【精華】我喜歡三年級作文彙編10篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我喜歡三年級作文10篇，歡迎大家分享。

我喜歡三年級作文 篇1

我見過百合，見過菊花，見過夜來香，但我最喜歡菊花。

菊花有着細細的莖，花朵是橢圓形的，菊花的花冠細長而彎曲，花瓣層層疊疊，像龍蝦的爪子一樣有力。花蕊常常發出陣陣的芳香，讓人嚐到土地的芬芳。菊花的顏色可多了，有黃的、白的、紅的等等。加上一些綠葉，會把菊花襯托得更加美麗。菊花的形狀各種各樣：有重瓣、單瓣、扁形、球形等，真是美上加美呀！

到了秋天，是菊花開得最旺盛的時候，我非常喜歡秋天開的黃菊，讓人看到就感到很舒暢。我喜歡菊花是因爲它有高雅的氣質，濃濃的芬芳，還有它的用處大。用菊花泡的茶，清香可口，清熱解毒。還可以用它做菊花餅、菊花香水、菊花粥等。

菊花喜歡有陽光的地方，我總是把它放在陽臺上，按時給它澆水、施肥，讓它開出亮麗的花朵。即使我傷心時，我看上它幾眼，或吸上幾口菊花的香氣，也會心曠神怡。

我喜歡菊花，喜歡它的美麗和用處。

我喜歡三年級作文 篇2

下午第二節是體育課。我們下到操場才知道，原來我們要和六年級的班級一起上課。

整好隊伍後，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那裏傻傻的站着，好像在看我們笑的樣子！

老師馬上大聲地說：“安靜！安靜！今天我們兩個班是第一次一起上，五年級的同學們！你們有信心在紀律各方面表現好過六年級嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準備迎接挑戰的肢勢。做好準備活動後。老師像往日一樣，叫我們做高擡腿轉身跑等動作。

後來老師還讓我們五年級的女生、男生和六年級的女生、男生比賽跑步。沒想到，到我跑的時候和一個很慢的女生一起跑，結果我以領先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當男生跑的時候，六年級的男生總是跑到一半就不跑，當然啦。肯定是贏不過我們，自動認輸！

後來，老師還罵了六年級的男生是怎麼回事，是什麼意思？我們都是用一幅幸災樂禍的表情，看着他們被老師罵！

我喜歡三年級作文 篇3

我喜歡吃山竹，喜歡它鮮嫩的果肉，喜歡它酸甜的果汁，更喜歡那美妙的名字——水果皇后。

山竹的外形扁圓，像一個小一號的柿子。皮很硬，呈紫紅色。頂處有四片鼓圓的葉片，你如果把中間切開，第一眼是幾片像橘子瓣似的白果肉，又鮮又嫩。

它盛開時，葉子裹挾着紫色的花，遠看真象一位熱帶水果之後。

我吃山竹時，總是先把皮和果肉切成一瓣一瓣，然後用刀把果肉取下來吃。把果汁做成山竹汁，一邊吃山竹，一邊喝着山竹汁。

啊！山竹不愧爲水果皇后，汁被擠幹之後仍汁多味美，怪不得誰都愛吃呢。

雖然山竹好吃，但美味不可多享啊！有一次，我就因爲吃多了山竹而吃了苦。

那時候，我還小，不知道山竹的厲害，所以就一個接一個地吃。可享受完之後，就被這水果之後“打敗”了，杯果汁酸倒了牙。

後來，回家一問，才知道山竹裏含有酸卡物質正是因爲山竹甜，酸卡的酸才被蓋住。可一吃多，酸卡就完全蓋住了甜，所以才這麼酸。

我愛吃山竹，愛它的味道，愛他的顏色，更愛他的名字——水果黃後。

我喜歡吃山竹。

我喜歡三年級作文 篇4

大家都很喜歡小動物，有的喜歡小貓，有的喜歡小狗，有的喜歡小牛。大家猜我最喜歡什麼動物？我最喜歡小白兔！

我鄰居家養了一隻小白兔，每天放學後我都會和小白兔玩一會兒，我非常喜歡這隻小白兔。小白兔全身長滿了白毛，遠遠望去就像一團雪白雪白的棉花。臉上有一雙紅寶石似的眼睛，它的尾巴短短的像一個小毛球，耳朵長長的像一個長長的麪包，最可愛最有趣的是它的三瓣嘴，吃起東西來一動一動的，真叫人好笑。小白兔最喜歡吃紅蘿蔔和青菜，星期天我和小夥伴們拿些青菜和紅蘿蔔喂小白兔，小白兔看到我們給它送好吃的一蹦一跳然後用兩隻前爪捧着紅蘿蔔吃。神情非常專注，鬍鬚和三瓣小嘴一動一動的，發出咔嚓咔嚓的聲音，看它吃的多香啊！吃飽以後就用兩隻前爪在臉上抓來抓去，好像在洗臉，真是一個愛臭美的小姑娘。打扮完以後，它就用兩隻後腿立起來，看看這，看看哪，好像在說“小朋友過來和我一起玩吧。”我和小夥伴們一起唱：“小白兔白又白兩隻耳朵豎起來愛吃蘿蔔和青菜。”

這就是我喜歡的美麗可愛的———小白兔。

我喜歡三年級作文 篇5

炎熱的夏天到了，太陽像極了一顆巨大的火球，高高掛在天上，炎熱的高溫簡直快要把人都曬乾了！這時候聰明的人們總是會換上清涼又舒爽的服裝，準備迎接酷熱又好玩的夏天到來。

鄉間的樹木長滿了綠油油的葉子，遠遠望去像極了一支支巨大的陽傘，大人們聚集在樹蔭底下泡茶、聊天，而樹上的”知了”也吱吱喳喳地唱起了美妙的歌曲。晚上的池塘邊也聚集了一排排的青蛙，蛙鳴聲此起彼落，像是一組合唱團一樣唱着悅耳的歌曲，真是十分熱鬧！

來到了海邊，白色的浪花配上藍色的天空，像極了一幅美麗的風景畫。海水裏面擠滿了玩水的人，有的游泳，有的衝浪，還有的潛水；沙灘上有的玩沙雕，有的玩沙灘排球，還有的在做日光浴，到處充滿歡樂的氣氛！

夏天真是一個炎熱的季節，在酷熱的太陽底下曬一會兒就會滿頭大汗，真不舒服！還好有冷氣這個強勁的對手與太陽抵抗，我才能在家裏偷得半日閒，我最喜歡躲在家裏吹冷氣、吃棒冰；或者到游泳池戲水消暑。雖然夏天很炎熱，但是卻有許多娛樂，所以我喜歡夏天！

我喜歡三年級作文 篇6

除夕，一年中的最後一個夜晚，也是人們吃年夜飯、給親朋好友拜大年的時候。這麼重要的節日，怎麼少得了中華傳統文化呢？讓我們一起來了解一下吧。

傳說，古時候每逢大年初一，總會有一個名爲“年”的怪物來搗亂，人們爲了趕走“年”，便把對聯、燈籠等紅色物件掛在門口。“年”一看見紅色，以爲是火，就哭爹喊娘地逃走了。從此，紅色就成爲了人們過年時的吉祥色、代表色。

其實，年夜飯的飯桌上也有不少傳統文化呢！比如：桌子上一定要有魚，代表“年年有餘（魚）”，菜餚一定是整十數，因爲“十拿九穩”，最後要吃湯圓，代表“團團圓圓”……

除夕也有除夕的規矩。比如，過除夕一定要全家團圓，不能出現有人沒到場、用電話問候的情況。還有，過年這幾天一定要穿喜慶點兒，要不然，據說會有“小災”呢。

除夕的傳統文化很多都已經失傳了，但還有部分流傳了下來。所以我認爲人們可以把這寶貴的文化傳統保留下來，爲其他後世人所愛。

我喜歡三年級作文 篇7

今天，老師帶我們去花園裏觀察植物。其中，有一種花顯得格外美麗，那就是二月蘭。

二月蘭的花瓣紫裏透白，花瓣裏還透出嫩黃色的花芯，我迫不及待地聞了聞，一股清香撲面而來，啊，真舒服！一陣春風吹來，那些二月蘭隨着風飄蕩，真像一羣翩翩起舞的蝴蝶仙子。

二月蘭的莖又細又彎，我想它應該是託不住花朵，才變成了彎腰的老爺爺。二月蘭的葉子又大又綠，好像一個個碧綠的小蓮蓬，又像一個個碧色的小桃心。

我想每種植物都應該有根，於是我好奇地想拔出二月蘭的根。輕輕一拔，二月蘭就脫土而出，原來二月蘭在土裏只有淺淺的一層。她的根好像人蔘，又像一位老爺爺的鬍鬚。

我喜歡春天，我喜歡二月蘭，我要讚美它！

點評：

本文語言清新自然，質樸的基調讓人讀來心曠神怡。通讀本文我們可以看到一個熱愛大自然喜歡觀察的小作者形象。本文運用大量比喻句“翩翩起舞的蝴蝶仙子”“小蓮蓬”“小桃心”等等。增加了文章的形象性和感染力。

我喜歡三年級作文 篇8

書是知識的寶庫，書是知識的源泉。

記得很小的時候，媽媽就每天給我讀 書聽。上學後，媽媽每天陪我讀書，漸漸地，我讀書的'興趣倶增。現在，我是一個名副其實的小書迷。

在我的家裏，有好多地方都放着書，書房裏、客廳裏、臥室裏、陽臺上，到處都有我喜歡看得書。每當閒暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味的讀着，貪婪地吮吸着書中地營養。如今，讀書以是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已讀過許多本書有《十萬個爲什麼》《一年級的小豌豆》《窗邊的小豆豆》《西遊記》《笑貓日記》等等······書讓我們懂得了怎麼做人，告訴我們真、善、美，讓我們有一顆美好的、善良的、積極向上的心······

說起讀書的感受，就像一個心情的口袋，變化無窮。有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。

一年級的小碗豆講的是一年級發生的事情，讀書不僅豐富了我的知識，開闊了我的思維提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他不能給的東西。

讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書。

我喜歡三年級作文 篇9

春天，石榴樹發芽了，嫩綠的葉子可愛極了！

夏天，石榴樹的花瓣在空中飛舞，像一隻只粉色的小蝴蝶，真好看！

到了秋天，石榴娃娃咧開了嘴巴，牙齒一顆顆的掉了下來，好像在說：來來來，不要再等了，要不我的牙齒快掉光了！

於是我就把它摘了下來，迫不及待地品嚐起來。

希望下一年的現在，石榴樹還能結出又大又紅的大石榴。

我喜歡三年級作文 篇10

要是你走進我們班級，問一問同學們，有着烏黑亮麗的長髮，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學們一定高聲回答：她是音樂老師胡老師。

是的，我們的胡老師不僅長得漂亮，而且深受同學們的喜愛。不信，來音樂教室看一看吧！

“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕擡起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優美的音樂，隨着音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學還一邊唱，一邊搖頭晃腦打着節拍呢！

當我們跟唱到“森林之王，你服不服”時，音樂老師站了起來，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭髮，忽閃忽閃她的大眼睛，當老師的目光聚焦到我的身上時，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍後，40雙小眼睛就齊刷刷地注視着她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服。”老師開始一邊唱，一邊打拍子，我們又認真地跟唱起來……

唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨着節奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動起來了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接着，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……

在音樂老師的指導下，我們學會了許多歌曲，增長了許多音樂知識。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。