實用的玫瑰三年級的作文合集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的玫瑰三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

玫瑰三年級的作文 篇1

有朵驕傲的玫瑰，它開的花很美麗。在花叢中它可是響噹噹的人物。不過，從來沒有人跟它交過朋友。

有一天，驕傲的玫瑰對着火辣辣的太陽厭惡的說：“沒有你的陽光我照樣能開出美麗的、香氣撲鼻的花！”太陽立刻收回了陽光，把陽光照在其它玫瑰花上。驕傲的玫瑰花的周圍變得陰暗起來。辛勤的園丁來給玫瑰花叢澆水，當快要澆到那朵驕傲的玫瑰時。那朵玫瑰大叫起來：“別給我來澆水，沒有水我照樣能把花開得很美麗。”園丁就跳過驕傲的玫瑰去給別的玫瑰花澆水。

一天又一天，驕傲的玫瑰花變得又黃又枯，成天垂着腦袋。它實在受不了了。擡着頭用乞求的眼光望着太陽對它說：“太陽公公，求求你啦，給我點陽光吧！”太陽立即把金色的光束給驕傲的玫瑰照來。園丁走了過來，來給玫瑰花叢澆水。驕傲的玫瑰懇求他說：“園丁給我一點水吧，我渴死了！”園丁給它澆了一點水。

不久，驕傲的玫瑰花和往日一樣健康了，同樣也認識到了自己的錯誤，別的玫瑰花也願意跟它交朋友了。

玫瑰三年級的作文 篇2

今天，我藉着空閒，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之後，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。

《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的東西更爲珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。

趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續寫作業了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，擡眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望着這道題，手足無措地看着這道題。趙佳怡彷彿一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，彷彿是爲了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關係，便又伏案改錯了。我凝視着那道題，心中暖流激盪……

《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在於索取，而在於奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有餘香！”

玫瑰三年級的作文 篇3

從前，有一朵玫瑰花，它的微笑是那麼燦爛，那麼純真。因此，看它的人就越來越多了。於是人們把它移進了五彩繽紛的廣場裏。每天晚上，人們在廣場上跳着廣場舞，玫瑰花就感覺十分驕傲。慢慢的，慢慢的，它就成了一個自大狂。

這天，它發現自己腳下有一片醜陋的地方，那就是――泥土。它生氣地擺着雙手：“你這麼醜，爲什麼還要在我的'腳下呢？”“尊貴的玫瑰花，您的營養都是從我這裏來的。”泥土平淡地說。玫瑰花聽了，頭也不回地離開了泥土。

沒過幾天，玫瑰花一點一點枯萎了，它問那金黃的葉子：“你爲什麼變黃，而不是變綠？”葉子回答：“你離開了泥土，沒有營養，就活不了。”

於是玫瑰花回到泥土裏，慚愧地滴下了眼淚：“你可以讓我回來嗎？”“不可以！”泥土生氣地說。

最終玫瑰花倒地而死。

玫瑰三年級的作文 篇4

在一個森林裏，有一座宮殿，宮殿裏有一位國王，他養了一盆玫瑰花，國王非常喜歡玫瑰花，所以每天都會細心照顧她。可是，在冬天的黃昏，玫瑰花生病了，國王很着急，每天都愁眉苦臉的，國王也天天會問玫瑰花：“你好點了嗎？”玫瑰花每次都會說同一句話：“沒有。”

有一天，一隻啄木鳥落在了宮殿的窗戶邊，國王見了，就問：“你來這幹什麼？”啄木鳥說：“我是一隻什麼病都能治好的啄木鳥，我來給玫瑰花治病。”國王大聲說：“走開！我的玫瑰花不需要你治。”說完，就把啄木鳥趕走了。可是，玫瑰花不樂意國王這樣做，它小聲地對啄木鳥說：“國王每天早晨都開窗戶，而我就在窗戶旁邊，你可以爲我治病。”“可是萬一國王在旁邊呢？”啄木鳥問，玫瑰花說：“不會的，他開完窗戶會去吃飯，不會來。”啄木鳥放心的說：“好的。”

第二天，啄木鳥早早地飛來給玫瑰花治病。沒多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鳥也飛走了。但是，國王並不知道玫瑰花的病好了，還像平常一樣問：“你好點了嗎？”“好點兒了。”玫瑰花這次的回答令國王非常吃驚。“是誰治好了你的病？”“啄木鳥。”玫瑰花說。於是，國王便命令士兵們去找啄木鳥，士兵們找遍了全國各地，終於找到了啄木鳥，他們對啄木鳥說：“你跟我們一起去宮殿吧！”啄木鳥說：“不行，我還要去給更多的植物治病呢！”說完就飛走了。

玫瑰三年級的作文 篇5

世界上這麼多種花中，我最喜歡的就屬玫瑰花了。

玫瑰花五顏六色的，紅的像火，粉的像夏，藍的像海，白的像雲。她的花香濃郁而又令人癡迷。

玫瑰花的莖上面又一些小小的尖刺，好似它的防身武器，稍不留神就會被那小小的小刺扎到，光是想想都覺得痛。你沒想到玫瑰這位女子，也有脆弱的一面吧？

玫瑰花的葉子邊緣是一排鋸齒，好似一個個“鐵釘”，這“鐵釘”也是它保護自己的利劍。

啊，美麗的玫瑰花，你就像一位優雅的女子，讓我沉醉於其中，我愛你，親愛的玫瑰花！

玫瑰三年級的作文 篇6

我喜歡的花是玫瑰花，她在我心目中比水晶還晶瑩，比鑽石還閃耀，比寶石還珍貴，我愛美麗的玫瑰花，玫瑰花的花瓣像天鵝絨一樣柔軟，而且香味淡淡的。

玫瑰花的顏色有很多：紅玫瑰、黃玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的藍玫瑰。紅的像火，黃的像金，粉的像霞，藍的像海，色彩豐富。稀有的藍玫瑰在我眼中顯得非常妖嬈，非常美麗。

玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊，就像瑪瑙似的，玫瑰花的莖上有小刺，用來保護自己。深綠色的葉子是橢圓形的，周邊有鋸齒。

玫瑰花還沒綻放的時候，被花蕾裹住了，像一顆小水滴，過幾天，你就會發現花蕾露出一點紅色，像一個害羞的小姑娘，再過幾天，玫瑰花飽脹得快要破裂似的。花開了，玫瑰花像仙女一樣美麗，在歡快的跳舞。

紅玫瑰代表熱情真愛、堅貞不渝的愛情，花語是：希望與你泛起激情的愛，玫瑰花象徵着愛情、幸福、友誼、美好、浪漫……

我愛玫瑰花！

玫瑰三年級的作文 篇7

在百花齊放的春天，每朵花都展開笑臉吸取營養。在一條清澈的小河旁，種着許多沒發芽的玫瑰花。

在一個陽光明媚的星期天，活潑可愛的玫瑰花孩子們一個個都鑽出地面，在春風裏起舞，快樂極了。唯獨一朵瘦小的玫瑰花還沒發芽，等她冒出小花苞時，其他的花朋友們早就在微風下翩翩起舞了。其他的花兒都瞧不起這朵弱小的不起眼的小花，對她冷嘲熱諷。

到了夏天，每朵玫瑰花少年都穿上了五顏六色的禮服，盛裝打扮，又高貴又美麗。而那朵弱小的玫瑰花沒有理會嘲諷自己的夥伴們，而是在背後默默地努力生長，沒有因爲夥伴們的譏笑而自卑、傷心，而是積極向上，樂觀面對，更努力的生長。

當初輕蔑這朵弱小的玫瑰花兒驕傲自大的玫瑰花們都在快枯萎的狀態裏，毫無生機，這是自傲的教訓。而現在的那朵曾經被冷嘲熱諷的玫瑰花，已鶴立雞羣，站在溫暖的陽光下，穿着鮮豔無比的衣裙，伴隨着小河優美的歌聲在綠油油的草地上翩翩起舞，優雅動人的舞姿感動了天地日月，讓它們放慢了腳步。其他的玫瑰花也羨慕不已，決定向這朵玫瑰花學習，她成爲了大家學習的好榜樣。

“一分耕耘，一分收穫”，那一朵沒有理會他人譏笑而在默默努力的玫瑰花成爲了最高貴美麗的花兒。

玫瑰三年級的作文 篇8

春天來了，河水融化了，河岸上長出綠茵茵的小草，草叢中夾雜着各種各樣的，知名的不知名的小花，彷彿給河岸鋪上了美麗的花氈。星期天的早晨，小動物們來到小河邊春遊。看着這春天的美景，小動物們都興奮地跳了起來。這時，一株美麗嬌豔的紅玫瑰闖入了大家的視線。她亭亭地站在那裏，驕傲地揚起頭。小白兔開心地跑到她身邊和她合影，玫瑰花嫌棄地說：“走開走開！”小貓想摸摸那紅絲絨般的花瓣，玫瑰花立刻豎起尖利的刺，把小貓扎得哇哇大哭。小鹿走過來和玫瑰花說：“我們喜歡你，想和你做朋友。”玫瑰花哼了一聲說：“我是世界上最美麗、最高貴的花朵。公主見了我都要低頭，彩霞見了我都會黯然失色。我纔不要跟你們這髒兮兮的小動物玩呢！”說完，扭過頭不理小動物們了。小動物們默默地走開和其他小野花玩耍起來。大家歡樂的笑聲傳來，玫瑰花突然有一絲落寞。小河爺爺對她說：“不要孤芳自賞，能給別人帶來快樂纔是真正的美麗。”玫瑰花聽了慚愧地低下了頭。

玫瑰三年級的作文 篇9

在一個花園裏，種着許多美麗的玫瑰花，它們都以爲自己是最美麗的，最幸福的。這天早上，太陽問風兒：“風啊風，你認爲這些玫瑰花中，誰是最幸福的呢？”這我也不知道啊，但是我可以看看。”風兒說。

這時候，一位慈祥的老奶奶走進了花園，她摘了滿滿的一籃子玫瑰花，是貯備要做成玫瑰香水的；風兒看到了，爲那些籃子裏的玫瑰花感到惋惜：“哎，可憐的玫瑰花，它們的生命就要結束了，可是它們竟然一點兒也不知道。”

老奶奶挎着一籃子玫瑰花，高興地走了；接着，花園裏又來了一位畫家，他選了一朵最美的玫瑰，摘下來，照着樣子畫起畫來；這朵玫瑰花驕傲而自豪地說：“哈，我被畫在紙上，永遠也不會凋謝，不會褪色了，我永遠都那麼美麗！”風兒忍不住勸告它：“你快逃吧，等會畫家畫好了，就會把你丟掉的！”“纔不會呢！分明是你嫉妒我！”結果事情真的和風兒說的一樣，玫瑰花被畫家給扔了，它還大聲地說：“爲什麼？我不是最漂亮的嗎？”

下午的時候，太陽正暖暖地照在花兒們的身上，花園裏來了一位衣着華麗的小姐，她翹起蘭花指，採了一朵玫瑰花別到她的衣裙上，就走開了！突然，一陣風吹來，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐卻渾然不覺。這時來了一位清潔工，他把花兒撿了起來，吹掉花瓣上的灰塵，小心翼翼地裝進自己的口袋裏。下班後，清潔工回到家，他把玫瑰花放在年邁的老母的身邊，這位老母親用顫巍巍的手，拿起玫瑰花，說：“雖然你已經斷了莖，可是你依然那麼美麗，依然那麼清香醉人。”說着，就把玫瑰花放在自己的枕邊，好讓自己能夜夜聞着花香入睡。

風兒看見這一切，說：“這纔是最幸福的一朵玫瑰花！有人重視它的存在，讓它發揮了作用！”

玫瑰三年級的作文 篇10

希澤頓時緩過神來，說：貌似是你這個守護獸沒看守好吧！對了，這7朵玫瑰從何而來，爲什麼要我和楓真星羽去找？幻說：是誰的責任不重要，現在是天宮希澤和楓真星羽尋找玫瑰的時刻了，紅玫瑰是熱情愛情，藍玫瑰是敦厚善良，粉玫瑰是感動，白玫瑰是天真純潔，黃玫瑰是歡樂高興，紫玫瑰是夢幻，綠玫瑰是純真簡樸。玫瑰組合現在去小區花園集合！你放心，我和影的話是一樣的，所以你答應了星羽也會答應的。走吧，希澤。希澤說：小區花園？我去看看吧，這可不代表我答應了哦！

四人在小區花園見面了，希澤和星羽同時問對方：你也住在這個小區？你也知道玫瑰的事了嗎？那你要幫忙嗎？希澤說：我住在這個小區，我知道玫瑰的事，但我也不知道該不該幫忙，你呢？星羽。星羽說：星羽？幹嘛突然這麼叫我？老實說我的想法與你一樣，不過它們這一男一女兩個守護獸連7支玫瑰都守護不好真的很無能耶！不過話說回來，影，我們就算想幫忙好像也不能做什麼吧！影說：小幻小姐我們一起告訴他們吧！幻說：影先生，我們一起爲他們頒發魔法項鍊吧！影說：星羽是黑色的，希澤是白色的，接下來你們重複小幻所說的咒語就可以了，說完咒語後，會變身，可以感應出玫瑰的大致位置，然後用項鍊變成的權杖一起封印玫瑰，放到盒裏，聽清的話就開始重複小幻的話。要記住一點，不能告訴任何人這件事，否則你們將變成兩個玩偶。小幻說：玫瑰啊，顯示出你的位置吧，讓玫瑰組合用真情打動你吧，封印，玫瑰！兩個人跟着讀後果真變身了，星羽穿了意見黑色的輕便西服，而希澤則穿了一身白色的小禮服，兩人的鑰匙也變成了魔法權杖，兩人互相告別，回到了自己的家裏。

第二天上學，大家注意到了二人的項鍊，有一個叫南艾的女生問：喲，昨天的吵架呢，今天把黑白情侶鏈都來了。冉婭說：星羽，我們以前那麼要好，你們認識不過兩天，竟如此大膽啊，太讓我傷心了。海翼說：我可愛的陽光女神竟有了與自己相配的王子，真是遺憾，不過你放心，我們這些男孩會永遠守護您的。小伊說：星羽，這是個誤會對不對？你最喜歡的是我不是嗎？這時一羣女生都不滿了，他們吵了起來，星羽說：你們別吵了，我喜歡的確實是希澤，這是情侶鏈又如何？冉婭說：真是大膽，你們要證明給我們看，你們吻一下對方吧，如果真是情侶，這不成問題的吧！星羽突然抱住希澤吻了她一下，班級頓時一片騷動，沉默了許久，教室只剩下星羽與希澤了，星羽說：對不起，希澤，因爲不能說出魔法玫瑰的真相，所以才希澤搖搖頭，說：這也沒辦法，雖然是初吻，不過算了。我們回家吧兩人相視而笑，一起走回家。