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【熱門】三年級讀書作文(精選55篇)

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在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的三年級讀書作文希望能夠幫助到大家。

【熱門】三年級讀書作文(精選55篇)

三年級讀書作文 篇1

我非常喜歡讀書,所以爸爸媽媽給我從書店裏買了許許多多的書……

每天晚上寫完作業,我都會迫不及待地走進書的世界裏,如飢似渴地吸取着各種各樣的“營養”。我讀過的書有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個爲什麼》《科學百科》《恐龍新奇檔案》《瑪蒂娜》《小王子》《公主向前走》還有《西遊記》等等……

每當我遇到一個特別的故事時,就會反覆地讀,知道我能一字不錯地背下來爲止。科學類的書讓我瞭解到意想不到的事情。童話類的書讓我走進了夢幻的童話世界。古生物類的書讓我知道了從前還有一種動物叫恐龍,而且它們的種類還非常非常的多。《瑪蒂娜》這套書講了生活中各種各樣的常用類知識,讓我受益匪淺,讀書時常常覺得瑪蒂娜就是我自己。

說起來你可別不信,有時候我連做夢也在讀書呢!讀書讓我得到知識、收穫快樂,讀書一路伴我成長!

三年級讀書作文 篇2

我們班召開了第二屆讀書會,在這屆讀書會上,我可真是受益多多。

NO.1好書介紹我受益

好書介紹時,愛麗兒介紹的是《夏洛的網》。她很有感情地、生動地介紹着夏洛和小豬的友誼,光演講稿就有3頁。

這本書我以前也看過,但看幾遍就放書架上不管了。聽了她發自肺腑的演講,我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書。

還有酒衷豪、小升升、雲迪兒等人介紹的好書,聽起來都引人入勝。

這個環節,使我知道了許多好書,讓我受益。

NO.2才藝展示我受益

才藝展示時,杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時而悠長,時而低沉,時而鏗鏘有力,時而柔和溫潤,時而氣勢磅礴,時而響亮尖細。如果時間允許,我都想去學了。

臺上一分鐘,臺下十年功,這美妙的聲音背後,他們練了多長時間呀!這種精神我要學學。

還有云迪兒表演的魔術等,都很好看。

這個環節,使我欣賞到了精彩的才藝表演,讓我受益。

NO.3好書交換我受益

主持人一說好書交換開始,就有幾個人來搶我的書,鵬飛萬里離我較近,她捷足先登,一把搶走我的書,別的人立馬來搶。經過一場激烈的“爭奪”戰,她終於帶着“戰利品”回國,還不忘留下給我的禮物——《感動學生的100個探索故事》。

我看了幾頁,就被吸引住了。一個又一個迷,緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發誓,長大要當科學家,解開這些謎。

這個環節,使我換到了好書,讓我受益。

參加讀書會真是好處多多呀,以後每屆讀書會我都要參加。

三年級讀書作文 篇3

讀我喜歡看的課外書,是最喜歡,必不可少的一件事,但是,我有一個缺點,就是看書太快了,一本10萬字的書,在我看來,不用一天就能看完。

就拿我看郭敬明的《幻城》來說吧,一開始,我也不咋地看得懂,用上了我練了3年的“精英式省略法”,我直接省略了大多數不重要的內容,三個小時,看完了。要我來概括整本書的內容,那就是主角爲了救人,和人去找可以讓人復活的雪蓮救了別人,不過後來火族進攻,主角掛了。就這麼簡單。可長大後,我又重溫《幻城》,發現了許多我沒注意到的細節。我讀了一遍又一遍,讓我竟然有點發現我對這本書有些陌生。是啊,在讀書的過程中收穫知識和歡樂,這纔是讀書的意義和讀書的歡樂。在不同的時候讀一本同樣的書,對書中的人物的印象也會有所改變。在讀書的時候,我們也在成長,思想也在成熟起來,從一個什麼也不懂的小孩到風風火火的少年到沉穩鎮定的青少年,這就是一個成長的過程。但如果一直看同幾本書,那他永遠都不會長大。當然,課外書看,課內書也要看。看課外書不要一有空就看,將他看作是一個任務,要看一看,停一會,把內容吸收後在看,這樣纔有效

書,是使人進步的階梯。

三年級讀書作文 篇4

大家都知道,我們國家是應試教育,所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了,年級高還需要補課,多煩啊!我已是個五年級的孩子啦,馬上就上中學了,爸爸媽媽都希望讓我考個好初中,所以成天上外面補課,而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題,瞭解到了國外小學生是怎麼樣學習的。

在國外,一年級就是無憂無慮地玩,在看看我們一年級就學加減法了;人家二年級學加減法,我們學乘除法,就是這樣以此類推,你說說我們“苦”不?補完課回家至少得8點,那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來,我不是一個學習很差的孩子,也有很強的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點鐘,多受不了啊!時間長眼睛也受不了啊,真倒黴!我們國家就是這樣,應試化教育。人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎麼和現實生活完全不符合呢?誰知道,怎麼辦,快告訴我,要快!

三年級讀書作文 篇5

有一次,我剛起來是九點多,但還是半醒半糊,不知不覺穿上衣服,走到了新華書店。我被一股涼風吹的完全醒了,我想:既然來了,那就去裏面看看書。天助我也,書店裏今天清早就有很多人,我抽出一本《故事書》,就如飢似渴的讀起來。我讀的正如迷時,一個人拍了我一下,我並沒反應,那個人有拍了我一下,我還是沒反應。那個人說:“你是真不在道,還是假不知道。”我才從書的王國裏清醒過來,回過頭來一看,原來是王旭。“你在這幹什麼。”我一看是我認識的人,便問道。“我在這裏買本書,你什麼時候來的?”王旭問。我說:“從新華書店剛開門就來了,一直看到現在。”“什麼,這不可能,現在都下午三點多了,你不可能一直看。”王旭說。我一聽,便合上書,急匆匆向家跑去。回到家裏,爸爸媽媽因找不到我而急得團團轉,見我回來,問我幹什麼去了。我就把事情的經過一五一十的回答了。他們說:“以後出門一定要說去哪。不然我們會急得團團轉。”自從那以後我再也不太敢去書店,因好幾次入迷而不知時間,所以從那以後,我很少再進入書店。

但讀書,卻把我帶到廣闊的知識天地。有一次,一顆陌生字把大家難住了,因此,大部分不會寫,於是,我馬上寫上那顆字。我愛讀書,讀書帶給我很多一些正課所沒有的知識。

三年級讀書作文 篇6

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,已經算是奇蹟了,一個人一生專爲昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇蹟了。這些奇蹟的創造者就是法布爾,他的《昆蟲記》被譽爲“昆蟲的史詩”。

作爲昆蟲學家,法布爾是非常嚴謹而細緻的。他根據親手觀察來的大量的第一手資料,將昆蟲鮮爲人知的生活和習性生動地揭示出來,使人們得以瞭解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年,才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能;螳螂善於利用“心理戰術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑藉任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現象,不一而足。相信你讀了以後,也一定會爲這些小小生物的特殊本領而奇特和讚歎。

《昆蟲記》是優秀的科普著作,也是工人的文學經典,它行文生動活潑、語調輕鬆詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“爲它的後代作出無私的奉獻,爲兒女操碎了心”,而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快的進食,如果我們餵食動作慢了,它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉爲“講昆蟲生活”的楷模。

值得一提的是,法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透着作者對人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情,充滿了對自然萬物的讚美之情。

那麼,現在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界,去聆聽大自然的吟唱!

三年級讀書作文 篇7

今天下午第二節課的半節課給我們看書,我們拼命地喊叫,似乎一聲巨響。

張老師說:“如果你們吵鬧,就讓你們抄書。”我們就二話不說,拿起書來,津津有味地看起來。大家的表情不一,有的眼睛開得很大,很驚慌;有的在偷笑;還有的好像在思考什麼問題。我拿着書,彷彿我都看見裏面去了。有些人叫我,我好像沒聽見一樣,說:“別鬧!”看書能增長知識,好像打遊戲一樣好玩,我不能錯過了這場好機會,要爭分奪秒。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。所以我們要多看書,才能進步,進步快,我們也很快樂。

最後,下課鈴打響了,我們依然在安靜地看書,看來,大家都沉浸在書的海洋裏了。

三年級讀書作文 篇8

書籍是保證飛躍的撐杆,是全世界好的營養品,是駛向無限生活的小舟。——題記

現實中的很多事是無法來完成的,它只能成爲一個幻想,於是,便有了書籍。讀書,其實並非品文,而在品人。大多數作家將心志寄託於書籍,於是,世紀有可靈魂,有可生命。

找個幽靜的地方,夾一卷詩書,盤膝於花下,從胸中流淌出清麗細膩與樸實率真,隨着書中的意境,漫遊於高於生活的世界之中,便是一種享受,便是一種情趣。

於是,讀書便成了生命中難得的樂趣。

透過窗外的小雨,凝視着大自然的無限生機,似乎是從未有過的感覺。拿一卷散文,陷入無盡的暇思,沉醉,喜悅,悲傷,痛苦,在情感交織的書中世界,迷漫着一種無可代替的景色,它似乎正在訴說着。窗外的雨聲依舊,冷淡的嘴角卻已微微上場,不是末世,而是昇華。

於是,讀書便成凝聚情感的場所。

慵懶的陽光之下,捧一本小說,收一份心得,被主人公的悲慘命運所打動,爲主人公的機智勇敢所折服,更多的則是對作者的由衷敬意。

於是,讀書便成了自由自在的活動。

讀書,並非品我內,而是在品人:並非一種單純的享受,而是一種心靈的昇華:並非一種生活的消遣,而是一種精神的探險。因爲——

我讀書,我快樂。

三年級讀書作文 篇9

“書是人類進步的階梯”作爲一名優秀的小學生應該“好讀書”、讀好書、讀完整本書。”相信同學們一定讀過不少書,而的我讀書能讀到最高境界,什麼是最高境界,請看我的故事。

一個星期六的早晨陽光明媚,萬里無雲。我還沒等媽媽叫我,我就自己起牀了,走到衛生間洗臉刷牙。拿出了我最愛看的:《鋼鐵是怎樣煉成的》,打開書我便津津有味的讀了起來,讀着讀着就看見一個我自己不認識的字,我也沒管就接着往下讀。忽然我想起了老師說過的一句話,“讀書莫放攔路虎”,於是我拿着字典消滅了這個“攔路虎”我接着讀,不知不覺的一個小時過去了,媽媽說“別讀了,過來吃早飯。”我放一個書籤進去,這才合上了書。吃完早飯,我又沉浸在了知識的海洋裏,又過去了半小時,我就上學去了,走到半路突然想起來今天不是週六嘛!唉,看書看過頭了,然後就往家走去。

還有一次我弟弟來我家做客。我卻坐在書房裏聚精會神的看書。“叮叮叮”門鈴響了,媽媽我喊我去開門,我也沒注意,繼續看着書,媽媽自己去開了門,弟弟一進來就跑到我的面前喊道:“哥哥”,我讀的太入迷了,都沒有聽到,弟弟便大聲喊道,我才反應過來,驚訝地問:你是什麼時候來的?

我愛讀書。

三年級讀書作文 篇10

書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養,充實了自我,豐富了課餘生活。

我是一個對書迷戀的女孩,每一次,只要有作文書、日記書、故事書、小說什麼的,我都會毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻裏面有些什麼樣的故事,看看裏面的主人公有着怎樣的生活經歷。就像我們語文課本上第三課學的《走遍天下書爲侶》,這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫的,他裏面總結了他讀書的方法:1、資料思考,2、品味欣賞,3、尋找新知,4、總結收穫,5、產生共鳴。這幾點都是我們就應學習的讀書方法,只有掌握了這些的讀書方法,才能讀好書。書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啓知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載着我搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領略學習的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的完美歲月;是它,給我帶來了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

是的,書給予了我太多太多,“我愛書,愛着書,就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲,每一天鑽在書堆裏……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書,它就像我青梅竹馬的兒時玩伴,與我心心相通,息息相連,因爲它已完全融入我的身體,成爲我生命中永遠跳動的細胞。書,是一杯剛泡好的西湖龍井,細細品味,一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀,對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……

三年級讀書作文 篇11

大家好,我要向大家推薦一本書,書名叫《米小圈上學記之遇見貓先生》,作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經典的童話作品。

我非常喜歡這本書,書中的故事很搞笑、有趣。看完有趣的故事還會懂得很多做人的道理。

我最喜歡這本書的封面,因爲封面畫的是貓先生和米小圈各拿着一把水槍在打水仗。米小圈眯着一隻眼睛,臉上洋溢着自信的笑容端着水槍瞄準貓先生說:“乖乖,認輸吧,你是打不贏我的,哈哈。”貓先生哈哈大笑:“怎麼可能,我可是打水仗的高手,怎麼會敗在一個讀小學四年級的小屁孩手上。”貓先生和米小圈身上全都是水,好像剛剛洗完澡似的。貓先生和米小圈腳下畫着我們最喜歡的冰淇淋和蛋糕……

我最喜歡裏面的一個故事《黑眼鏡叔叔》。放學了,米小圈在電梯門口看見了一個叔叔在擡箱子,於是米小圈幫叔叔把箱子擡回了家。叔叔說他的名字不好記就叫他貓先生。之後,貓先生因爲交不起房租要走了。米小圈就把自己的漫畫書和遊戲機全賣了,加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢,幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話,就趕快來閱讀吧。

三年級讀書作文 篇12

勤奮讀書定會成才,這是自古以來的道理。而我,卻要將這個理論推翻,我認爲勤奮讀書不一定會成才。

成才之時,要讀書,不過,所讀之書不是任何書,而是讀好書,好讀書。

例如塞萬提斯所寫的《堂吉柯德》,其中的堂吉柯德便是這樣,一心只讀騎士小說,卻在不是不覺中受到了書的浸染,整天只想着自己便是文中的騎士,每天只是爲了追求自己心中的“夢想”,整天在家擺弄刀劍,而從不去想自己的生活。

而在魯迅所寫的《阿Q正傳》之中,阿Q便是這樣,每天只知道讀書,卻不知道思考,“學而不思則罔,思而不學則殆”。一味的學習卻不思考,最終卻變成了一個書呆子。

而阿Q最終呢?卻被人戲弄,空歡喜一場又什麼也沒有得到。

由此可見,勤奮讀書,不一定能成才。歷史中的康熙雖然讀書多,可是卻不加以利用,只是一味的效仿西方文化,最終康熙統治之時終沒有出現鼎盛時期。在我們勤奮讀書之時,還要加以思考,並選擇好書,其中知識加以運用。以上如果做不到,便不太可能成才。

三年級讀書作文 篇13

我是一個愛讀書的小女孩,每當放假的時候,我就在書香天國中穿梭,有一件關於讀書的小事,讓我記憶猶新。

有一次,我去姥姥家玩,在公園裏的一個涼亭下,看到了一位老奶奶,戴着老花鏡,穿着一身靚麗的衣服,十分引人注目,但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧着一本厚厚的字典,翻來翻去,看那本字典已經有些年頭了,但依然保存完好,我的好奇心立刻被揪了上來,連忙上前問道:“能夠告訴我你在查找什麼呢?”一位小姐姐跑上前,悄悄地對我說:“還不是爲了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容,指了指花白的頭髮,說:“我都這麼大歲數了,還要什麼回頭率呀!我只可是是在爭取時光罷了,活到老,學到老,是我一生崇拜的名言,書是人類進步的階梯,從書中我們能夠學到很多的知識……”我愣住了,老人都有讀書學習的意識,爲什麼我們作爲祖國的花朵就能比老人還差嗎?

透過這件小事,我更加了解了讀書的好處,不僅僅是上一代對我們的期盼,還爲了我們自身的素質的提高,可是最重要的是我們要堅持持之以恆,期望全世界各個角落都有棟樑之材,把讀書的習慣延伸到每個家庭!

三年級讀書作文 篇14

但每一件事情也都是經歷多困難後才能看到彩虹的啊!情也都能看到彩虹的啊!若是本身就對自己沒信心,灰心沮喪,你就只能從此消沉下去。若是你選擇了刻苦讀下去,那麼你還可能有一點點希望,成功的大門可能在等着你。如果你自己都不幫你自己,還有誰會來幫你呢?後者則讓你雨後見彩虹,走向成功的未來。你自己選擇,沒有人會干涉你。

我曾經選擇放棄。因爲我從一開始便對自己沒有信心,上課的時候不僅沒有專心聽課,而且還說小聲話,根本沒想要看書本。就在這時爸爸用推理給我講了很多事情。後來我才覺得:想放棄的容易,但想努力就難了。在同在一個教室裏讀書,別人能考出好成績,我就不行嗎?雖然現在的我是個學習不好的人,但不代表我以後就永遠是個差生啊。

所以我開始發奮讀書,對自己抱着很大的希望,遇到挫折時便對自己說:“我能行!別人能做到的我也能做到!”就這樣,一直努力下去。如今,雖然我的成績並不尖,但至少比以前好多了啊。此時我對自己感到欣慰、高興。我知道,我並不能以此爲驕傲,所以我必須繼續努力下去,超越自己。考出更好的成績。

我讀書我快樂!

三年級讀書作文 篇15

夜靜靜的,皎潔的月光,照進我的臥室裏已經快10點了,媽媽早已催我上牀睡覺了,可我的心早已被剛纔的那本書迷住了。

“快睡覺,快睡覺,”屋外又傳來了媽媽的催促聲,可是我的嘴上答應着媽媽,但我心還踮在書的故事情節中。我假裝把被子重重的鋪開,假裝開始睡覺,等外面安靜下來的時候我就把書拿了出來打開臺燈,津津有味地看了起來,正看得入迷的時候,聽到了媽媽的腳步聲在慢慢靠近了,我馬上把書藏到枕頭下面,然後,假裝睡着了,可是我“身在曹營心在漢”,我的心還是停留在那本書上,又情不自禁的爬了起來,繼續看書,“啪”!的一聲書掉在了地上,我看看小鬧鐘已經快11點了,我趕快收起書,進入了夢鄉。

我讀書讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。當有人問到我故事情節時我就會東拉西扯的給他們講,常常惹得他們笑話我。我想以後可不能這樣了。

讀書給我帶來了快樂,但是要分清時間,讀書是我的愛好,以後我一定要認真讀書,不能再鬧出這樣的笑話了。

三年級讀書作文 篇16

怎樣讀書,聽到這個題目大家一定很好奇吧!讀書還不簡單,就照着讀照着念唄。這樣對嗎?要我說不對。不信我就給你講講我以前的事情。

三年級的時候我對書中一個個有趣的故事突然來了很大的興趣,家人們見我很愛看書,於是買了一本又一本的故事書專門讓我看準備培養我當一個作家。直到有一天,爺爺見我在寫字檯上津津有味的讀着書心中感到很欣慰,於是給我佈置了一個作業寫一篇《讀書的樂趣》當時我信心百倍不一會兒就寫完了,然後交給爺爺。誰知爺爺當時看了後搖搖頭,語重心長的對我說:“讀書不能只圖有趣要學會記,你看你這作文寫的什麼?記住以後讀書要拿起筆在本子上把好詞好句抄下來,你這樣分明就是侮辱了書本的知識。”聽了爺爺的話我羞愧的低下了頭。

爺爺說得對,我這樣分明是侮辱了書本的知識。讀了那麼多書我記住了些什麼呢?什麼也沒記住反而浪費了許多時間。

看了我的這個故事你認爲自己的讀書方法對嗎?我想這已不需要我告訴你。在這裏我只想說不要再盲目的拿着書本看了,請像我一樣‘讀書時要拿起你的筆’。

三年級讀書作文 篇17

在寒假,在漫長的一天又一天中,唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香,使我深深陶醉在其中。

“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭:分久必合,合久必分的《三國演義》,被人評價成古代巔峯之作的`《紅樓夢》以及內容扣人心絃,精彩絕倫的《西遊記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。

當然了,也正是因爲那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成爲聞名之作。

而正是細細品閱故事中的人物,才能讓我們瞭解其中內涵,內容是與上下文連接,而人物也是緊扣內容,只有沉靜下來,才能讀懂一本書,甚至讀懂一本甚是深奧的書。

有一次,我正品讀《三國演義》,心中不禁疑惑:關羽爲何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻,原來:以前曹操抓住關羽時,並沒有殺他,反而對他極好,吃的喝的應有盡有,但關羽心還在大哥劉備那兒,隨後曹操便真放他走了,還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他,真是“義絕”啊!

原來,書不僅是人類進步的階梯,更是與人共樂的良師益友。

三年級讀書作文 篇18

自從上一年級開始,老師讓我們養成每天都讀課外書的好習慣,告訴我們讀書能讓我們增長很多知識,懂得怎麼做人,不同的書籍會給我們帶來不同的知識財富。

帶着老師的叮囑,我每天晚上和媽媽看課外書,我看過的課外書有《十萬個爲什麼》、《讓男孩更出色的101個故事》《你好,小木耳》,《我發現》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書只讀了一部分,並沒有完全讀完,可是堅持了這一個多月,我發現我認識的字比原來多了,還讓我認識到了很多的音節,我的知識面也變廣了,我知道了許多生活常識和明白了一些道理。

雖然我現在還不能看懂更多的書籍,但我已經養成了每天讀書的好習慣,雖然做一件事堅持一天很容易,堅持兩天也很容易,但天天做到卻很難,因爲這不僅需要恆心,還需要堅韌不拔的毅力,還要有做事認真仔細的好習慣。如果能做到,就能在平時的點點滴滴中得到進步,得到提高。我會一直堅持每天讀書,讀好書,讓我的知識越來越豐富,我的視野越來越開闊,讓書成爲我的好朋友。

三年級讀書作文 篇19

泡一杯香茗,手持書卷,坐在藤椅上,一邊享受着午後的陽光,一邊感受庭前的花開花落,天外的雲捲雲舒。

我要三分蘇軾的沖天豪氣,三分李清照的悠悠婉約,三分李白的灑脫與醉意,再加上一分清茶的苦澀與清雅,構成十分的愜意。

心中明明有一片淨土,卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息;心中想吐納多少希冀,卻在電子產物的侵略中被斬得七零八落;心中有一絲渴求寧靜的思緒,卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中,來體味返璞歸真的悠情,使自己變得如此空靈、透明。在世間,又有多少人看得透,青山有多高,海水有多深,只是在遮掩下,讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河若水,蝴蝶是飛不過滄海的。

水之一方,沒有昨天、今天、明天;海之一涯,沒有前世、今生、來世。之於讀書,也沒有季節變遷、歲月輪迴。我願用一生的時間乘它遠航,離開這些枯枝敗葉,是非之地。再看看這世界,也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的一角,隨清風飛舞,捨棄了世間是非,如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨遊,盡情暢想吧!

茶已盡,不願再泡一杯。茶,只品一杯便夠了;書,只讀一生變滿足了。

三年級讀書作文 篇20

讀書可以讓我們增加知識。

一本書,總能讓你發現新的東西,新的知識,不管你看過多少遍。如果你細細地品味,去理解一本書,你將有巨大的收穫!比如更深的智慧,更多的趣味,和更大的樂趣......

一本你喜愛的書就像一塊甜甜的糖,把智慧和知識帶入你的身體,大腦;一本你喜愛的書就像一把鑰匙,開啓智慧的大門;一本你喜愛的書就像一處你想去就去的故地。一本書擁有無比的力量。

多看好書可以讓我們寫作文時有與衆不同的手法,寫得出真情實感,讓我們的文章描寫生動形象,語句流暢。

我們讀書時要養成勤做筆記的習慣,記錄書中優美的詞語,精彩的片段,這樣可以鍛鍊我們的記憶力,也可以增強我們的理解能力,還能讓我們積累好詞,好句,好段。

古人云:書猶藥也,善讀可以醫愚。沙士比亞也曾說過:"書籍是全世界的營養品。"

讀書有那麼多好處,我們爲什麼不讀一些書呢?讓我們一起來讀書吧!讓我們擁有更多知識。

行動起來吧!

三年級讀書作文 篇21

小時候,我就覺的讀書是一件很快樂的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個星期買一次書(有時不是四個星期)。

一回到家我就開始讀書,不會的字或不明白意思的句子就纏着爸爸媽媽不放讓他們給我解決問提。我讀的書越來越多,我的語文成績也提了上去,我一年級的時候我就開始讀注音版的西遊記和唐詩三百首:讀唐詩三百首的時候有許多讀懂的地方,還有些時候讀的饒口或讀不好的句子就開始抱怨。

我讀西遊記是我最快樂的時候是我最快樂最高興的時候因爲裏面的打鬥和人物的性格還有那些很吸引我,所以我邊看邊做動作,當我看到精彩的地方是我會停止作動作開始專心致志的看。每過一關我就會歡呼雀躍,如果救師父失敗的時候我會說:“孫悟空真沒用”。到了結尾我爲他們的成功而驕傲。

到了二,三年級我漸漸認識了漫畫,我對文字書不感興趣了只是有時翻翻而已,別的時間我就看搞笑的漫畫。

到了四、五年級我才認識到我的錯誤,我開始讀小說,在我讀小說時那些不明白的問題有纏這爸爸媽媽問或查字典,我好象有回到以前。

現在我對漫畫的興趣並沒有消失,但是我對文字書的興趣也沒有消失。

三年級讀書作文 篇22

什麼是讀書呢?這個話題對大家來說再熟悉不過了,我們是學生讀書是不可避免的事情。但是什麼是讀書呢?對於我們許多人的認知裏讀書大概就是讀一本書就叫讀書。彷彿這個解釋對於我們來說是最合理的,但是我認爲讀書不是單純的讀書,讀書除了讀一本書以外的話,我們還要知道該怎麼讀一本書,該怎麼選一本好書來讀?所以今天我覺得和大家探討一下這個問題。

讓我們來說說讀書的用處,讀書對於誰來說都是非常有利的,不管是農民,不管是工人,不管是學生,不管是大人,不管是小孩……只要我們開始捧起書本,我們就可以從書上獲取知識,就可以進入書中的世界感受作者寫書時的感情,感受文字帶給我們的喜怒哀樂,感受文字帶給我們的感情世界,感受文字的奧祕,感受文字的奇妙……所以說讀書的用處多不多?答案是很多,他對誰都是有幫助的。

那我們應該怎麼選擇讀一本好書呢?首先我們要知道自己爲了讀什麼書,目的在於哪裏?如果我們想讀一本關於學習之類的,必須要選擇一本關於學習的書籍,提高我們的學習成績。如果我們想讀課外書的話,就可以選擇一些相對應比較出名的古今中外讀物……諸如此類。

讓我們一起讀書吧!

三年級讀書作文 篇23

上幼兒園前,我喜歡聽媽媽講睡前故事。媽媽講故事,我看圖。後來我上幼兒園了,開始識字了。慢慢地,可以自己讀下來一本繪本。記得那時,我最喜歡看的書是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書。

我上一年級了,不太喜歡看書。每當拿到一本書,裏面的故事如果不太吸引我,我就會選擇放棄。直到媽媽給我買了一套《米小圈上學記》。剛開始我還在懷疑,這本書會不會和以前那些書一樣很無聊呢?終於,在某一天,我打開了書,不一會就被書裏有趣的故事迷住了。從那以後,我每天都會看它看半小時。

我上二年級了,媽媽又給我買了一套《故宮裏的大怪獸》。我看到書名覺得有點可怕,一直猶豫着不敢打開書。終於有一天我實在忍不住打開了這本書。書中的故事深深吸引了我。有一次我看着看着竟然忘記了吃飯。

今年過年的時候,媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺得這部科幻電影很好看,就讓媽媽給我買科幻小說。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心遊記》。我又深陷其中,幾乎每天都會去看兩到三章。

幼兒園,我喜歡看繪本;一二年級,我愛上了短篇小說;現在,我又迷上了長篇小說。我真是越來越愛看書了!

三年級讀書作文 篇24

傍晚,爺爺正準備燒飯時,咚!咚!咚!有人敲門,我飛快地跑到門後,把門打開。一看,原來是姑姑下班了。看見姑姑一身的疲勞,我拿了南瓜幹、紅薯幹、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完後,說:“舟舟越來越尊敬長輩了”。聽了這句話,我心裏很溫暖。之後,姑姑又幫助我輔導作文。我和姑姑一塊看作文書。這本作文書有許多作文,也有許多好詞好句好段,還有許多人物呢!書上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天,我倆看了笨狼最快樂的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段:牛博士點名讓胖小豬回答(對笨狼作文的看法)。胖小豬想了想指着笨狼說:“笨狼太不仗義了,有巧克力豆都不分給我吃,我們說過要‘有難同當,有福同享’的嘛!最好的句是第十四自然段的第三句:作爲一篇記事作文,有時間、地點、人物、起因、經過、結果這六要素,算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文後,姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派,她吃了一包,開心地笑了。

晚上,我吃晚飯後,就寫了這篇作文。我得到了快樂。這就是我最快樂的一件事。

三年級讀書作文 篇25

我愛看書。我有無數的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。

記得有一次,我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說。我被這個引人入勝的故事情節深深吸引,我渴望知道書中的故事情節。我非常渴望閱讀這本書,以至於我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時候一個故事情節要看好幾遍纔會放棄。我癡迷於閱讀,久久不能忘記。看驚悚片的時候,我的心彷彿被一根看不見的線抓住了;當我讀有趣的部分時,我會咯咯笑開心的笑;當我讀到悲傷的情節時,我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西,也會和父母分享喜悅。

我津津有味地讀着,遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音。看,已經晚上十點了,閉上眼睛睡覺吧。但躺在牀上就是睡不着,想着這個人怎麼了,那個人怎麼了,最後的結局是悲傷還是喜悅。於是我偷偷下了牀,往門下看。哈,爸爸媽媽睡着了。我又打開了燈,然後讀了這本書。不知不覺終於完成了。我還在意猶未盡,卻幾乎擡不起眼皮。我一看時間,已經是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動,就讓它悄悄溜走了。

讀書是一件快樂的事情,每一個故事都有無限的魔力,讓我深深沉浸其中,啓發我。

三年級讀書作文 篇26

不想回家的小學生,不愛上課的老師,兩人因爲一天的蹺課,而領悟到家庭的溫暖。

我想,若是我離家出走,捨棄爸爸媽媽,我該怎麼生活呢?沒有家可避風,也沒有家人可依偎,我有辦法生存下去嗎?

想到不識字的人,學會寫“晚霞”兩字後所感受到的幸福滋味;又想到裏面從小時候就只能用單眼看人、事物的鬆森先生;連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。

喝得爛醉,額頭還破掉的大叔幸福嗎?想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎?這些都是我不瞭解的事情。

這些不瞭解的事情,就讓我想起到底是爲了什麼而讀書?的問題。老師都說是爲了變得更幸福而讀書,但我現在在學校學的東西,是不是跟我們知道“晚 霞”怎麼寫的阿姨一樣呢?但是我們讀的語文、數學、自然、社會似乎又跟幸福沒有什麼關聯。到底哪裏不同了?也許是我少了些經驗與體會吧!

這三天的種種經歷對於主角來說,應該是最深刻的經驗,這也讓我瞭解到了人爲什麼要讀書?原來讀書的目的不只是爲了知道更多,而是要更瞭解自己!這就是存在的意義,生活的饗宴,幸福的來源。

三年級讀書作文 篇27

書,好比是一把神奇的鑰匙,爲我門打開前途的大門;書,好比是熊熊大火,點燃我求知的渴望;書,好比是一袋精神食糧,爲飢餓的我充飢!

每當空閒時,我就會捧起它,入神的看着看着,沒有任何的厭倦,沒有絲毫的分心,整個人完全沉浸在書中的故事裏,周圍一切彷彿已不存在。

記得七歲時,我經常看那些生動,有趣的《白雪公主》,覺得故事中的公主漂亮、美麗,常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著,文中的故事使我心動神移。記得有一次,由於我太想看一本書,就在英語課上看了起來,沒想到被老師發現了,書不但被沒收了,我也被老師訓了一頓,但這還不能把我從書這個坑裏拉出來,反而讓我更加迷戀書。十一歲時,我又看了四大名著,讓我瞭解到了更多的知識和人物,比如:《三國演義》裏足智多謀的諸葛亮,他的草船借箭令我歎服叫絕,重情義的劉備,他們都令我敬佩。

同時,看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識,還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上,我曾被評爲“閱讀天使”,這受到來老師和同學的誇獎,讓我樂開了花!

“書是人類進步的階梯”,我們一定要多讀書,讀好書!

三年級讀書作文 篇28

書籍,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴我們成長的“心靈寶典”,通過學習《憶讀書》這篇課文,我慢慢對書籍有了新的理解與認識。

冰心奶奶從小就與書交了朋友,(.)她不僅喜歡看經典的“四大名著”,也酷愛古典詩詞,不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》,也常常沉迷於外國小說中。每當她讀一本書時,就會走入作者的思緒中,細細品味,挖掘書中人物的內心,正如她所說的“讀書好,多讀書,讀好書。”

認爲,在人的一生中,讀書是最大的快樂與財富,讀一本滿帶真情實感、質樸淺顯的好書,不但能擴大我們的知識面,也對寫作有很大的幫助,還能使我們懂得書中的許多真理。

有句話叫做:歷史的興亡,事物的迭代,本是那樣的虛幻,唯有書中的智慧永遠長存。是呀,書中的道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過去了,但是,換個角度再品讀文章,又會發現更深的道理。

書是我們的良師益友,是我們無聲的好老師,更是人生中的“長生果”。如果沒有書,我們將失去人生中一位忠實的朋友。總而言之,冰心老人的話我們一定要銘記在心,讓書記成爲我們最好的“人生伴侶。”

三年級讀書作文 篇29

高爾基說地好,書籍是人類進步的階梯,書能讓我們增長更多知識,我們的生活離不開書。以前我不是特別愛看書,但有時候我也會翻開書來看看。

有一次,我向圖書館借了一本書,名叫《美夢管家專門店》,這本書讓我認識了運氣很好的由美珈,溫柔體貼的牧文羽和美夢管家專門店老闆的兒子金佑哲。 由美珈她誤入了美夢管家專門店,美夢管家專門店裏的管家,都是通過層層選拔選出來的,那些官家要在專門店戴上10年才能參加選拔。選拔出來的管家都要到名 牌大學聖依頓學院去做學生的貼心管家。

有一次,我吃完晚飯,就看起了這本書,一看起來,就被吸引住了。我爲由美珈的好運而慶幸,爲她的不幸而擔心。過一會兒,媽媽來叫我上牀睡覺,我說 “還早着呢?這麼早睡覺幹什麼?”“都8點30分了,還早啊!”媽媽說。”“8點30分”我不敢相信。“我騙你幹嘛?真的已經8點30分了,不信你來看一 下手錶。”媽媽說。我看了一下手錶,啊!果然已經8點30分了,我不知不覺已經看了2個小時了。

看書讓我忘記了時間,讓我完全沉浸在書中,每看一句話,我的腦海裏都會出現畫面。好像自己也成爲了書中的角色。是這本《美夢管家專門店》讓我領閱了書籍的美好,愛上了看書。

三年級讀書作文 篇30

雨天讀書是一種樂趣,古人云 學業閉門讀經書,乃人生一大樂事也 江南一般不下雪,人們唯有在兩天才可以靜下心來讀點兒書,窗外,一燈如豆,靜安寧時,正是讀書的好時間,翻開心儀已久的好書,細細品味其中的奧妙,真是難得的幸福。 雨天讀書,多少煩惱,多少爭分,多少得失都置之度外,盡被風吹雨打呼去,一個人與書爲友,與筆紙爲友,將自己的感情寫下來,不外乎是一種收穫。

而讀書是一種享受,因爲外面的雨聲淹沒了所有的浮躁,好像整個世界除了自己和書以外的一切都不復存在,文字的吸引帶領人進入一個純淨的宇宙空間,與作者一同喜怒哀樂,這又是一個全新的體驗。雨讀是一件非常浪漫的一件事情,讀書時和雨聲交相輝映,好像來自遠方的天籟,而自己簡直成了天使一般,在宇宙中翱翔,體驗各種各樣的生活,觀賞美不勝收的風景。

雨讀也是一種品質,它能夠讓你客服惰性,心甘情願的與書籍爲友,將讀書視爲自己生命的一部分,將書作爲做親密的朋友,從不斷認識、發現、感動、審美,完善自身,從而攀上人生惡高峯。

三年級讀書作文 篇31

書,可以讓人有聰慧的頭腦;書,可以讓人擁有知識;書裏面有豐富的營養,書有豐富的知識,書可以讓人如癡如醉。

有一次,我在作業上遇到了難題,左思右想,都想不出來,我很苦惱,忽然,從窗口吹來了一陣涼風,我忽然一下子就想到了書,對可以找書,書裏肯定有我想要的答案,於是,我找出數學書,找出那道題在哪裏,我找到了那道題,我開心極了,心想:“書真好,裏面不僅有豐富的營養,豐富的知識,還可以幫助我們學習。書就是我們的營養,所以我們一定要好好的愛護書,保護好書,不要破壞書。”想到了這裏,我想起了毛主席曾經說過的一句話:“飯可以不吃,覺可以不睡,但是,書不可以一日不讀。”

從那次以後,我把毛主席說的那句話,我一直銘記在心,我時時刻刻都記得那句話。現在每到星期六、星期天,就是我的讀書日。”

在上學的五天裏,我每天在放學的時候,一直在看書,竟忘記了吃午飯,忘了回家,到晚上一洗完澡就跑到牀上去,翻開書看,我的腦海中彷彿出現了那些知識.如果不是媽媽叫我睡覺,我可能忘記早上去上學.書,可以讓人流連忘返;書,讓我擁有知識.書,教會了我怎樣做一個有道德的人.

書,是我的好朋友.伴我成長!

三年級讀書作文 篇32

高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”當我們細細品讀時,就會體會到書中奇妙的樂趣;書演繹着大千世界中的正與邪,帶我們領悟大千世界的真善;書引領我們品味古今中外浪漫的詩篇,引領我們走進了藝術的世界,引領我們走向人生光明的大道……

書是精神的食糧,它充實我們的精神,讓我們對每個故事產生共鳴。《三國演義》讓我們體驗到了那個戰火紛飛時代的冷酷與無情;《西遊記》讓我們體會到古人超凡的想象力和對美好生活的嚮往;《水滸傳》爲我們展現一個黑暗、腐敗社會裏人民的苦難和無力吶喊;《紅樓夢》讓我們見證到了一個大家族興盛與衰敗……

書讓人感到快樂也可以讓人充滿悲傷,每一本書都在演繹着一個個曲折離奇的故事,歌頌着一個個充滿正能量的人物,描繪着一幅幅蜿蜒曲折的歷程;書是精神的食糧,更是精神上的安慰。

讀書能幫我們築建前進的道路,讀書可以讓我們領悟人生的意義,讀書可以解開我們眼前的迷霧,指引我們前進的方向。讀書的樂趣是無窮無盡的,它可以讓我們在知識與藝術的世界中遨遊,領悟人生的真諦、體會人生的樂趣……

三年級讀書作文 篇33

書在我的學習之中必不可少,在我的書櫃裏,有許多書。

我常常讓媽媽給我買書,都是一些跟馬小跳那一類的書。媽媽總是說這些書對學習沒有幫助,要看一些對學習有幫助的書。每次我看一本書,媽媽都要先說一說該不該看。我便把媽媽的話總結了一下:

我們要看有助於學習的書,如《作文大全》、四大名著等。這些書不但有助於我們學習,還有助於開發我們的大腦,提高我們的學習興趣。“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

買了一本好書需要用心去讀,讀了就要做筆記。我們一定要養成讀書做筆記的好習慣。

每次讀一篇文章、讀一本書我都會做筆記。有的人讀書時會不想做筆記,懶得去做筆記,可不做筆記對自己是一種損失,因爲做的筆記有時會派上用場。不像一些人,讀了一本書,學到的知識很快就忘了,可記在本子上的知識永遠不會忘記,好記性不如爛筆頭呀!

書是人類進步的階梯!讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!

三年級讀書作文 篇34

有人說:“書就像一位導遊”,帶領着我們走向書的世界,去感受書帶給我們的快樂。有人說:“書像一個調味瓶”,裏面有着酸、甜、苦、辣。一次讀書的經歷激發了我對讀書的喜好之情。

一天,我的奶奶要動手術。但離手術還有幾天,我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯,但吃完飯後纔想起,我們的老師要求我們在暑假裏面要讀完一本對我們有好處的書。然後,我們就急忙趕去了新華書店。在路上我看到了一處令人感動的景物,有一朵被壓在石磚下的花朵兒,竟然都能長得那麼生機勃勃,真是令人敬佩。

到了新華書店,那數不勝數的書和應有盡有的學習用品,真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學習用品之後,就要開始選擇書了。不過在這麼多的書中,只選一本,也真的很難。我首先選擇了一本《愛的教育》這本遠近聞名的書,並開始了我的閱讀。看到了四年級學到的一課並仔細地讀一遍,果然和書上的一模一樣,接着我又讀了幾篇,真的深深地打動了我。我下定決心一定要好好讀完這本書,體會到裏面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》,我也非常喜歡,決定要把它買下來。

書,不僅帶給我們快樂,也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書。

三年級讀書作文 篇35

有很多小朋友都不喜歡讀書,可是我不一樣,我愛讀書,從很小開始,就跟書有着深厚的感情。

從上幼兒園起,爸爸就買了許多書給我看,從圖畫書到現在的小說,我看過的書可多了,例如《西遊記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

每天早上起牀的第一件事不是刷牙洗臉是看書,只要有空我都會拿着書來看,甚至上廁所也不例外。

說起讀書我還有個小故事呢!有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物,爸爸說:“就在這裏等我,馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方,就情不自禁的走過去找本書翻看了起來,不知不覺就看了半個多小時,等到我回到原地,爸爸媽媽已經急的團團轉了。

高爾基說過:“書是人類進步的階梯!”是呀,書讓我學會了很多知識,讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界,可以讓我們的人生路上少走彎路……

作爲班上的學習委員,我經常給同學們介紹讀書的好處後,大家自發帶書到學校來互相交換閱讀,我們班的讀書風氣蔚然成風。

我愛讀書,因爲讀書可以給我帶來快樂,讓我們一起讀書,一起感受讀書帶給我們的快樂吧!

三年級讀書作文 篇36

開學了,我們又回到了美麗的校園,走進了寬敞明亮的教室。可在世界的另一角,還有很多和我們不一樣的孩子們,我就來給大家說一說我們的區別。

我們在寬敞明亮的教室裏上課,坐在舒適的椅子上用着乾淨的桌子,穿着整潔的衣褲,佩戴着鮮紅的紅領巾,又大又寬的黑板中,還有一個電子大屏幕,學校裏有微機室、閱讀室、還有會議室和很多很多教室。學校在空餘的時間裏免費提供輔助課,比如跳舞課、口才課、音樂課、樂器課等。學校的操場上還有很多健身器材,比如單槓、雙槓……

而山區的孩子們卻只能在黑乎乎的教室裏學習,因爲大部分地方都沒有燈,所以只能藉着陽光來學習,如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋着,他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的,穿的衣服也不是那麼好,可能都吃不上一頓飽飯,到了冬天他們只能忍着寒冷去上學,趕上放假時還得回家幫家裏幹活。

不管環境有多差,但只要努力學習就會擺脫貧困,希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學習。

三年級讀書作文 篇37

“與書爲伴,其樂無窮”。書,我想對你說:“你是我的心,你是我的肝,你是我的寶貝甜蜜醬!”

記得有一個週末,媽媽帶着我去找菌子,在一棵松樹底下,我發現了一朵黃色的菌子,於是我問媽媽:“媽媽,這朵菌子能吃嗎?”媽媽看了看,回答:“這朵菌子顏色鮮豔,不能吃。”我不明白爲什麼顏色鮮豔的菌子不能吃,天真地問:“爲什麼?”媽媽答到:“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬個爲什麼》就知道答案了。”我回到了家,翻開這本書,查閱了答案,滿足了我的好奇心。原來,顏色鮮豔的菌子有劇毒呀!我平時不太喜歡看書,但通過這件事,使我愛上了讀書。

因爲這本書,還發生過一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午,我正在看《十萬個爲什麼》,突然很想上廁所,我便放下手中的書去了衛生間。當時,和我一起看書的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了,屋裏空無一人,突然,我家的貓跑到了書前,圍着書走了一圈,居然在書上尿起尿來。我從衛生間出來,看見貓正在書本上尿尿,那一刻,我就像着了火一樣,頭頂怒火跑過去,生氣地罵道:“你這隻臭貓,給我滾!”貓被我嚇得向遠處跑去,因爲這件事,我哭了整整兩個小時……

書是我們的良師益友,我喜歡讀書。

三年級讀書作文 篇38

如果沒有書籍,就好像鳥兒失去了翅膀;如果沒有書籍,就好像大地沒有陽光;如果沒有書籍,就好像魚兒離開了水。可見,讀好的書籍對我們的成長有多麼重要!

讀書可以讓我們學到很多的知識。記得閱讀《魯濱遜漂流記》,讓我們學會了自強獨立,學會了逆境中的生存,告訴我們不怕艱難險阻;閱讀《駱駝祥子》,讓我們學習祥子的奮鬥精神,在一次次失敗後仍能繼續拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野,相反不讀書,無以知窗外的精彩;無以知世界的寬廣;無以知知識的力量。因此說,多讀一本書,多得一份經驗,多增一份智慧,多添一份力量。

高爾基詩意地說過“書籍使我成爲一個幸福的人,使我的生活變成輕快而舒適的詩,好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過讀書可以淨化我們的靈魂,也可以愉悅我們的心靈;通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活,將夢想變得觸手可及,將理想昇華熠熠生輝。

讀書,可以提高我們的自身素養。讀一本好書,如同與一位知識淵博的學者談話,書中語言中閃出智慧的火花,從一本書中學到的修養,會比在生活中學到的更深刻。

讀書可以改變我們的生活,可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書,讀好書吧!

三年級讀書作文 篇39

書是我最熟悉的朋友,我在書中度過了金色的童年,我住在白雪公主的城堡,和灰姑娘幸福的舞蹈,醜小鴨陪在我身邊,和小意達一起澆灌它美麗的花朵,我的童年有他們,我從來不寂寞。

我剛上小學,姑姑送我一套四大名著,我繼續在書海里徜徉,陪孫悟空去西天取經,與武松一起懲惡揚善,領略諸葛亮的精明聰穎,暗歎林黛玉的悲慘身世。

我第一次讀科學類的書時,我被深深迷住了,瞭解電的奧祕,感受水的神奇,傾聽大自然的聲音,探索宇宙的奧祕,書帶給我知識與新奇。

書不愧是我的好朋友,它讓我認識了中國民族魂魯迅,帶我進入他的思想去了解舊社會的封建,他向我介紹了冰心,感受這位世紀老人獨特的魅力,他還讓我領略了曹操蓬勃的氣勢,他那吞吐天雲的宏圖大志......

它不僅讓我瞭解了許許多多的名人,還帶我去感悟世界各地的風景名勝,凱旋門,金字塔,尼羅河,巴特農神廟,令人稱奇,數不勝數!

歷史的足跡我在他身上找到,世界之謎我在他身上尋找,書不僅是我的益友,更是我的良師!書是雨露,滋潤乾田,書是清風,拂去汗水,書是清茶,淨化眼睛,書是陽光,照耀心靈,書是人世間最美好,最聖潔的東西,多讀書吧!親愛的朋友們!

三年級讀書作文 篇40

書,是人生中不可缺少的東西。它就像一個朋友,它能賦予你知識,教你做人的道理。戲劇家莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”這說明了書籍的重要性。

我可是個“小書蟲”。我的書架上放滿了《世界童話故事》、《十萬個爲什麼》、《中國上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我的書架上的書堆的滿滿的,這還不夠,我還要媽媽給我買書,買更多的書。

讀書不僅學到了知識,也給我帶來了無窮的樂趣。當讀到《賣火柴的小女孩》時,爲小女孩的命運祈禱;當看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時,爲他們的悲壯流淚;讀《三國演義》時,爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經在一本書上看到一段話:“讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣說話、怎樣做事、怎樣活着才能身心健康,讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無缺。”

因爲讀書,所以快樂;因爲快樂,所以讀書。讀書已成爲我生活中不可缺少的重要部分。什麼快樂能夠比得上讀書的快樂?只有讀書使人精神充實,生命不老。我讀書,我快樂!

三年級讀書作文 篇41

高爾基曾說:“讀一本書就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊,讀書就像吃飯,喝水一樣不可缺水,我們可以從中汲取無盡的精神力量。那!爲何不多讀書呢?

多讀書,讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無垠的土地上,你將收穫金燦燦的稻穀、火紅的高粱。長出豔麗多彩的花朵,芳草如茵的土地,於是,原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫卷。因此整個生命就像風雨中松柏,雨後的彩虹一樣,寧靜而又美麗。

多讀書,認書爲師,認詩爲友。書是‘‘落紅不是無情物,化作春泥更護花’’的無私良師,給你無限的知識;叫你爲人處世之道,使你橫看古今,縱觀歷史。書,一切都無保留的奉獻給你。與書架起溝通的橋樑,會讓你人生更美好。

讀書,讓你受益匪淺。從中,讓你明白‘‘學而不思則罔,思而不學則殆’’的學習方法;欣賞到‘‘此曲只應天上有,人間能有幾回聞?”的人間絕唱;讓你充滿“星漢燦爛,若出其中”的一腔熱血……

多讀書,讀好書,好讀書,何不讓生活變得有滋有味呢?

三年級讀書作文 篇42

從我記事起,每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是媽媽動聽的故事,小時候,爸爸常常給我讀《貝貝熊》,我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹,可是爸爸很忙,每次只能讀一兩本。我一直渴望,我能自己讀書就好了。上了一年級以後,老師教會了我很多字,在爸爸的鼓勵下,我試着自己讀書,我太高興了,以前爸爸給我讀的書,現在我都能自己讀了。放學回家,第一件事就是翻看爸爸給我買的書,每次吃飯都是媽媽再三提醒,才依依不捨的放下書,讀書成了我最大的興趣。

讀《不一樣的卡梅拉》,“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!”大小卡梅拉們執著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽……,一路上處處坎坷、歷經艱難,最後都能收穫超乎想象的回報。讀《小白兔和小灰兔》,我懂的只有通過自己的辛勤的勞動,纔能有更大的收穫。要問我爲什麼愛讀書?我會說,因爲它給了我很多,很多,因爲讀書我變得幸福、快樂和富有。

讀書伴我成長,讀書使我快樂。從現在開始,我要變成一個愛讀書的孩子,以書爲伴,讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養,讓我展開想象的翅膀,一路陪伴我快樂成長。

三年級讀書作文 篇43

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我認爲光讀書還是無法“進步”,而要同時進行思考。正如波爾克所說:“讀書而不思考,等於吃飯而不消化。”可見讀書並思考的重要性。

著名數學家華羅庚。他讀書從不一味地讀,而是先對着書思考,猜想其中的佈局謀篇,再進行閱讀。這樣,不僅培養了自己的思維和想象,同時還節省了時間。

讀書並思考,也有許多方式。例如馬克思,他有針對性地閱讀,思考。每逢認爲有價值的地方便進行摘錄,並寫下自己的思考。這樣有針對性的讀書與思考,可以幫助我們增長知識,拓寬思考的層面。

又如毛澤東主席讀書,都在重要的地方劃上記號並做批語,有時還根據自己的思考糾正原文的標點和錯別字。“光信書不能提高境界,先信書不如無書。”所以,學會辯證式的思考也對讀書有相當大的意義。

都說“讀書破萬卷,下筆如有神。“這”萬卷“在於真正收穫的”萬卷。“總而言之,讀書最重要的不是“量”,而是讀書時自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式,同時也能獲益良多。

三年級讀書作文 篇44

讀書是人類進步的一個根本。不讀書的人類社會是無法有大的進步的。

讀書使人擁有了創造力。“讀書破萬卷,下筆如有神。”只有在讀了很多書以後,纔能有能力去創造。在讀書的過程中,人們得知、理解了別人的想法,這便猶如,人們在黑暗中看到了光明,認清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段,人們便生活在那黑暗之中,不會有創造力,人類社會也不會有進步。

讀書使人類有了更高的思考。人們在原始社會中,沒有書籍的指引,所思考的東西便沒有方向。而有了書籍,人們讀書,此時人們的思考就上升了一個高度,是一種認同或是質疑,這樣的思考纔有意義。有了這樣的思考,人類纔會有進步。

讀書是人類文明得以延續。人們通過讀古蹟,讀史書,去認識那已然消亡的王朝。使得我們認識到了當時的文化、風俗、宗教等等。這是一種文明的延續。我們以史爲鑑,不去犯前人犯過的錯誤。這也是一種文明延續。人類文明能夠延續,才能說人類社會有最根本的進步。

總而言之,“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書才能使人類社會進步。

三年級讀書作文 篇45

我願是一條小魚,在書的海洋裏盡情遨遊;我願是一片小舟,在書的海洋上緩緩行駛;我願是一位漁民,在書的海洋裏捕捉一條條小魚,捕捉一個個新鮮的知識。

今天,我們上了一節關於讀書的班隊課。其中,令我印象最深的是毛主席讀書。毛主席十分熱愛讀書,只要一有空,就捧起書,看得津津有味。在日理萬機的時候,他也不忘讀書。我覺得,我們應該像毛主席一樣熱愛讀書,做一個孜孜不倦,知識淵博的人。

是呀,讀書,就是要你的好書、讀懂書、讀透書。可是,有許多同學讀書都是囫圇吞棗,粗粗地看了一遍就好了,這可不行!我們應該把書讀懂、讀精、讀透。就像朱熹說的,讀書有三到,謂心到、眼到、口到。讀書也有許多的好處,它可以提高我們的寫作水平,能增強我們的閱讀能力,能夠讓我們學到更多的知識,懂得更多的道理……我們一定要把書讀好,就像冰心奶奶說的,讀書好、讀好書、好讀書。所以,我們應該從小就喜愛讀書,爲今後的學習打下良好的基礎,一份耕耘,才能獲得一份收穫,長大以後才能做一個對社會有用的人。

讓我們一起行動起來,做一個熱愛讀書的人吧!

三年級讀書作文 篇46

俗話說:“秀才不出門,能知天下事。”秀才不是千里眼和順風耳,就是因爲讀書才能知天下事。

少年時期的周恩來,看着祖國一點一點的淪陷,不經怒火中燒,發出了爲中華之崛起而讀書的號召。果然,他努力讀書,終於當上了一個令人愛戴的總理。這不正是讀書的好處嗎?

李白,自幼飽讀詩書,不畏官場黑暗,堅持讀書,終於成爲一代大詩人。

海倫凱勒,一個只有18個月的光明的弱女子,但她因爲讀書,消除了心中的煩惱,積累了許多,最終使他被美國時代週刊評爲20世紀美國十大英雄偶像之一。

有的同學會問:“該讀什麼書呢?”首先,要按照自己的年齡段選擇。一年級二年級時,應該多讀一些帶拼音的書,讀一些不大深奧的書。比如《伊索寓言》、《101夜》等。隨着年級的漸漸升高,帶拼音的書已經滿足不了我們了。我們應該讀一些歷史書目,瞭解各朝各代。還可以讀一些比較深奧的書,比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》、高爾基的自傳體三部曲、老舍的激流三部曲等。再往後,就應該讀一些文言文了,從淺顯到深奧,一步一步,這樣一定會成功的。如果不讀書,就算天資在聰明,也不會成功的。

同學們,讓我們一起讀書吧!

三年級讀書作文 篇47

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給予我們知識,給予我們寄託,更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉,在陽光的照耀下滋潤着莘莘學子,讓我們得以茁壯成長。

讀書可以讓我們忘記煩惱。我就是一個愛讀書的女孩,今天就給大家推介一本我讀過的書,這本書的名字叫《激勵孩子成長的外國人》。

我喜歡這本書,這本書讓我懂得一個道理:不管你是否有健康的體魄,你都有生活的權利,你都可以創造出一個屬於自己的繽紛世界。就像霍金一樣,他雖然殘疾了,但他那種熱愛生活、熱愛生命的意志力改變了他的人生。這裏邊還有許多外國人告訴了我們不同的道理……

自從讀完了這本書,我就更愛上了讀書。因爲讀書帶給了我樂趣,因爲讀書讓我忘記了煩惱。當然我也希望大家來看一看這本書,因爲這本書能讓你身臨其境般感受到當時的時代背景,當然我也希望大家愛上讀書。

感性的書是藍色的,讓你憤怒的心情鎮靜下來;歡快的書是綠色的,讓你倍感清新愉快;激情的書是紅色的,能激活你的運動細胞。書是五彩繽紛的,讓我們的生活充滿顏色。

生活因讀書而精彩,我爲讀書喝彩!

三年級讀書作文 篇48

書籍是智慧的結晶,是能給予人們未來的知識權者。和書爲伴,和書爲友,乃是人生一大樂事。好書讀得越多,心胸越開闊,有助於敞開你那敏感的心扉,對五彩繽紛的世界瞭解得更深。讀書可改變你的人生,可以載你通向八方的橋樑。

讀書給人以樂趣,給人以想象,給人以光彩,給人以智慧。可以豐富你的精神世界,豐飽你的作文水平,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這可不是誇張的說法,水滴看起來小,積多了便成了大海,這不同讀書一樣嗎?作文寫得好,慣在讀的書多。

書籍是人類思想的寶庫,是一個美好而純潔的精神世界,他會引導你走向人生的光明大道,會給你明智的選擇,引導你去做一個完善的自我,會給你添加光彩,引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書的人,思想就會停止,永遠跟不上時代的步伐,這和植物人沒什麼兩樣吧,只會依賴別人。

孫中山先生說過;“我一生的嗜好,除了革命外,就是好讀書,只要我一天不讀書,便不能生活。”所以說,每一本好書都是人生的一層階梯,我們只有並且只能不斷往上爬,爬得越高,望得越遠。加油!

三年級讀書作文 篇49

讀書,是一種休閒,是一種習慣。因爲我喜愛讀書,從書裏知道許多的知識,所以爸爸給我買了很多書。

讀書時你會覺得快樂無比,特別是從這次的“淘書樂”活動中,我懂得了賣書、買書的不容易,也意識到了錢是來之不易的。活動中,我把家裏閒置的書賣掉,使許多同學受益匪淺,這樣我也可以獲得更多的新知識,而且還掌握了一些推銷技巧,真是兩全其美。

我喜歡讀書,我也很愛書。每當我傷心時,讓我第一個想到的事就是去讀書,只有讀書纔可以安慰我,使我忘記傷心的事;每當我開心時,讓我第一個想到的也是讀書,彷彿書就是我的朋友。每一本書都有一個故事,每一個故事都有一個情節,有時我感動的會流淚;有時我好笑得連肚子都疼,這也是我愛讀書的原因。

我喜歡洗澡後,鑽進被窩,拿起一本書,因爲那時是最安靜的,有時讀得時間長了,困了,不知不覺就進入夢鄉,自己就成了故事中的人物,到了故事情節裏頭去了,真是奇樂無窮呀!

我,是一個平凡的女孩,我的愛好就是讀書。

通過以上的述說,你們一定知道我現在最喜歡的讀書名言吧!告訴你們,我的讀書名言是“書籍是人類的營養品”。

三年級讀書作文 篇50

我喜歡讀書,但又討厭讀書。

我喜歡讀一些幽默、好笑的書,每當我心情不好時,就會撲在牀上看這些書,如:《幽默大師》、《腦筋急轉》、《故事王》等等,它會讓我開懷大笑、皺眉舒展。有時我也看些富哲理性的書,比如:《智慧背囊》、《讀者》……。這些書裏敘述着一則則小故事,每一則故事蘊含着其深刻的道理,一段小經歷濃縮了生命的真諦,讀了讓人視野廣闊、一生受益無限。

媽媽說,看書會獲得智慧、增長知識、懂得哲理。然而,媽媽整天叫我要好好學習、多讀書,讀科教書。我討厭讀死書,爲了“讀書”,我還和媽媽吵了架。有時我也想,好好學習、讀好書,將來才能幹大事。可我總是抹不掉心中貪玩的“墨跡”,玩起勁的時候就忘了讀書的作用。

我記得在一本書裏是這樣寫:“好的書能使人變得聰慧、陶冶人的情操,書是人類進步的階梯,在書的世界演繹着大千世界的真善美。”因此,我們要多讀書、讀好書,掌握更多的知識。

因爲,我們的未來是掌握在自已的手裏。

三年級讀書作文 篇51

光陰似箭,日月如梭。我已度過了十三個春夏秋冬。伴我一同走過來的,是親近而又陌生的老朋友——書籍。

記得兒時,母親常常給我講故事,那動人的情節,在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。我時常做着童話般的美夢,幻想着和白雪公主、灰姑娘一起嬉戲打鬧。

上小學時,我最先接觸到的書籍是中國四大古典名著,那時候看的是彩色插圖注音版的,透過那一幅幅形象生動的彩圖,我彷彿置身於故事之中,我感受到了梁山水泊一百零八名好漢的正義感,齊天大聖的機智勇敢,諸葛孔明的足智多謀與林妹妹的嬌小柔弱。

隨着年齡的增長,我閱讀的書籍也漸漸多了起來,我也從廣泛的閱讀中學會了很多。

讀《湯姆·索亞歷險記》我懂得了要勇於探索;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了做人要有鋼鐵般的意志;讀《愛的教育》我感受到了人間真情……

心情也隨着主人公的變化而改變,《哈里波特》使我既緊張又喜悅,《狼圖騰》我隨着狼的死去而傷感;《中外名人故事》使我的心情無比激動。

一本本散發着油墨香味的書籍,一篇篇生動感人的文章,使我學會了寬容,學會了感動,學會了幫助,學會了理解,是她(書)豐富了我的生活,使我的生活變得多姿多彩。

三年級讀書作文 篇52

培根曾經說過:知識就是力量。閱讀是吸收新知識的最直接和最快的方式。

閱讀中有苦味,但需要親身體驗。讀書如果只是爲了理解大考試將埋在書中,此時閱讀的書不僅是煩人的,而且是令人討厭的。在這種情況下,讀一本書可以說是單詞的血液和眼淚。我討厭心中的無名火,不能拿出一把可恨的東西。數學可能是世界上最愛和最討厭的事情。如果你解決了這個問題,你還是不能解決它。那時候,風景一定是無聲的,淚水的。但是如果突然的祝福被解除了,那是一片黑暗的眉毛。想想你的眉毛是怎麼飛的,如果你不開始。閱讀的味道是不對的:相反的雙方必須有共同的真理。王雲武先生從小就輟學,但對知識的渴望在他的心中紮根。在能夠站立的年齡,我們繼續涉及各種知識。爲了買一套百科全書,我做了很多艱苦的工作。最後,他成功地成爲了一個學徒。他發明了四角形數字來檢查字法,這在世界上很受歡迎。他在閱讀方面取得了很大的成功。不要放棄享受閱讀甜蜜的權利。努力學習是成功的捷徑。

西方諺語中有一句諺語:微笑播種必須笑和收穫。這句話最適合閱讀。只要你向前走,你就能抹去嘴角的苦味。

三年級讀書作文 篇53