【推薦】體育課小學三年級作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的體育課小學三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

體育課小學三年級作文 篇1

我們已經很久沒有上體育課了。今天，老師帶我們下去上體育課，我們顯得很是興奮。

我們下到一樓後，老師叫了4名同學去借運動器材，我們就在原地做操。過了一會兒，哪知一位借運動器材的同學跑回來問：“老師，要借什麼器材？”這時，同學們瞪着眼齊聲回答道：“自己想借什麼就借什麼唄。”老師說：“連借什麼東西都不知道，就不要借了，我們回班級。”這樣，一節體育課就沒了。在回班級的路上，充滿了責罵和埋怨聲，我們心裏都不大舒服。

真不知道，他們4個同學怎麼這麼不靈活呢？看到什麼運動器材或者自己想玩什麼就借什麼唄。怎麼還要跑回來問老師呢？這是不是就是人們經常說的死板呢？

體育課小學三年級作文 篇2

快點啊！慢死了！都怪你！同學們在不斷地抱怨着！我看見有一個女同學罵人的時候鼻涕

都飛了出來，我禁不住哈哈大笑起來！

老師大聲對我們吼到：“吵什麼吵，再吵就不給你們玩了！”操場上頓時安靜了下來。老師

說：“接下來我們玩個遊戲叫s形賽跑，”說着老師拿出了幾個很像堵馬桶的杆子，把它們放在跑道上，對我們說：“這些杆子是障礙物，你們必須繞過它才能順利通過。”比賽開始了！一次次的哨聲響

起，一個個同學跑過，終於輪到我了，我像一條軟滑的`泥鰍在杆子之間轉來轉去，頭髮迎風飄動，我

覺得自己真像一條毛毛蟲！

同學們正跑的很開心，突然一個同學大喊：“快看吶，鍾校長在監視我們！”大家把目光投向了三樓，

鍾校長一看見我們在看着他，立刻蹲了下來，我心想鍾校長真像一個調皮的孩子！

有一個同學跑到老師面前問道：“老師，這個杆子是不是洗馬桶的？”老師的臉刷一下變了色，

臉上沒有一絲光彩！第二輪的s形賽跑又開始了，我興奮的直蹦高，有一直在爲同學們加油！小曉是

我們班最胖最可愛的女孩子，她跑的時候把很多馬桶杆都碰倒了，屁股還一扭一扭的，大家忍不住大

笑了起來。

叮咚！下課了，同學們發出了遺憾的聲音，多想再玩一會兒啊！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回

到了教室。

體育課小學三年級作文 篇3

今天上午，我們在教室裏上體育課。體育老師說：“同學們，如果你們表現好的話，可以看動畫片，還可以玩遊戲。”全班同學一聽，高興極了，馬上坐端正。

然後體育老師又給我們講了平行，左轉，右轉，後轉。我們都聽得很認真，體育老師說話還真算數，讓我們看了動畫片《貪心的羅傑》。真開心！

體育課小學三年級作文 篇4

今天上了體育課，練習了走正步。老師說我走得好，我過關了。

老師讓我們過關的教其他同學。看到陳怡杉怎麼也教不會谷宇翰，我就過去幫忙。我做示範，讓谷宇翰跟着我做，陳怡杉看他做錯沒有。

陳怡杉說：“跟着李林蔓教練做！”張家文也說：“大家跟著名牌教練做！”

我聽了心裏也高興也不高興。高興的是：同學們稱我爲教練，心裏美滋滋的。不高興的是：“名牌”這個詞是形容東西的，不適合稱呼教練。

這一節體育課太有趣了，我喜歡上體育課。