精選奇思妙想三年級作文彙總五篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的奇思妙想三年級作文5篇，歡迎大家分享。

奇思妙想三年級作文 篇1

今天，老師上課的時候告訴我們，其實我們現代很多高科技術產品的出現，最初都來源於人們的奇思妙想。不由得，我也陷入遐想。

未來應該會有這樣的一種房子，它的房頂是用太陽能板做成。整棟房子的用電，都是通過太陽能電板供給，既環保，又安全。臥室裏有一張訂，訂頭櫃上有個幾個微型按鈕，紅色的按鈕按下去，就去有可愛的機器人來爲我們服務，穿衣、洗漱、做飯……綠色的按鍵按下去，就會自動彈出一臺電腦，人們就可以開始在家裏寫字辦公，爲我們的生活帶來很大的方便。

未來應該還會有一種鞋子。它除了具有一般鞋子的功能，它還可以利用太陽能充電，成爲人們最好的代步工具，這樣大街上就會少了很多的汽車，既不會交通堵塞，還減少了環境污染。晴天的時候它會充分地聚集太陽能以供雨天使用，而且雨天來臨時，它會自動伸出一層保護膜，將鞋子包裹，絲毫不會影響鞋子的使用功能。

怎麼樣？我的想象非常奇特、美好吧？呵呵，我相信隨着科技的發展，這些在不久的將來都一定會變成現實的！

奇思妙想三年級作文 篇2

每個人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說說我的吧。

有一次，我將小烏龜從池子裏拿了出來。誰知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒找到，最後，它餓的實在是抗不過去了，就自己乖乖的從牀底下爬了出來。

我想：要是在烏龜身上安裝一個定位儀，該有多好啊！就像現在的汽車和手機能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪裏，我都能及時找到它。

同學們，你們說一說我的`奇思妙想怎麼樣，好不好啊？

奇思妙想三年級作文 篇3

我有一些大膽的想法，比如，未來的課桌和椅子會帶着我們飛翔，飛到教室上課，這樣會更安全；未來將會有一條我們小學生專用的馬路，而且還是跳跳牀，這樣上學就可以從家裏一蹦一跳地到學校上課了；未來的車子翅膀代替了汽油，不會造成環境污染；未來的掃把會自己掃地，這樣媽媽下班就不會再爲家務勞累了；未來的書會自己翻，那些雙後有殘疾的小朋友就能很方便地學習了，而且還能發現原來學習這麼有趣……

能想像的東西太多太多，說也說不完，寫也寫不完，想像很有趣，我是一個愛想像的小女孩兒，希望未來我能多多的去想像。

奇思妙想三年級作文 篇4

世界上很多成功的發明都是人們日常生活中的奇思妙想。

在我房間的牆上掛着一個鐘錶。我希望有一天，我能用自己學到的知識發明一個智能的鐘表。每天早上它都會對我說“好孩子快點起牀，上學要遲到了。”中午放學回到家，它會對我說：“好孩子快點吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學了。”晚上的時候，它會對我說：“好孩子寫完作業就快點去睡覺。”

如果有一天，我能實現自己的奇思妙想，我一定要發明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫字就不會再呼吸到粉筆末了。老師可以說一種顏色就能變出來老師需要的顏色了。而且老師就不會呼吸到粉筆末了，該有多開心呀！

我還有很多很多奇思妙想需要我努力學習，這一天很快就會到來。

奇思妙想三年級作文 篇5

大家應該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！

那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當然啦！人們至今還不知道你到底長什麼樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道啊！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀時是蛇頸龍，然後一點一點的演化過來。白堊紀時，火山爆發殺害了一隻水怪，可她的孩子倖存了下來。接着一代一代地傳下來，傳到我現在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關係，是安氏獸殺害了後弓獸。不過是我撕破漁網，因爲漁夫打漁的時候把我也給打進去了，我無可奈何，只好把漁網撕破了，這樣的事情發生過好多次。”

六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩。”