【精華】家小學三年級作文彙編9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的家小學三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家小學三年級作文 篇1

家庭生活，富有情趣，有喜有憂，有香有色，有吵有鬧，有花有果.......在我的家庭生活裏，上演着許許多多讓人難忘的鏡頭，在我們心裏泛起或喜或讚的漣漪，而我今天要寫的是”家庭趣事”。

我爸爸和我外婆由於兩人看待事情的觀點和角度不一致，對於同一件事情往往都是不同的看法，於是，他倆之間就有一點隔閡和小矛盾。我愛我的爸爸，也愛我的外婆，所以我就琢磨着怎樣把他倆之間的關係能夠修復得更親密一些。

有一次，我在翻看爸爸的手機通訊錄時，看到了外婆的手機號碼，上面標記的名稱是”女兒外婆”，我突然就靈機一動，當即把名稱修改成了”恩母”！隨後，適逢爸爸有事給我外婆聯繫時，就找不到”女兒外婆”的號碼了，我看着爸爸懵懂的樣子，就疾步如飛的走過去，告訴爸爸：”爸爸，你搜索恩母，恩母就是我外婆的號碼，是我把外婆的號碼名稱給修改了......”。

爸爸炯炯的目光掃了我一眼，好像意識到了什麼，突然就臉上一紅，有點很難爲情的樣子，但卻故作鎮定的問我：”恩......恩母啊？幾個意思呀？”

”爸爸，我是這樣想的，是我的外婆含辛茹苦地養育了我媽媽，把我媽媽培養得這麼優秀，然後你纔有了這麼好的賢妻良母，你經常教育我要懂得感恩，我外婆是不是纔是你最大的恩人呢？所以，我感覺把我外婆這名稱修改爲恩母

家小學三年級作文 篇2

我的家庭有四個人——爸爸和媽媽,姐姐和我。

我是這個家最小的。理所應當，我肯定很受照顧。不，不是這樣的。其實，只有爸爸很照顧我，媽媽更愛姐姐。每次姐姐一回家，我就會受媽媽冷落。姐姐呢，大我七歲，所以老是以大欺小，就算我告訴媽媽也沒有用，媽媽每一次都以爲是我先挑起“戰爭”的，所以，總是打我，就算我的小腿被姐姐用開水燙傷了，媽媽也就責罵了她幾句。

記得有一次在老家的時候，姐姐在等茶燒開，一分鐘，兩分鐘……茶燒好了，我就小心翼翼地走過去，生怕熱水濺到我，可姐姐熱水倒得更快了，姐姐又向外倒了一點，我用手肘去擋，我的手肘就這樣受傷了，媽媽看了一下我的傷，給我擦了點藥，就頭也不回地向姐姐走去，問了一句“你沒事吧？”。當時，我產生了妒忌心，因爲媽媽對我一句也說不上，上了藥就去親切地問姐姐了。所以，當時我非常妒忌媽媽對姐姐這麼好。

這就是我的家庭，爸爸第一，媽媽第二，姐姐第三，我第四。

家小學三年級作文 篇3

我今天是第一次當家，什麼小事大事都由我來管。

早飯吃好，我走路去菜場，菜場裏蔬菜水果各種各樣有紅的、黃的、白的，五彩繽紛。肉食類的有肉，魚，蝦------我選了我最愛吃的魚和蘿蔔。到了家裏，我按照媽媽做飯的方法，做了起來，我先從米袋裏面鬥了4勺米，再用清水洗幾次，之後用乾毛巾把周圍的水擦乾，最後放進電飯煲。

突然，奶奶回來了。我立馬讓奶奶坐在沙發上看電視，而我就去超市買好吃的'東西去了，到了超市我看見了有巧克力，餅乾，糖------心想:應該給奶奶買些什麼好吃的呢？要不買點巧克力吧，不行，奶奶咬不動。那應該給奶奶買點什麼呢？我絞盡腦汁的想，嘿！就給奶奶買酥餅，我說做就做，買好酥餅我就回家了。

我回到家裏，看到媽媽回來了。媽媽笑眯眯地問我：“你去哪裏了？菜怎麼只買了兩樣啊！”我和媽媽笑了起來。我把買來的酥餅先給奶奶，然後，我再和媽媽一起去廚房幹活去了。我當媽媽的小助手，媽媽當廚師，我一邊看着媽媽燒菜的步驟一邊幫媽媽幹活。這可真開心啊！我希望下次媽媽能教我幾招。

今天一天雖然過得這麼快，就到了下午，但我還是很高興。

家小學三年級作文 篇4

我相信每個人在童年都會有一兩件好玩的事情，今天我就把我的一件趣事說出來。

那年的夏天很熱很熱，害得我都不想出門了，我天天坐在家裏面，不是玩電腦，就是寫作業，都要無聊死了。終於有一天我忍受不了，於是我約了表姐出來玩。我和表姐正走在路上，突然，我們看見一個小水坑，裏面有泥鰍，於是表姐提議說：“我們來比賽捉泥鰍吧！”我覺得很好玩於是就答應了。

比賽開始了，表姐不一會就捉到了一隻泥鰍，我半天也沒有捉到一隻，眼看錶姐已經捉了四五隻了，而自己卻一隻也沒有捉到，我心急如焚，一個不小心摔倒了小水坑裏，我突然覺得很好玩，於是我把水又潑到表姐身上，我們互相潑水。一直到了下午17：0分我們才發現我們全身上下都溼漉漉的，並且時間也不早了於是我和表姐都回家了。雖然被媽媽罵了，但是真的很開心。

這就是我的童年趣事，你們覺得好玩嗎？

家小學三年級作文 篇5

我家的小區在老鴉陳，名叫金桂苑小區，我家的小區分爲三個區分別是南區、別墅區、北區。

南區有幼兒園，幼兒園裏有很多幼兒玩的玩具。南區還有健身園，健身園裏面有跑步機、滑梯、蹺蹺板、鞦韆、假山、樹樁樣的石凳、走廊，清晨很多老爺爺、老奶奶到健身園來健身。還有一片綠地，綠地裏面有很多昆蟲，有的昆蟲在開會。

別墅區有三十八戶人家，每戶人家都有一個院子，院子裏擺着搖椅、石凳、桃樹，裏面還有一片菜地，種着白菜、青菜，還有五顏六色的花朵，有的高，有的矮，有的大，還有的小，好看極了。每家都養了一隻狗，別墅區真美呀！

北區是我住的地方，這裏的人非常多，中午爺爺們在石桌上下棋，有的爺爺在石桌上打牌。下午，小朋友們都下來玩，有的比滑板，有的做遊戲。我們這裏還有一個車棚，裏面停的車非常多，我們這裏的樹非常高，最高的大約有十五米。

看，我們小區多麼美麗、和諧！

家小學三年級作文 篇6

家，多麼溫馨的名字。每個人都有父母，每個人都來自不同的家。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我組成了一個家。她是一個充滿關愛，充滿親情的家。

我就體驗過這種濃濃的親情。記得那時我還沒有上小學，我們一家到西安探親，當時我是第一次來到西安，見到了那個陌生的表哥，我們在一起整整玩了一天。到晚上，我說我有點頭暈，媽媽給我一測體溫，發現我已經燒到了39。5度了。這下可把我爸爸，媽媽和爺爺，奶奶嚇的夠嗆的，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來擦去。折騰了一陣子，爸爸見我的病情並沒有什麼好轉，便抱着我來到了醫院，醫生說是一般的流感，但是我的家人看我發燒的溫度那麼高，年齡又這麼小，就堅持讓我住了院。

住院的那幾天爺爺，奶奶，爸爸，媽媽整天都在醫院裏陪着我。爺爺說發燒的時候關節會痛，所以每天的給我揉關節；媽媽怕我在醫院裏無聊，便天天給我講故事；奶奶怕醫院裏被子不夠，又從家中給我拿來了幾條被子

我終於可以出院了，可爸爸，媽媽和爺爺，奶奶卻因爲照顧我而瘦了很多。

是的，親人的愛是無私的，親人的愛是感人的，親人的愛無處不在。我愛我家，因爲她給我以快樂，給我以智慧，給我以愛。

我愛我溫馨的家。

家小學三年級作文 篇7

今天是正月初一。鞭炮響過，我說:“不如舉辦一場家庭聯歡會吧”“好”小姨，姥姥異口同聲地說。

說幹就幹，我立馬安排了一下節目:小姨表演英文朗讀，我唱小酒窩，姥姥表演秧歌舞。爲了幫助姥姥，我還從家裏找來兩條紅領巾當姥姥的"紅綢帶"。小姨也在認真地讀着英語，我也不甘示弱，找來圍巾，披風，把自己打扮打扮。

聯歡會開始了。首先表演的是小姨。只見小姨胸有成竹地站在中央，流利的讀起英語。而姥姥卻聽得是一頭霧水，我在一旁樂得合不攏嘴。

接下來，便輪到我出場了。音樂一響，我便一字一句地唱了起來，中間還配了自編的舞蹈。姥姥一邊看得是津津有味，小姨也不停地鼓掌。我的心裏笑開了花。

終於姥姥的壓軸戲登臺了。姥姥笑咪咪地站在中央，“一二三，一二三。”

隨着我的節拍，姥姥便扭了起來。看，姥姥的腳一會兒往前走，一會往後走。腰也是一扭一扭的。手上的紅綢帶更像兩隻上下飛舞的紅蝴蝶。姥姥越跳越有勁，還哼着歌呢。

嘻嘻，這次聯歡會真有趣!!!

家小學三年級作文 篇8

家，一個溫暖的避風港。家，幸福的終點站。家,一輪暖暖的陽光。

小時候，爸爸媽媽在我耳邊說“寶貝，爸媽永遠最愛你和姐姐哦!”我並不懂什麼是愛，我只知道爸媽經常說。後來我懂了，從許多的小事中懂了。

在我的上面還有一個姐姐，她比我大五歲，在我出生時，她還在一個懵懂的年紀，由於爸爸媽媽要出去打工，所以他們就把姐姐交給奶奶照顧，而我就被他們帶去了，在上車時，姐姐不想離開爸爸媽媽，不想他們把她一個人放在家裏，就抱着媽媽的腿哭，不讓媽媽走，可是沒辦法，爸媽忍着眼淚走了。

幾年過去了，我也回來了，開始上小學，他們對我的愛都變了。

老媽對我變的嚴厲了，每天都要我認真的學習，並且還要做好家務。每天對我的罵都有不少，我經常淚眼灣灣的。於是我對老媽就有了幾分的畏懼，因此我非常聽老媽的話。

老爸，就是和老媽對着幹，（不過都是爲了我）每當我被老媽罵的時候，老爸就一個箭步衝過來，和媽媽理論，每次爸爸都輸，不過爸爸會帶這我走，不讓在捱罵了。

老姐，她也會在我遇難時挺身而出，和媽媽說道理。媽媽有時候會放過我，但有時就不會了。姐姐每次回來都會給我帶一些精美的小禮物，有時我看上了姐姐的東西，她就會毫不猶豫的送給我。

我通過老媽對我的管理我知道媽媽是愛我的，她爲了我以後的生活，寧願被我誤解成她很兇，也不願意讓我放縱。老爸，他總能讓我感覺到無盡的愛，那總愛讓我開心，讓我忘記憂傷。老姐，她總是讓這我幫着我，她讓我懂的了許多書上沒有的道理。

他們對我無私的愛，讓我知道了家的重要。他們對我的愛，讓我在這個溫暖的小家中成長。他們的愛，讓我在這個對於世人毫不起眼的小家中茁壯成長。家，一個最美最溫暖最安全的避風港。

家小學三年級作文 篇9

今天去了順義的牛欄山，就是傳說中紅星二鍋頭的產地。本想去考察一下牛欄一中，不巧該校爲了防控甲型流感實施了嚴格管制，不允許任何外來人員進入，一羣來探望孩子的家長都被擋在校門外。費了3個多小時趕過來卻沒達到目的，真有點不甘心，可也沒有任何別的辦法。

回到史小，正好趕上五年級在禮堂舉行的紀念5·12大地震一週年主題大隊會。活動由小天使基金會、東四郵政局跟史家小學聯合舉辦。通過播放的短片得知大地震發生後，史小發起了一系列愛心救援行動，共向災區對口學校捐贈善款53萬元，而且不少同學還堅持跟災區小夥伴通信，用文字撫慰災區孩子們的心靈創傷。今天，孩子們胸前佩戴着黃絲帶和標註有“小天使行動”字樣的標參加紀念活動，郵局的叔叔阿姨爲他們送來了災區小夥伴寄來的照片，史小的孩子們則把在自己的照片背後寫上祝福的話語然後裝進信封交給郵局的工作人員，在工作人員的幫助下學生代表親手爲這些信件加蓋了紀念戳和日戳，最後兩名學生代表將信件投進了愛心郵箱……

起初我不太理解史小的做法，一次少先隊活動是否有必要如此興師動衆？請來小天使基金會的負責人、請來郵局的工作人員、請來新聞媒體的記者，還搞出了大小10多項議程，這對孩子究竟有沒有意義？活動結束的時候，我漸漸有些明白了：這樣的活動看似形式大於內容，實則其教育意義更加深遠。首先它體現了學校教育社區化的理念，把社區教育資源引入校園，既喚起了社會各界對學校教育的重視，又讓孩子們感受到了整個社會富有愛心的一面；其次，小學階段的孩子更喜歡生動直觀的東西，今天在禮堂裏上的這一課是他們平時在教室裏無論如何都學不到的，從這個意義上說，這是更高層次、更具成效的教育。