關於三年級蒲公英作文6篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的三年級蒲公英作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級蒲公英作文 篇1

——似水流年匆匆

我是一縷蒲公英，

弱小的我被風吹啊吹，

吹到綠油油的草叢中。

小草告訴我，它的夢想是：能像我一樣飛啊飛，

飛到鋼筋水泥的城市中，

帶來生機盎然的翠綠。

我是一縷蒲公英，

懷揣着小草的夢想的我隨風飄啊飄，

飄到了小朋友的夢鄉中。

小朋友告訴我，他的夢想是：能像我一樣飄啊飄，

飄到無拘無束的世界中，

自由自在的飛翔。

我是一縷蒲公英，

帶着小朋友的夢想的我搖啊搖，

搖到建設大樓的工人手中，

他告訴我，他們的夢想是：能像我一樣擺啊擺，

用雙手擺出中國最新的面貌。

我帶着他們的夢想飛啊飛，

風雨阻擋着我，雷電恐嚇着我。

我雖然是一縷弱小的蒲公英，

但是，我帶着，

帶着夢想的光輝一路前行，

一直飄到完成夢想的那一天。

三年級蒲公英作文 篇2

一朵美麗的蒲公英孤獨的住在深山裏，它非常寂寞。有一天，山外飛來了一隻小鳥，住在了它的身邊，他們成了好朋友。

“大山外面的世界太美麗了，你應當到外面去看看”，小鳥說，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，還有浩瀚的海洋……”

“我纔不信呢！世界不就那麼一點大嗎？”蒲公英一邊說着，一邊用手比劃着。“我白天看到的是燦爛的太陽，晚上看到的是皎潔的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你說得那麼美啊？”

轉眼秋天到了，小鳥對蒲公英說：“我要飛到南方去了，那裏有我的家，你要不要和我一起走啊？”

“可我沒有翅膀啊？我怎麼飛啊？”蒲公英有點爲難。

“來吧，你躺在我的翅膀上吧，我帶着你一起飛翔”，說着小鳥張開了翅膀，帶着蒲公英，飛過了大山。

“哇！好美啊！”蒲公英看到了綠樹環繞下的村莊，還有炊煙繚繞的農舍。他們又飛呀飛，眼前又掠過了一條蜿蜒的大河，河上舞動着運輸的船隻，還有河對岸一排排高大的建築。

“那是什麼呀？”蒲公英指着一處有花有草的地方問小鳥。

“那是城市的公園，那裏有各種各樣名貴的花草，每到休息的時候，城市裏的人們都會到這來遊玩。”

“好的，我要到這裏安家！”蒲公英興奮的說。

小鳥將蒲公英放在公園的草地上：“再見了朋友，我明年這個時候再來看你！”

三年級蒲公英作文 篇3

冬天終於過去--春天來了。陽光灑滿大地，溫暖極了。我終於睡夠了，睜開雙眼。溫暖的陽光照在我身上，使我全身暖洋洋的.。我愜意地伸了個懶腰，春天，真好！

柔和的微風吹來，如雪白的絨一毛一般的小傘隨着風兒飄揚。那最大的一顆——我，飄到了一棵大樹下面。這是一棵桃樹，綠色的葉子間已夾藏着一些花苞了，散發出陣陣清香。

這時我發現，大樹下面有一隻斷翅的蝴蝶。我看見它另一邊翅膀上原有的鮮豔的金黃色已經黯淡。但它還活着！——它努力地震動着剩下的那隻翅膀，想飛起來，然而，都失敗了。它喘着微弱的氣息對我說：“蒲公英妹妹，我想再飛一次，你能幫幫我嗎？”我欣然同意了。藉着微風的吹拂，我帶着小蝴蝶飛了起來。

我們飛過清香撲鼻的花叢，越過清澈見底的小溪，飛過鬱鬱蔥蔥的森林。小蝴蝶半眯着眼睛，十分陶醉。我真高興，這種幫助別人的感覺真好。

我們落在一片蒲公英叢中，小蝴蝶鬆開了手。它在落到地上的那一刻閉上了眼睛。

又一陣輕柔的微風吹來，我與許多兄弟姐妹又飛了起來。這次又會停落在哪裏，又一個動人的故事要開始了。

三年級蒲公英作文 篇4

蒲公英的種子成熟了，花托上長出了雪白的絨球，一陣風吹過，那潔白的絨球就變成了幾十個小降落傘，在陽光下隨風飄蕩。

太陽公公看見了，親切地囑咐它們：孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，纔是你們生根長葉的地方。

大多數種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說：這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝，到那兒去，我準會成爲億萬富翁！另一顆種子慢慢地說：那波光粼粼的湖泊一定能給我帶來樂趣。

太陽公公聽見了它們的竊竊私語，勸告它們：閃光的東西並不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會被、、幹、、、死或淹死的。兩顆種子一愣，還是堅持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒來及得意，一股熱浪襲來，它痛苦地呻吟着：好熱啊，好熱啊！沒幾天就奄奄一息了。此時，落在湖泊裏的種子感到萬分無助、孤獨，幾天後就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤和陽光的照耀下競相開放，把大地裝點得更加美麗。

太陽公公語重心長的話語在空中迴響：做任何事都要實事求是，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。

三年級蒲公英作文 篇5

“我是一顆蒲公英的種子……”這一首歌，描寫的就是蒲公英。說起蒲公英，我家裏就有幾株蒲公英。

這幾株蒲公英是爸爸偶然在菜市場碰見的，因爲聽說它有清熱、解毒的功效。買來過後，媽媽就把它們放在了陽臺上，誰也沒有去在意它們。前幾天，我站在陽臺上，吹着它那傘狀的種子，任種子隨風飄蕩，降落在鋪滿地磚的人行道上，我帶着懷疑的心態，期望着它們能夠被風帶到一個能過生存的地方。

偶然想起，這幾株蒲公英在買回來的時候，並沒有綻放，而剛纔吹出去的，難道不是它的種子嗎？當然是的，因爲這幾株蒲公英的生命力很頑強，在沒有養分的滋養，在太陽的照耀下，仍然爲了下一代的生命，不惜用身體裏僅剩的養分開出了小小的花朵，讓種子繼承自己的意志，把它推向生存的彼岸裏，讓它帶着無限的希望隨風飄蕩，流落到土地上，自由而又快樂的生長。

小小的蒲公英在逆境中，也能夠綻放出自己的美麗姿態。我們在逆境裏，難道不去學習蒲公英和我以前描寫過的那個生命力頑強的仙人掌一樣嗎？努力和困境做鬥爭，在逆境中綻放出自己的姿態，用堅強的信念和滿滿的信心，去迎接，去改變！

三年級蒲公英作文 篇6

下午我一進教室，就看到滿屋的蒲公英飛來飛去，同學們有的在安安靜靜地看書，有的在吹蒲公英，看着他們吹的那麼高興，覺得很有意思。

於是，我從地上撿起幾個蒲公英，吹到了楊金朝的頭髮上，他又吹到我衣服上……就這樣，我們吹個沒完沒了。

教室裏就像漂着白白的雪花，真漂亮啊！