道，這一燒，給空氣造成了多大的危害，給人們造成了多大的麻煩……”

我說：“那有什麼辦法保護空氣呢?”

高雅說：“我們 多種植些樹木，讓樹葉的清香趕走難聞的氣味，製造出新鮮空氣。”

小小說：“我真想快快長大，好好學習。長大後當一名科學家，發明出一種專門製造空氣的機器來.。”

我們真心希望這些願望能早日成真，不要人們爲空氣而煩惱。