實用的三年級竹子作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級竹子作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級竹子作文 篇1

嫵媚的桃花，純潔的菊花，嬌貴的牡丹，百花爭豔，萬朵競芳；可是我偏偏喜歡翠翠綠綠的竹子。

竹子外形直立，像一個勇攀高峯的少年，淺綠色的又高又直。一陣微風吹過，修長的竹竿風姿搖曳；下雨的時候，雨滴打在竹子上，響起美妙的聲音，像是唱一曲讚歌；摸一摸竹竿，光滑細嫩，舒服極了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火爐上烤一烤，聞一聞香極了，竹節裏的液體成爲竹瀝，這個可以止咳。

竹竿的作用非常大，不但可以建造竹樓、竹筏和入藥，還可以爲人們提供新鮮的竹筍。竹筍是竹子的根，從泥土裏拔出來洗一洗，就可以烹調各種菜餚，可炒可涼調，美味而有營養。熊貓就愛吃竹子，所以才長得結實強壯啊！

竹子是四花君子之一。它意志堅強，不畏強風暴雨，剛直不阿。我想起一首讚美竹子的詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”這首詩表達了詩人對竹子的讚美之情，對竹子堅定的意志的讚歎！

我喜歡竹子，我敬佩竹子，我願意做一個像竹子一樣正直、勇敢、永不言敗的陽光少年！

三年級竹子作文 篇2

朋友們，你們喜歡什麼植物呢？你們也許喜歡美麗的玫瑰，十里飄香的桂花，國色天香的牡丹花，傲霜鬥雪的梅花等等。而我卻對堅強不屈的竹子情有獨鍾。

在寒風凜冽、滴水成冰的嚴冬，人們都穿着厚厚的棉襖，頂着大風上班去了。我也不例外，非得去上學。雖然我是懶惰的人，但是隻要我一經過小姑奶家後面，看到那堅忍不拔、頂着寒風、傲鬥雪的竹子便會提醒自己繼續走下去。竹子與雪松、梅花被人們稱爲“歲寒三友”，梅花爲羣芳之首。然而，梅畢竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎風霜雪的品格，更以文靜、高雅、樂於奉獻的美德，給人們留下好印象。它的枝幹十分挺拔，只要碰到石頭等，便會深深的.插進縫隙裏，無論你怎麼搖，都不會倒。

這就是竹子的品質。它堅忍不拔、永不言棄的品質令許多詩人敬佩不已。清朝畫家鄭板橋曾寫過“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子任憑你刮什麼風，它都能擋住，在日常生活中，我們不正需要這種品質嗎？

我愛竹子，竹子那堅韌不拔的品質在我心中永存！

三年級竹子作文 篇3

上個星期媽媽給我買了一盆竹子，竹子是用水養的，我非常高興，因爲我最喜歡的植物就是竹子，我喜歡的原因就是：竹子張的又高又綠，非常討人喜歡，而且具備很多優秀的品質。

我聽說，把竹子的根剪掉，它就越長越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一長，我希望它真的可以茁壯成長。我就把它放在陽臺上，媽媽說：“陽臺上太冷了，它會生病的。”我笑着說：“媽媽竹子是有頑強生命的，因爲見到陽光，它會長得越茂盛。”

竹子非常好養，因爲把它放到水裏就可以了。就像一個不挑食的孩子似的。多麼讓人喜歡呀！

竹子是具備很多優秀的品質，它不畏懼任何困難，即使被剪掉了根，它也可以茁壯成長，即使嚴寒酷署，也可以枝繁葉茂，即使條件艱苦，也不“挑食”。我也要像竹子一樣在任何艱苦的條件下，不受任何外界的干擾，也不挑食的孩子，健康成長。

三年級竹子作文 篇4

看到這個題目，你肯定忍不住問：“恐怖竹子是什麼東西？”彆着急嘛，聽我跟你說吧！

週六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說讓我們玩個遊戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽全都激動起來，整個教室就像一鍋沸騰的開水。同學們爭先恐後的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽老師宣佈遊戲規則：遊戲時，同學們分別用自己的右手食指頂着右邊同學的左手手心，老師講個故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。

遊戲開始了。我們站成一個圈，用自已的右手食指頂着旁邊同學的左手掌心。老師開始念故事了：“……他最知名的畫就是竹子。”一聽到竹子，我的左手趕緊抓住了別人的食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來，但是我自已突然發現原來自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來我是顧了左手忘了右手。就這樣遊戲進行着，好幾次我都差點抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒法在這次遊戲中取勝，但我還是玩得很開心。這個遊戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！

雖說我失敗了，但我不泄氣，以後有機會再玩這個遊戲的話，我會再接再勵的，相信有一天我也會成功的。哈哈，我過了個愉快的下午！