三年級記事作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級記事作文 篇1

我不僅會畫畫、拉小提琴，還會照相。

一天晚上，我在給家裏的君子蘭澆水，爸爸給我照了幾張相。要吃飯的時候，媽媽要我給她照兩張相。我拿着相機去問爸爸怎麼照。爸爸說：“首先，你應該對着你要照的東西。再按下這個寫着HCB的鍵，就顯示出你照的照片了。”我拿着相機先試拍了幾張。然後，給媽媽照了一張橫像、一張豎像。媽媽看了後連連讚揚：“照得不錯！”

有一次，我和爸爸去舞水四橋玩了會兒，也給爸爸照了幾張相呢！

看來，我不僅會照相了，而且技術也挺高的呀！

三年級記事作文 篇2

我坐在樓梯上吃飯的時候，偶然間看見一粒米在動，我仔細一看，原來是一羣螞蟻正擡着一粒米。頓時我來了興趣，心想：這麼小的螞蟻怎麼能搬動那麼大的米粒呢?

只見兩個螞蟻一前一後，擡着米粒從容的爬着，而且很有秩序，好像有路線似的。我倒要看看你們往哪裏搬……

螞蟻進洞了，原來樓梯邊有一個小洞，那裏是螞蟻的家。這麼多螞蟻出來了，它們把我掉的米粒一個一個的搬回洞裏。我發現了螞蟻好勤勞好團結啊，同時也發現了自己有些浪費糧食：吃着，掉着。

謝謝螞蟻，讓我懂得了道理：團結就是力量，也不能隨意的浪費糧食。

三年級記事作文 篇3

星期五，學校組織去秋遊。雖然連續下了幾天的雨，不過我們運氣還真不錯，今天是陰天。

我們遊覽了虎跑泉和動物園，其中讓我印象最深刻的是在動物園觀看海獅表演。

海獅全身烏黑，油光發亮，好像披着一身華麗的黑西裝，神氣十足。它走起路來不慌不忙，搖搖擺擺的.樣子十分惹人喜愛。講解員阿姨介紹說，它今年九歲了，體重達到了270KG。別看它年紀不大，它已經接受訓練八年了呢。

隨着一聲哨響，訓獸員拋出一隻小球，只見海獅快速衝到水裏，接着奮力地一躍而起，用鼻子把落入水中的球接住並頂出水面。隨着球一次一次落下來，它又努力地一次次把球頂上去，它扭動的身體，活像在水中跳芭蕾。如果觀衆掌聲不夠熱烈，它就頂得低；掌聲熱烈些，它就頂得高些。表演完畢，它還用雙鰭給自己鼓起掌來，那模樣真是可愛極了。

沒想到看起來笨重的海獅，居然有這麼敏捷的身手，真讓我佩服！

三年級記事作文 篇4

盼望着，盼望着，終於到啦！今天我們去秋遊嘍！猜猜我們要去哪兒？對了，就是虎跑公園和動物園！

最令我難忘而興奮的就是動物園裏看的海豹表演。表演開始了！只見一隻皮毛烏黑髮亮，模樣憨態可掬的海豹搖搖擺擺地走了過來。它可是用一對扁扁的前肢支撐着雨滾滾的身體，據說那身體有278斤呢！

再讓我給大家講講它那精彩的飛躍吧！你瞧，它“嗖”地跳入水中，閃電般地游到對面，猛地躍出水面，在空中劃出一道弧線，又“呯”地跳入水中，濺起一朵朵美麗的水花！

它呲溜一聲滑到岸上，用力拍打前肢，好像在說：“我多棒呀！快給我掌聲吧！”主持人問海豹願不願意再給大家表演一遍，海豹故作沉思狀，馬上把頭搖得像撥浪鼓似的。“你再想想，小海豹。”主持人說。海豹好像精通人性一樣，飛快地跳入水中，沒等我們反應過來，它已經躍出水面，這次它連續來了兩個飛躍，看得我們目不轉睛，差點忘記給它掌聲。

我們流連忘返地離開了動物園，海豹給我們帶來了很深的印象。直到下車，我們還在輕聲議論着。

三年級記事作文 篇5

最近幾天天氣可真熱啊!晚飯後，我就和爸爸一起去游泳。

我們換好游泳褲後，先在岸上踢踢腿、扭扭腰，做熱身運動，然後就下水，在水裏慢慢地遊一會兒，我就準備跟爸爸來一場比賽。起點是深水區，終點是淺水區。我數1、2、3、開始!我就像魚雷一樣射了出去。我的蛙泳姿勢是跟教練學的，可標準啦!所以我遊得很快;爸爸的游泳是自學的，姿勢當然不夠我標準啦!但是爸爸畢竟是大人，手和腳都比我有勁，所以一圈下來，我們打了個平手。

我們又玩了一個遊戲：潛到水底撿雜物。我的眼睛可尖啦!這下爸爸可比不過我啦，我贏了!

跟爸爸一起游泳真好玩!

點評：文章雖然話語不多，但是十分形象生動的表現了作者在和爸爸游泳的細節，以活潑歡樂的口氣表現了自己的開心，情感真摯，人物描寫生動，突出了人物 特點。