實用的小學三年級作文彙編4篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的小學三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

現在有很多孩子因爲吃糖果，牙齒吃成了蛀牙，所以我要發明一種糖果，吃了它不但飽了口福，不會長成蛀牙，還會從糖果裏邊吸取許多的維生素。哈！一舉兩得吧！

我要發明這種奇特的糖果，就要先建一座糖果工廠，當然我就是廠長了。我給你介紹一下這座糖果工廠吧！

一走進工廠，你就會看見五花八門的泡泡糖小道，這裏有全世界的泡泡糖，什麼味兒的都有。有蘋果味、草莓味、香蕉味、葡萄味.......其次你會看見牛奶布丁做的小河，可以通往麪包海洋球世界。不用擔心，如果你不會游泳，你就可以乘坐河面上巧克力做的小船直接到達。到了麪包海洋球世界，你可以高興的玩耍。如果你餓了，就可以吃各色美味的麪包海洋球。因爲海洋球是用麪包做的。你會想：這不是糖果工廠嗎？怎麼還有面食？我給你說吧，因爲麪食裏邊含有許多人體需要的微量元素，所以我就有了這項發明。

工廠的地面是用大白兔糖做的，天花板是用檸檬香糖做的。窗戶是用食用膠做的，牆是用花生糖做成。門是用巧克力做成。整體是一個冰淇淋的形狀，頭上有個棒棒糖，你想吃什麼味的.糖果只要按下門上的紅色按鈕，糖果在3秒鐘內就被機器人給你送下來了。我發明的糖，不但糖裏含有人體需要的維生素，而且還可以防止蛀牙。

哈，流口水了吧！彆着急，我要把我發明的糖果給全世界的孩子一起分享！

小學三年級作文 篇2

我的媽媽三十幾歲，中等個頭，偏瘦的身材。由於長年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根白頭髮，臉上也開始有些細細的皺紋，但目光卻炯炯有神，還留着一頭長頭髮呢！她雖然是一個普普通通的工作人員，但是她在我的心目中是一位偉大的媽媽。

記得我六歲時，有一天突然在學校裏發高燒了，老師趕緊打電話給媽媽。媽媽當時在很遠的地方，聽說我生病了，媽媽趕快坐車趕回來了，把我抱到醫院治療。那天正好下雨，媽媽的衣服全溼了，可她用自己的衣服給我遮雨，我身上沒有淋着一滴雨。

現在我讀三年級了，星期六做功課媽媽總是陪着我，有什麼不懂的就問，媽媽總是耐心的教我，直到我弄明白爲止。記得有一次，做數學作業的時候，有一個線段題目我不會做，我問媽媽，媽媽說：“我們先到草稿紙上畫一畫，然後數一數線段有多少？”我說：“線段爲9。”媽媽說：“對，就是9。方法是用總數減1得出的。平時碰到困難要勤動腦筋，聯繫生活中的事物，就能很快解決困難。其實，困難並不可怕，只怕做逃避困難的人。”

我愛我的媽媽，她是我心目中最好的媽媽！

小學三年級作文 篇3

今天是中秋節，我們全家人一起到安縣去泡溫泉。一路上，我們有說有笑，我高興得像一隻快樂的小鳥。

走進酒店的大門，穿過一條彎彎曲曲的羊腸小道，遠遠的，我就聽見咕嚕咕嚕煮水的聲音，我三下五去二的脫下衣服，換上泳衣，朝溫泉飛奔過去。哇！大大小小的泉眼可真多，只見中間有個最大的池子，裏面可以容納二十多個人，圍繞在大池子周圍有很多個像浴缸一樣的小池子，順着臺階往上走，只見幾個扇形一樣的小池子，它們分別是梅泉、蘭泉、菊泉。水裏面還漂着五顏六色的花瓣，散發着陣陣清香。聽說泡過此溫泉可以排毒、養顏和美容。旁邊的一個池子裏放着幾個大藥包，泡過此溫泉能解除疲勞。

順着階梯再往前走，只見一間大房子，裏面是石板牀，石板上滾燙滾燙的，如果泡溫泉累了，還可以在上面睡上一覺。

我就像一隻猴子，穿梭在大大小小的池子中，只見有的人有說有笑、滿臉通紅、有的人哼着歌曲，快樂的享受着，還有的人居然躺在石板上，打起了呼嚕。

泡過溫泉後，我們來到了游泳池，這是爸爸展現自我的時候，只見爸爸縱身一躍，半天不見人影，幾秒鐘後，他才從水裏冒出來，蛙泳、自由泳、仰泳，爸爸盡情地表現着。爸爸在水中和我嬉戲，像個孩子似的。媽媽的笑聲不時的我耳邊響起。

天快黑了，我在媽媽的催促下，依依不捨的離開了溫泉酒店，心裏還惦記着，冬天下雪時再來泡一次溫泉。

小學三年級作文 篇4

未來的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來的教室到底爲什麼那麼神奇吧？就讓我們走進美麗、神奇的教室吧。

來到教室門外，我們看到鳥語花香，百花齊放的美麗景象！當我們走進第一間教室，彷彿穿越到了一千多年前的古代，這裏古色古香呀！在驚訝於景色之際，我們聽見了來自古代小孩子的朗朗讀書聲，他們在朗誦《弟子規》呢。“你們幾個小孩子和我們一起讀書，好嗎？’’老師熱情地說。我們高興地回答道:‘‘好呀！’’和他們一起領略了古韻。我們興奮地去了下一個教室了！

這一間教室是一片大海。海水中的波浪一個連着一個向岸邊涌來。有的升上來,像一座座滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上,濺起好幾米高的浪花,發出“譁......譁......”的美妙聲音!小剛說:“大海教室？怎麼學習呀？難道學習游泳嗎？”我說:那就讓我們去水裏看看吧！”可是水裏我們不能呼吸呀！這時候小明不小心摔倒了，掉在水裏。小明詫異地說:“在水裏可以呼吸呀！”這時小麗說:“我隱隱約約聽見了水裏有讀書聲。大家紛紛跳下水，差不多遊了二十分鐘，纔到了水底的那間教室。這裏的老師正在給學生講水的作用，第一，可以讓居民們喝水。第二，讓樹木變得更茂盛。第三，可以讓樹木結成水果等等。

多麼神奇的教室呀！又好玩又充滿知識的教室！未來的肯定不止有古代教室、大海教室，肯定還有動物園教室、花園教室……爲了以後能走進這樣的教室，我一定要好好學習，自己發明這些教室，讓我的好朋友們都來這風光無限的教室上課。