關於三年級分享作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的三年級分享作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級分享作文 篇1

那天和幾個朋友一起去玩，其中一個朋友帶着兩歲的兒子。

天氣又悶又熱，大家都出了滿身汗。玩了一會兒，朋友想讓她的兒子喝點板藍根水，就拿出水杯，把事先備好的板藍根水往兒子嘴裏塞。可是，孩子不喝，一個勁地往外推杯子。這時，另一個朋友裝着“強搶”的樣子，把水杯奪過來，虛張聲勢地往自己的兒子嘴裏塞，一邊眼睛盯着這兩歲孩子，一邊還誇張地說：“讓哥哥喝了，讓哥哥喝了。”果然，孩子被逗得有了喝水的慾望，撲上去搶過來咕咚咕咚喝了幾口，隨即就又低頭玩耍去了。

朋友嫌兒子喝得少，就又故伎重演，拿着水杯喊着兒子的小名：“快點喝，快點喝，不然我給哥哥了。”那小哥哥在大人的眼神示意下，也積極配合着：“我要喝！我要喝！”邊說邊假裝把杯子放在了嘴邊。小傢伙立即趔趔趄趄跑過來，搶奪盃子，然後抱着杯子走開了，一夥人爆發出得意的笑聲。孩子再也不丟下水杯，有一下沒一下地喝着水，生怕別人再搶杯子。

這樣的情景，我想很多人都遇見過。爲了讓孩子多吃點、多喝點，大人經常採用這種辦法，而且往往很有效。這是我們普遍認同的、簡單易行的、立竿見影的一種“教育方法”。其實，細想想，這是一種錯誤。這種行爲無疑是在誤導幼稚的孩子，是在無形中告訴孩子：東西不能與別人共享或分享，要獨佔，即使自己不想要的東西，也要霸佔住。在孩子還是一張白紙時，就無意中灌輸着這種思想，那自私二字就會根深蒂固地刻進他日後的言行中。

不想說那麼高深的道理，也不想說很多憂國憂民的話，但是還是忍不住想：一個國家的命運、一個民族的素質就是掌握在母親的手裏。做家長的，還是多學學教育孩子的方法，多想想怎樣教育孩子纔是正確的。教育自己的孩子的同時，也是在爲國家和民族培養人才，爲社會培養人才。

我想，遇到類似剛纔的情況了，我們是不是這樣處理：當着小傢伙的面，喊過來小哥哥，認真地讓他喝幾口水，然後告訴小傢伙，板藍根水很好喝，你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢。或者安排做遊戲，把板藍根水作爲獎勵，誰贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊遊戲，一邊共同享受喝水的快樂。這樣的話，孩子是不是既喝水了，又學會分享和合作了？

三年級分享作文 篇2

在成長的歲月裏，家人關心我的事無法一一列舉。爺爺和奶奶自從我降臨到這個家庭，她們特別溺愛我，真是含在嘴裏怕我燙着，捧着手心怕我凍着；媽媽和爸爸的關愛就不要多說了，無論是吃的，穿的，還是用的，他們都希望提供給我最好的。不信，我現列舉一例跟你們分享。

記得9歲那年，我起了一臉一身水痘。一開始只是感覺全身上下非常的癢，之後就長出豆大的痘子。爸爸媽媽心急如焚地帶我去醫院，當知道是水痘時，媽媽淚流滿面，害怕我臉上身上好了後留下斑點，那該怎麼辦？媽媽越想越害怕，眼淚刷刷地流了下來。我連忙跑過去安慰媽媽，媽媽更難過了。她哭着對爸爸說：“我們的女兒多懂事，多會體貼人呀！如果孩子臉上有疤痕，我就不活了！”爸爸對媽媽說：“你不用難受，相信科學，再說我小時候也得過水痘，應該沒事的。”醫生開了藥並跟媽媽說沒事的，可媽媽還是不放心，又帶我到另外一家醫院去看。當兩家醫院開的'藥是一樣的，醫生說的話是相同的時候，媽媽懸着的一顆心才放了下來。回到家，媽媽就按照醫生的話餵我吃藥，日夜守着我，寸步不離，一直到我好爲止。

我的親人有多疼愛我，關心我，我真的無法用語言表達。只能發自內心地說：“我愛您們！”

三年級分享作文 篇3

分享可以讓人感到快樂，只有別人知道了你的喜、怒、哀、樂纔會與你一起分享，聊聊天。今天我就學會了分享。

記得有一次我和弟弟去買東西的場景。爸爸給了我們10元錢，說去買自己的東西。我看上了一個10元的巧克力，而弟弟卻看上了一個20元蛋糕。我說：“你再吃蛋糕就變豬了！”恰恰相反弟弟卻說：“你再吃巧克力才變豬呢！”就這樣我們兩戶不相讓。我突然想到了一個辦法因爲錢在我手上，我連忙拿着前飛蹦到巧克力那，又飛蹦到結帳那裏，付錢。

“哈哈”我大笑着。爲什麼笑，因爲我的陰謀得逞了，巧克力得手了。“恩，弟弟呢？”我突然想起。我連忙跑到了超市。尋找着弟弟。找了好久沒找到。我跑道超市外面，隱隱約約的看到了一個小男孩再哭泣。好像是弟弟耶。我跑了過去，真的是弟弟。我坐在他旁邊，拍拍他肩。

這才讓他回過神兒，看着我。

“你沒事吧？”我說道。弟弟看着我不說話。過了一會兒我把自己的巧克力讓給了他讓他吃，看着他吃的樣子，我反而開心了。這就是分享把？我在想着。

三年級分享作文 篇4

春天來了，天氣越來越暖活，到處都洋溢着春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風箏。

青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風箏的小朋友。因爲沒有感覺有風，所以爺爺讓我牽着風箏的線，邊跑邊放，不一會兒，由於我跑動帶出來的風，讓風箏藉此飛到了半空中，但由於氣溫回升，半空裏沒有什麼風，我的風箏慢慢地從半空中飄了下來。

過了一會兒，我的臉上感覺有微風輕輕吹過，於是我趕緊脫掉了外衣，忙着牽着風箏的線跑了起來，藉助這股微風，我把風箏放得很高很高，連接風箏的線也幾乎放到了頭，正在我有一些洋洋得意的時候，那股微風卻停了，我眼看着自己的風箏慢慢地飄落下來，心裏很是難受，因爲這股微風讓我歡喜，也讓我失望。

正當我開始慢慢地卷線，準備下次起風再來的時候，我的耳邊突然響起了風聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風，從河面吹來，我那顆因爲無風而失望不開心的心，又被這股意外的大風激活了，我選好地方，迎着風而跑，同時攪動着手裏的風箏線，把風箏再一次放到了天空中去了，高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時候，我纔不情願的開始收線，做回家的準備，臨要收完線的時候，風箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了，我好害怕自己會失去它，因爲那是我親手做的新風箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找了一根竹竿，才幫我把風箏給拿了下來。

回到家裏，我才感覺自己很累，躺在沙發上，喝着開水，我回憶着早上的情形，感覺放風箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

三年級分享作文 篇5

今天是個熱鬧的日子，大家早讀課時就盯着講臺上的大號蛋糕，那蛋糕是孫一凡媽媽帶來的，因爲今天是孫一凡的生日。大家都很期待，那蛋糕什麼樣子？味道怎麼樣？

終於分蛋糕了！只見老師打開蛋糕盒，哇！棕色的巧克力棒、栩栩如生的駿馬、晶瑩剔透的水果、五顏六色用奶油做的花花草草……我忍不住嚥了一下口水。

切蛋糕了！吵鬧的人羣立即安靜了下來，大家坐得筆直的，那是爲了能早一點拿到一塊，或多拿一些水果。那些還未拿到的同學有的可憐巴巴地看着別人吃，有的虎視眈眈盯着蛋糕，心想：什麼時候輪到我呢？

開吃了，孔令璇盯着王雨軒那一小塊蛋糕，打着什麼壞主意，王雨軒剛和別人說話，孔令璇趁其不備，把王雨軒的文具盒壓在他的蛋糕上，上面部分不能吃了，王雨軒很無奈。只好舔着盤子上剩下來的奶油，還舔得津津有味。

再看看，戴柏楊拿起盒子上向臉上一蓋，哈哈！“化妝”後的戴柏楊可真有趣，像個白鬍子的聖誕老人。他吃完蛋糕，覺得意猶未盡，又去舔盤子底部的奶油，一點也不浪費，“啪”一聲，咦？怎麼了？哦原來盤子被他舔破了。我環顧四周，哈哈！同學們都成了“花臉貓”。

吃蛋糕，哦不，是在教室裏和大家一起吃蛋糕，比自已一個人在家吃要香很多！因爲快樂是要和大家一起分享的！

三年級分享作文 篇6

星期天，我的爸爸媽媽帶着我去城市廣場放風箏，爲了這件事，媽媽特意給我買了一個漂亮的鳳凰風箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細的尾巴，可漂亮了。

這個風箏張開時比我還大還高，我當時想：“這風箏我能放嗎？”但是我看到別人的風箏飛得很高，我羨慕極了。我趕緊把繩子纏在風箏上，再把風箏順着風慢慢地放了起來，那天的風颳得很不穩定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風箏就被颳了下來，我感到特別失望，後來在爸爸的指導下，慢慢地風箏又自由自在地飛上了天。

後來我把所有的線都放完了，我的風箏在天上隨風飄蕩，天空還有許多風箏，有老鷹的，有金魚的等等，可是我覺得我放上去的風箏最好看。

那天我很高興，不過跑得有點累，但從中我也知道，放風箏看上去是簡單的活動，但技巧還有很多呢！不管做什麼事都要找技巧，找竅門，我認爲在學習上也一樣要用到技巧，你們說呢？