【精選】三年級文具作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級文具作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

我有一個文具盒，它是塑料製成的，長25釐米，寬約10釐米，高約4釐米。文具盒正反面上都印有一隻小兔，它的上面還有一朵白雲。小兔和白雲在進行百米賽跑，小兔衝在前面，白雲緊追不捨，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。文具盒的正反面蓋子上都鑲着一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時，它就是我發泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……文具盒是我學習中不可缺少的學習用品，我喜歡我的文具盒。

三年級文具作文 篇2

夜幕降臨，課桌裏傳來了詭異的聲音。原來，文具們正聚在一起，你一言我一語的爭論不休呢。

“我是最厲害的！”鉛筆清了清嗓子，高傲地說：“小主人最需要我啦，那一本本漂亮的作業本，可都是靠我完成的！”

“哼！你算什麼，說起這漂亮的作業本，哪一本不是靠我及時修改，才能變得如此完美？說到這最棒二字，我可是當之無愧呀！”橡皮特別得不服氣，據理力爭着。

“嘿，你們也太目中無人了吧！我的作用可大着呢，畫直線時就全仗着我來助威！你們誰能像我這樣畫出直直的線條嗎？”尺子也不甘示弱，傲慢地質問道。

“雖然我不能畫直線，也不能修改，更不是小主人天天要用來寫作業的工具，可我也有自己的作用，我爲小主人增添色彩，每次他看到我心情都會變得特別開心的！”水彩筆委屈地說：“我們別在這兒瞎起鬨了，還是去問問小主人吧？”

“好！我們去問小主人，他可公平公正了！”文具們一致贊成。

第二天，小主人來到學校，聽了大家的故事後，和顏悅色地說：“你們每個人都是我最棒的功臣，大家各有各的長處和短處，我們不能拿自己的長處和別人的短處去作比較，團結起來，向着同一個目標努力，這樣就會取得更好的成績！”

“對，我們都是最棒的，讓我們團結起來，令一切變得更棒！”文具們信心滿滿一口同聲地回答。

經過這次文具大會後，小主人的作業拔尖了，考試常常拿高分，大家都滿意地笑了。

三年級文具作文 篇3

我有一個精美別緻的文具袋，是我一次考試取得了好成績，爸爸獎勵我的。我高興極了。

我的文具袋穿着一身粉色的衣服，大約長20釐米，寬5釐米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對我說：“小主人，你要好好學習，爭當第一。”

我的文具袋不僅美觀，而且很實用。你們可不要小瞧它哦。

當我考試時，文具袋就會率領衆文具兄弟來助我一臂之力。如果沒有鋼筆，我們就無法寫字；如果沒有魔筆，我們的書本就會烏煙瘴氣；如果沒有小尺，我們就畫不出筆直美觀的線條。

每當我考試沒考好，文具袋上的笑臉彷彿在鼓勵我：“小主人，別灰心，繼續努力！”每當我考試取得了好成績，文具袋上的笑臉彷彿在對我說：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”

幾年過去了，我的文具袋褪色了，但我對它的喜愛之情卻絲毫沒有減少。謝謝我的好夥伴，陪我度過了快樂的學習時光。

三年級文具作文 篇4

我的老文具盒舊了，媽媽說要再給我買一個，我高興極了，就和媽媽一起去了文具店，作文 買文具盒。

我和媽媽來到文具店，哇！文具店裏的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務員阿姨帶我們來到了賣文具盒的專櫃，箱子裏有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，我選了一個漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡着一個白雪公主，可是，它的顏色太深了，我只好愛不釋手的把它放了回去，小學二年級作文《作文 買文具盒》。不久，我又選了一個藍色的文具盒，它的藍色上面有許多小白圓點，正面還有一個小白兔的腦袋，上面畫着小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動一動的，栩栩如生，可愛極了！我打開拉鍊，裏面空間好大呀，我立刻喜歡上了這個文具盒，我對媽媽說：“媽媽，我想買這個。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個都行。”我們付了錢，我就拿着新文具盒回家。

我心想：這個文具盒從此就要陪我上學學習了，成了我最忠誠的朋友，我喜愛它。

三年級文具作文 篇5

夜深了，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒裏傳來一陣陣爭吵聲。是誰在說話？噢，原來是文具們在比誰的功勞大呢！

鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大，小主人每天寫字、做數學、寫英語哪一樣都少不了我。這學期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的功勞！”

橡皮小姐眨了眨眼睛說：“你就別吹牛了，你每一次寫錯字，都是我幫你擺平的，記得有一次，小主人沒考一百分，差一點把你扔了，幸好有我幫小主人消了氣，要不你早就沒命了。你們都聽好了，要說功勞我最大！”

尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞我也不小，小主人用我畫畫、畫直線、大於號、小於號、等於號，哪一樣少的了我？怎麼樣？我的本領很大吧！

鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來，都說自己的本領大。他們吵來吵去，各不相讓！

這時，文具盒老爺爺彎着它的.老腰走了過來，說：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領和功勞，但是不能驕傲，努力爲小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會成功的！”

它們聽了文具盒老爺爺的話，齊聲說：“好！沒問題，我們會努力努力再努力！”

文具盒老爺爺很高興，看着孩子們信心十足的樣子點了點頭笑了！

三年級文具作文 篇6

我是主人過8歲生日的時候，他媽媽精心挑選的，我已經陪伴小主人一年多了，我和他有着濃厚的友情。

我是長方形，用鐵做成的，穿着藍色的衣服，就像一位全副武裝，準備戰鬥的鎧甲勇士，我的衣服上面還有兩隻小兔，它倆正對着小主人笑呢！

我能輕而易舉地。盡心盡力地收納好小主人的學習用品，並將它們放進我那超大容量的肚皮。

我有兩層，第一層住着苗條的鉛筆小姐，鉛筆弟弟，第二層住着尺子將軍，小主人學習不認真時，我就緊緊地把嘴巴閉着，不讓小主人拿筆，小主人着急地說：“你快點張開嘴巴吧，不然我考試就要得零分了。”聽了這話，我連忙張開嘴巴，讓小主人拿他需要的學習用品。

我就是文具盒，是一個主人喜歡的文具盒，也是一個快樂的文具盒。

三年級文具作文 篇7

鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的夥伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業乾淨又工整。

可是，隨着祖國事業的發展，人們已經不再用鉛筆了，他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒裏，慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天，它對文具盒裏其他的文具說：“從現在開始，我就是你們的老大了。”直尺驚訝地問：“爲什麼？”筆芯不以爲然地說：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫作業的時候都需要我幫忙。”改正紙憤怒地說：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會用盡，到時候看你怎麼辦。”筆芯走了以後，直尺對改正紙說：“改紙兄，水筆哥犯了錯，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯再錯。”鉛筆說：“我覺得直尺弟弟說得對。”於是它們三個人就準備了一個計劃，改正紙對筆芯說：“大王天下無敵，一統江湖。”這一說可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣衝衝的，沒想到過了一晚，就變得這麼溫順，就這樣筆芯心裏很開心。

如果，小主人寫錯了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫畫，就得拿鉛筆和直尺畫，可是，筆芯想玩的時候，改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動，因爲它們都怕撞壞了老大。

現在水性筆的墨已經快沒有了，小主人已經不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因爲它知道這是它們最後一次見面了，文具盒又拿出了一個新的東西，原來是墨水，它們又多了一個小夥伴。從此以後，它們一起開開心心地爲主人服務。

三年級文具作文 篇8

我夢想設計一個新型文具盒。它全身碧綠，外表美觀，夜裏有亮光，還是雙層的呢！第一層是專門放文具的，第二層是放祕密文件的。

我的文具盒不僅美觀，而且功能也很多。它有專門的消毒器，每當我取出鋼筆，或是橡皮時，它會自動噴一次霧消毒，保證我使用到清潔的文具。另外，它有自動充鋼筆水器，我只需把鋼筆放到小管裏，文具盒就會自動充入墨水，不污染，不費力，節省時間，保證鋼筆水時刻充足。

我的文具盒有兩個按鈕，一個是藍色，還有一個是黃色。按藍色按鈕會出來鐘錶自動報時間，這樣可以提醒我趕快完成作業。按黃色按鈕就會出來演草界面，我可以隨時演算數學題，用完之後只要再按一下黃色按鈕，就回到空白界面，可以重新演算了。

我的高級文具盒怎麼樣？我要多多學習知識，儘快把它研製成功，到時一定會有很多的學生來搶購。

三年級文具作文 篇9

晚上，我們都睡覺了，文具盒裏吵吵鬧鬧。

鉛筆說：“我應該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當你們的頭兒。”

鉛筆的話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業不知道要有多少錯字呢！”

橡皮的話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”

紅筆慢聲細語的說：“我更應該是你們的頭，老師用我來批發作業，還有成千上萬的人都用我做標記，所以我應該是你們的頭兒。”

這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學會謙虛和謙讓啊！”

文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。