精選小學生三年級作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生三年級作文 篇1

另外我比較喜歡千奇百怪的花，比如圓形的、正方形的、長方形的等等，那些千奇百怪的花很特別，吸引我們注意力，大家爭先恐後地與他們拍照，留下這美好的風景。

我們看完園博園的風景後我們組織了野餐，大家都吃得很飽，玩的很開心，最後我們依依不捨的離開了園博園，只希望再來一次園博園。

小學生三年級作文 篇2

我有一雙靈巧、能幹的小小手，我的手既能幫媽媽幹活也能替姥姥分擔一些家務。比如：拖地、倒垃圾、洗碗、掃地······也能幫自己畫出美麗的畫，還能寫出一篇語句通順的作文。

記得又一次，老師讓寫一篇作文，題目是：記一次購物經歷。我構思好以後，我的小手派上了用場，竟然寫了一篇非常好的作文。作文本發了一看竟然得了九十九分，我很高興。這次我的小手立了大功。

還有一次，在美術課上讓我們畫一幅畫名字叫《美麗的花兒》。我的小手開始忙碌起來，不一會兒我的小手就幫我完成了一幅美麗又好看的畫。老師還把我的畫給同學們展覽，同學們激動地說：“畫的真好呀！”我心裏美滋滋的。這也是我小手的'功勞。

再說幫媽媽幹活吧。有一天吃完飯媽媽讓我刷碗，我爽快地答應了，先拿碗再拿筷子，都放到水池裏開始洗，不一會兒我就把碗洗的乾乾淨淨的，媽媽高興的 抱起我說：“乖女兒能幫媽媽幹活了，你長大了！”聽了媽媽的話我心裏的樂開了花，心裏想：“我能幫媽媽乾點家務，媽媽不用那麼辛苦了。”

這就是我的小小手，一雙既能幹又漂亮的手！

小學生三年級作文 篇3

今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆裏的鳳仙花苗。

我的鳳仙花已經有十多釐米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一隻蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發現花盆裏的土在動來動去，好像有誰在鬆土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什麼作用。我急忙跑到書櫃前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終於明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

我跑到客廳裏，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑着說：“真能幹。”可蚯蚓對鳳仙花有什麼作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終於明白了，蚯蚓生活在土裏運動，就會幫助花兒們鬆土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前彷彿出現了一團團，一簇簇的鳳仙花，一隻只蝴蝶在上面翩翩起舞。

這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收穫，真是一舉多得。

小學生三年級作文 篇4

我的媽媽長着一雙水汪汪的大眼睛，像月光下那美麗的一潭水，那兩顆黑眼珠，就像水裏的兩塊黑不溜秋的大石頭，媽媽就是用這雙眼睛死死地盯着我認真寫作業。稍不留神，就會被她發現作文裏的錯別字，她一發怒，別說是叫我重寫，更嚴重的是，她可能還會叫我抄十遍呢！你看，她一怒時，兩根月牙兒似的眉毛豎起來，一隻手就拎着我到房間裏吃“炒肉”幾十盤。她的嘴巴更是厲害，我怕她打，更怕的是她那張喋喋不休的嘴，說她像復讀機呢，不像，說她像錄音帶呢，也不像。於是，我就給她取了個綽號，叫“囉嗦女王”。說她打罵我的事時，那可真是三天二夜也說不完。

直到有一件事，才讓我知道這位“囉嗦女王”是多少愛我，爲我願意付出任何代價。那是一個陽光明媚的下午，我上完補習班回到家裏，突然感覺頭很暈。於是，我打電話給外面出差的媽媽，媽媽叫外公過來給我量體溫，一量，天哪，三十九度的高溫。媽媽聞訊，急忙趕回家裏，先叫外公陪我去打針，我死活不肯去，後來還是媽媽拉我去，我才勉爲其難地打了一針。夜深了，我熟睡了，卻不知這位“囉嗦女王”還在操勞着。朦朧中，我看見了媽媽在撫摸着我，她的眼睛裏佈滿了血絲，慈愛地看着我。望着她，回想以前做的一件件事，內心是多麼愧疚啊！

媽媽呀！我的好媽媽！

小學生三年級作文 篇5

今天，我在窗臺上看見了一隻蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、溼溼的，揹着一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行着，我等蝸牛爬了幾釐米後，才發現在它身後有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，爲什麼會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才明白原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？爲了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！

我以後要多觀察小動物，多瞭解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課餘生活！

小學生三年級作文 篇6

“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”這一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。

在四年級時，老師分配我負責管理一個花壇——也就是做個小花壇的清潔員。我卻在這個花壇裏意外發現了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強的觸角。從此以後，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個花壇成了蝸牛的小城市。

到了五年級時，我對蝸牛瞭解的更多了。它的個體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動物。這看似小小的身體卻擁有堅毅的性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水，因爲剛剛下過雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來了。這樣爬了幾天後，它終於爬了上去。它那有目標有恆心不就是在說我們學習中也要像它那樣堅持不懈嗎？

還有一次課間我觀察蝸牛時看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹，而大樹則變成了參天大樹，落葉像一艘艘小船，一個小水窪成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來，課間就在我的幻想之間悄然而逝。

蝸牛，讓我感動。我一定要好好學習，學習你們有毅力有恆心堅持不懈的精神。