精選三年級下冊的作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的三年級下冊的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級下冊的作文 篇1

五十年後，我發明了一件衣服。這件衣服有四大功能，第一個功能是讓你在危險的時候平安過渡，化險爲夷。你在散步的時候，有個強盜或者小偷前來。你只要碰一下一顆鈕釦，它就能夠放出一種看不見的光線，刺激對方讓他悔過自新，重新變成好人。那麼，小偷、強盜和一切壞人都沒有了，整個世界就會變得美好、安寧。

第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天，它就會長出袖子；夏天它會將長袖子變成短袖子，還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話，你可以要上兩個四個，甚至更多。如果，你要加拉鍊、鈕釦之類的東西，只要你說一聲，它會馬上給你做上。第三個功能是調節溫度。如果你覺得冷了，就可以調高；熱了就可以調低。這樣，你穿上它就會覺得非常舒服。

第四個功能是變換顏色。如果你覺得衣服上的顏色不夠新穎，只要對它說一聲，它會馬上給你換好。有時一次換色不能夠讓你滿意，那你可以讓它再換，直到你滿意爲止。

這件衣服是用世界上最細的五彩絲織成的，可漂亮了！

三年級下冊的作文 篇2

轉眼20年過去了，我已是名副其實的一位科學家了。我發明了一種十分先進的鋼筆，別小看了它，它還會說話呢！當墨水用光時，它會說：小主人，我餓了！要是它掉在了地上，它會說：主人，我好疼啊！墨水滿了它會說：好飽啊，我不要吃了！悄悄告訴你，這種鋼筆還有其他的用處呢！只要墨水用玩了，按一下筆蓋上的黑色按鈕，墨水就滿了。這樣，大家就不用大老遠跑去買墨水了。怎麼樣，這種鋼筆很好用吧？大家彆着急，現在在1元售貨區就可以買到它了。

三年級下冊的作文 篇3

暑假生活真是精彩豐富，我學到了很多東西。其中，讓我最自豪的還是滑扭扭板。

扭扭板是用一根鋼管連接兩塊菱形的板而成。板下面前後各有一個滑輪，兩腳分開踏在兩塊板上，前後扭來扭去，就會向前滑動。

剛拿到扭扭板的時候，我就喜歡上了它。我拉着爸爸的.手，迫不及待地出去，準備練習。爸爸告訴我說：“先把左腳踏上去，然後滑動的同時再把右腳踏上去。”說說容易，做做難，我剛把右腳踏上去，扭扭板就失去平衡，倒向一邊。我不服氣，再試，扭扭板就是不聽話，不受我控制，還讓我摔了一跤，很痛！我坐在地上不肯起來。爸爸走過來說：“學會一個本領，不要怕吃苦，要堅持！關鍵還要找到一個好方法。

我們想到了學習自行車，別人在後邊扶着比較容易學會。於是，爸爸就扶着我踏上扭扭板，我在爸爸扶着的狀態下開始扭動扭扭板，一邊找平衡點一邊向前滑去，因爲有爸爸扶着，膽子也大了許多，滑着滑着，感覺有點出來了，平衡點也找到了。我試着不讓爸爸扶着，一次……兩次……失敗了，再來，漸漸地，我能順利起步了。太棒了！我在小區的空地上，滑來滑去，彷彿在天空飛翔。

就這樣，我學會了扭扭板，媽媽說我轉彎的動作十分瀟灑。我也明白了，學本領不要怕苦，要堅持不懈，再加上適合的方法，就會成功！

三年級下冊的作文 篇4

轉眼間20年過去了，我乘汽艇車回到我的母校——雙語小學，看望我的老師。到了母校門前，我一按鍵，汽艇車縮小到玩具車大小。校門呈一個SY形狀，就是雙語的意思，上面還有一個大屏幕。我站在門前，門上出現了一個立體虛擬小人，問我：“您好，請問您找誰？”我回答：“我來看望老師的。”它說：“請進。”大門就自動打開了。

哇！校園的變化可真大呀。

原來只有一棟教學樓，現在變成了幾十棟。這可怎麼找到謝老師呢？“需要幫助嗎？”路邊傳出來的聲音。我定睛一看，原來路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號樓777號房間。我來到了7號樓777號房間，門上寫着校長室，原來現在的校長是謝老師啊。門開了，出來一個人，我一眼就認出了謝老師，謝老師也說出了我的名字。師生互相寒暄之後，謝老師知道我的來意，非常高興，並表示帶我參觀一下現在的雙語學校。我們首先來到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發現學生都沒有書包，這是怎麼回事？謝老師告訴我課本上的內容都存在電腦裏了。老師講課不用粉筆了，學生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點點鼠標就行了。現在的學生太幸福了，他們不會有課業負擔了。然後謝老師帶我參觀了學生食堂、圖書室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會用別的語言表達了。

我喜歡未來的雙語學校！

三年級下冊的作文 篇5

愛，我相信很多人都感受過，我覺得我感受到的愛最多，我一直都覺得自己一定是世界上最幸福的人了，因爲我的父母都很愛我。

在我生病時，媽媽眼中滿是焦急，他們一會兒爲我下樓買藥，一會兒又餵我吃藥。晚上我發燒了，他們又徹夜不眠的輪流守護在我身旁，爸爸時而把冷毛巾敷在我額頭上，媽媽也時而爲我倒茶，他們時時刻刻都在爲我做事，身影總陪伴在我左右。待我病好了，媽媽才放下心來，爸爸也欣慰了許多。

在我犯錯時，媽媽不會縱容我，而是教導我及時去自己發現錯誤，並耐心叮囑我改正。記得有一次放晚學後，我瞞着媽媽一個人在外面玩了很久纔回家，因此而耽擱了家庭作業的及時完成，還令得媽媽在家裏擔心了一場。後來媽媽知道了，她嚴厲批評了我，然後又細心引導我一步一步分析事情的利害關係，讓我真正明白了自己錯在哪裏，從而努力去改過。

爸爸媽媽對我的愛還有很多很多，他們會經常陪我一起聊天，一起看書學習，一起做手工，一起運動。是他們教我學會如何禮貌待人，如何用一顆寬容的心和同學相處，如何做一個知錯能改、誠實的好孩子，還教我要有勇敢面對困難的決心和勇氣……

父母的愛是偉大的，也是無窮無盡的，它時時刻刻都在身邊鼓舞着我，就像那黑夜裏無邊大海上的一盞航標燈，及時指引我正確向前！向前！

三年級下冊的作文 篇6

我的媽媽長得很胖，比我們老師高多了，她留了很長的頭髮，平時喜歡用黑色的牛皮筋扎一個辮子拖在後面，很少把頭髮散開來。媽媽的一張大臉上卻長了一雙濃眉毛，一對小眼睛。

媽媽每天早上六點鐘起來，她刷牙洗臉、梳頭髮，做早飯。那時候我們都還在夢鄉里，媽媽做好了早飯，會準時叫我們起來吃早飯。媽媽也要上班，所以早上一般來不及買菜，弟弟上幼兒園時，媽媽天天騎車送他去幼兒園，都是晚上下班時去買第二天要吃的菜。現在弟弟已經上一年級了，媽媽已經養成晚上買菜的習慣。

媽媽的腳長得有一點點大哦。我穿過媽媽的鞋子，我的小腳在裏面可以隨意活動，那鞋子就像一艘大船。

我媽媽只要有空就打毛線，她編織的毛衣很漂亮。她是個孝順的媳婦，她給我的爺爺，奶奶織毛衣，也給爸爸、弟弟、還有我織毛衣。媽媽忙的連休息的時間都沒有。悄悄告訴你們，我媽媽還會做鞋子，冬天我們腳上的鞋子都是媽媽一針一線縫出來的。

但是媽媽對我和弟弟很嚴格。特別是對學習和做人方面的要求。這就是我的媽媽。

三年級下冊的作文 篇7

我的家鄉是美麗的“綠城”——南寧，那裏四季綠樹成蔭，風景優美，是個可愛的地方，我覺得南寧人民公園裏的白龍潭最漂亮了。

如果往白龍潭邊上一站，一幅美麗而迷人的圖畫立即展現在你的眼前。每當下起毛毛雨，潭水就象披上一層輕紗，在微風中輕輕拂動。

早晨，白龍潭似乎剛剛睡醒，睜開朦朧的雙眼，沐浴在陽光中伸個懶腰，裙襬在微風中牽出一片金色的漣漪，看上去就像個靦腆的小姑娘一樣。風過了，潭面恢復平靜，像一面大鏡子。過了一會兒，人們就紛紛來到公園遊玩，很多小朋友都來白龍潭邊餵魚，這時，潭邊熱鬧了起來。小魚兒都來到湖面上，歡快地吃着魚餌，可開心了。這時，在潭邊晨練的爺爺奶奶，有的打拳，有的跳舞，有的拉二胡……熱鬧極了。

這就是人民公園的白龍潭，熱鬧的白龍潭，南寧一處美麗的風景線。

三年級下冊的作文 篇8

一進校門，教學樓有一個半圓形的花壇，是用不高的水泥沿兒圍起來的。

在花壇的正中間，有一座假山，那是後勤組老師們用撿來的各種各樣的石頭砌成的。假山上還有用木板條做成的小橋和木頭小亭子。在假山的後面種着一溜綠竹，那竹子有一人來高。竹節上面又長出竹枝，細長的竹葉密密麻麻。在假山的前面是幾盆雞冠花，葉子很綠也較大。每一棵的頂端都有毛茸茸的紫紅色的花。特別像公雞頭頂的冠子，有的很重，向一邊斜着。假山的兩側各擺着五六盆盆栽桃樹。聽傳達室何爺爺說這樹上還能長出桃子來呢。在水泥沿兒上放着十幾盆麥冬，細細的、綠綠的枝葉上面還掛着一顆顆紅色的小果實。在花壇的兩側各放着一盆芭蕉，就像兩個衛兵保護着花壇。學校的後勤老師每天都給花、樹澆水，並且經常整理，才使我們學校的花壇越來越好看。