實用的假如我是三年級的作文彙編5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的假如我是三年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級的作文 篇1
假如我是馬良的神筆,
我要畫許多穀粒給鳥媽媽,
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食,
這樣它們就不會餓死了!
假如我是馬良的神筆,
我要畫出許多稻穀給人們,
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆,
我要把沙漠畫成綠地,
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆,
我會給窮人的孩子畫許多錢,
不讓他們再過貧困的日子,
假如我是馬良的神筆,
我會給沒錢上學的孩子,
畫一座不要錢的學校,
讓他們每一天快樂的學習。
假如我是馬良的神筆,
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆,
我要給我的朋友西西一雙腿,
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級的作文 篇2
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們在哭泣,空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都成了“疊餅狀”,餘震還不斷髮生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認真的畫着一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這裏的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最後還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,並分發給那些可憐的人們。看着他們高興的樣子,我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良,我會做更多的好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。
老師評語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結尾表達了自己美好的心願。
假如我是三年級的作文 篇3
在漆黑的夜晚,擡頭仰望,看見天空上劃過一絲微弱的光亮。儘管它很微弱,可是它依然爲黑夜點亮了光明。
它是一顆流星。
流星是美麗的`,它不象其他星星那樣在天上呆着一動不動,只會傻傻的眨眼。它象一位舞者,在劃過天際那一剎那,調動自己所有的能量和熱情,爲萬物獻上一支最美,最有震撼力的舞曲。
有人說,流星如曇花,雖美麗,但稍縱即逝。我承認,這是事實。流星的確是這樣,只有在隕落的那一剎那,別人才能看見它的美麗,一旦這一瞬間過去,黑夜依然是黑夜,它不會改變任何東西。因此,有人認爲流星的生命是不值的,即使它美麗過,但很短暫。聽見這些,流星笑而不語,因爲它很滿足,滿足自己所經歷的一切,這就夠了。
假如我是三年級的作文 篇4
假如我是神筆馬良,擁有一支神筆,我要做許多事情。
首先,我要爲那還在除夕之夜賣火柴的小女孩畫一棟房子,讓他和爸爸媽媽一起住進去,讓他不用再去寒冷的冬夜賣火柴。
我要爲流浪的三毛畫上一個大餐廳,讓他去吃個夠,還要給他畫上一棟房子,不用再去流浪;我要爲貧困山區上不起學的小朋友畫上一所希望小學,讓他們揹着書包上學堂,給他們的爸爸媽媽畫上許多豬,牛,羊和肥沃的土地,讓他們的經濟富裕起來,不再爲上不起學而煩惱。
我要爲盲人畫上明亮的眼睛,讓他們重見光明。爲殘疾人畫上他們所缺的地方,讓他們過上正常人的生活。爲病人畫上最好的藥,讓他們的病好起來。我還要爲地球畫上茂密的森林,把地球打扮得更加美麗。
最後,我要畫很多小精靈,讓他們分散到世界各地,幫助人類創造美好的未來。
假如我是神筆馬良,世界一定會變得更加可愛。
假如我是三年級的作文 篇5
假如我是一顆星星
我會飛到沙漠的天空
讓那兒變成鬱鬱蔥蔥的森林
假如我是一顆星星
我會飛到城市的上空
把垃圾都清理掉
假如我是一顆星星
我會畫好多好多的立交橋
讓所有人民的心永遠在一個國家