【精華】三年級學生作文7篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級學生作文 篇1

週六，我、爸爸媽媽和同學一起去龍脈溫泉度假村泡溫泉。

一大早，我們大家去龍脈溫泉，到了之後，我們換完衣服，就開始玩了。我們先玩的是漂流，我們租了兩條船，上了船，就下到漂流的河道里了。我和同學坐一條船，家長和家長坐一條船，我們就啓程了。我們漂來漂去的，突然一個大浪打過來，我們的船裏一下子就注滿了水。我想：“我們的船裏快成游泳池了，不過我們一點都不害怕，還挺好玩的。”漂流之後我們去了一個大溫泉池子，池子裏面有小噴泉、水柱牀、帶水簾洞的牀等等。我們又躺在石板浴上睡覺，去桑拿房蒸了一會，好熱啊。我們玩的真開心！

玩夠了之後，我們收拾好坐車到延慶吃豆腐宴，好多種豆腐，還有豆腐火鍋還有一些農家菜，真好吃。吃完休息一會我們又去龍慶峽看冰燈，來到了龍慶峽，我們看到裏面有兩個造雪機正在造雪，我們看到雪後非常高興，玩了一會打雪仗，還滑了一會冰，我們還看到用冰做的馬、城堡、獅子、佛像、人物等等，還有用雪做的房子等等。實在是太漂亮了！

三年級學生作文 篇2

一天晚上，我睜開眼睛一看。四周黑乎乎的，好像我被一個黑色的東西包圍了的樣子。我從一條縫的中間鑽了出來，看見有高高的椅子，大大的書桌，好像是巨人房間的用具。我很艱難地爬到書桌上，往下一看，哇，好高呀！高得像懸崖。我跳到牀鋪上，說它是牀鋪不如說它是公園，比我學校的操場還要大。這不會是全部東西都變大了吧，不， 是我變小了。我走到尺子那一量，我只有三釐米高了。

不過變小也有小的好處，如一塊一元錢的巧克力，足夠我吃上一輩子，可以像拇指小人一樣去冒險……。

我決定要去冒險，這個詞可能對我不太合適吧，那就改成探險。我順着被子滑了下來，我的探險旅途開始了。我走到樓梯那兒，從這裏到樓下，我計算了一下共有一百五十級臺階。平時我一下跳兩級臺階，一會兒就下到樓下了。可是，現在我太小了，走到樓下，那該要多長的時間啊！這時，看着樓梯的扶手，我想到了一個妙招，沿着扶手一會兒就滑到樓下去了。走了好久才走到平時幾步路就走到的草坪那兒。可是，由於我太小了，這個草坪對現在的我來說是個原始森林。我正在爬着一棵草，突然，我發現這棵草下面有動靜，便住下一看，一隻又胖又大的蟲子拿着一張紙給我看，上面寫着：你準備要成爲我的晚餐了。哎！小也有小的難處啊。想到這兒，我大聲地說：“你做夢吧，我可不想成爲你的晚餐。如果我像平時那麼大的話，就一腳把你踩扁。”突然，空中飛來一隻蝴蝶，我便及時跳到它的背上，坐着人類的第一架“蝴蝶號”飛機在天空飛翔。在天空飛翔的感覺真是自由自在啊！我正高興的時候，忽然，我的“蝴蝶號”好像被什麼東西粘住了似的，我仔細一看，一隻八眼八腳的怪物向我走來。我從口袋裏拿出一塊蛋糕用力向它扔去，不知是用力過度的緣故，我一下子從“蝴蝶號”掉了下來。

“兒子，起牀了。”聽到媽媽熟悉的聲音。這時，我才從夢中清醒過來，嘿，好險是個夢，要不然我就被大怪物吃掉了。不過，回頭一想，這個夢還真有意思。

三年級學生作文 篇3

在我七歲的生日時，爸爸給我精心挑選了一隻“小豬”儲蓄罐。

“小豬”全身金黃，只有幾處帶着紅。它的耳朵向上伸起，卻沒有耳洞，難道是不要人打攪它嗎？它長着一雙黑裏透亮的小眼睛，眼睛上面長着五根又細又長的眼睫毛，長得快要碰到耳朵哩！那個鼻子使勁向外凸出似乎聞到了什麼味呢！鼻子中間的小黑點也顯得烏黑髮亮。他的肚子特別大，像是吃飽了似的，背上的兩個銅板要往裏面放，可“小豬”說：“我吃不下了，你不要再給我吃了！”到現在這兩個銅板始終沒有“吃”下去。它的兩側各有一個福字，是不是祝我幸福？

“小豬”的作用可大了，可以給我存硬幣，讓我學會了存錢。有一次，學校舉行捐款活動，我一回家就把儲蓄罐的蓋子打開，“嘩啦啦”硬幣如流水般地涌了出來，第二天，我拿着錢交給了老師。

每次我有了零花錢，就給它吃。它好像在說：“主人你對我太好了！”

三年級學生作文 篇4

星期一下午，風和日麗。同學們到大操場上進行足球比賽。

運動員們個個生龍活虎，摩拳擦掌，比賽開始了，只見穿紅色的衣服的10號運動員身手敏捷，配合默契。當足球傳到他腳下時，它瞄準球門，他飛出一腳，猛地一踢，球像一枚子彈一樣飛快地射了出去。在這千鈞一髮的時候，藍隊守門員說時遲，那時快，縱身一躍，張開雙臂，球像調皮的娃娃一樣“ziliu”一聲，與他擦肩而過，溜進了球門。頓時操場上的觀衆歡呼雀躍，有的舉起綵帶拼命揮舞，有的拍着響亮的掌聲，還有的大聲吶喊：“好球！好球！進了！進了！“紅隊的運動員都向10號運動員簇擁，興奮得把他高高地舉起來。而藍隊運動員個個像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣。

就這樣，比賽結束了，同學們依依不捨地離開了熱鬧非凡的操場。

三年級學生作文 篇5

今天，我們上範文課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩。”老師剛說完，我心裏暗暗地想：體育課學跳繩，沒聽說範文課也跳繩的，真有意思。

跳繩開始了，同學們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然後向前走一步，把跳繩放在腳後跟上面，兩隻手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最後往前一搖，腳一擡，就跳了過去，跳着跳着，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你爲什麼跳壞了？”我認真地想了想，說：“我的腳落地太早了。”老師又笑眯眯地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停。”跳完了，同學們都說我跳得好。

這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。

三年級學生作文 篇6

昨天，我買了一隻烏龜。它的龜背上有一層透明的鱗片，不仔細看是看不到的，只有用手摸才能感覺到。它的腳和我們的手一樣，有五個指頭，指甲很尖，如果被它抓到的話會有一點疼。它的頭部兩側有紅色的圖案，看起來就像它的眼睛。走近一看就會發現，它的眼睛又小又圓，眼珠是黑色的，長在鼻子兩旁。它的鼻子非常非常小，小得只有筆尖那麼大。它小巧玲瓏，看見食物就先走近，然後聞一聞，再猛地咬住食物就吞下去了。

小烏龜吃食的時候要多放些水，好讓烏龜看見。但放多了水，小烏龜就會吃不着。水面最多和龜背的頂部相平。每當你要給它吃食的時候，它總會把頭伸出水面。它擡頭的`時候一動不動，大概是在邊呼吸邊尋找食物吧。

今天，我給它吃了點食，見它還想吃，於是我又給它許多顆，它還想吃！真是的，怎麼還要？難道它不怕撐破肚皮？我嚇了一跳！但又不得不給它食物。我又仔細看了看，它四處奔跑。只見它的頭東看西看，難道是還想吃食？烏龜的胃口可真大呀。

烏龜可真有趣！可是我只買了一個，它很孤單而已。

三年級學生作文 篇7

盼望着，盼望着，西風來了，秋天的腳步近了。

你問：秋？秋在哪兒？秋姑娘哪兒留腳印？哈哈你瞧，田野，山村，校園秋姑娘都去過啊！

看田野，金燦燦的麥子隨着風兒搖擺。呼，秋風吹在你的臉龐，不錯的，向母親的手撫摸着你。風裏帶來豐收的喜悅，混着秋風與麥子跳舞的沙沙聲，都在微微凝固的空氣裏醞釀。以往的繁花，樹葉，都換上了金色的衣裳，還調皮的投往大地的懷抱。哦，看哪兒，金蝴蝶落了下來，飛啊飛啊，飛去了遠方。

金子！一聲驚呼。原來是微黃的陽光折射再金燦燦的葉兒上，那點葉兒好像忽然害了羞，閃閃金光，竟有人錯把它當金子，哈哈

中午了，看天空，呀，下雨了，趕緊回家。嘩嘩，小雨的歌兒與孩子們的驚呼應和着。你再望天，半空上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊晶瑩的藍水晶。這塊藍水晶裏，有着一幅迷人的秋彩畫。過了一會兒，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉來了，遮掩了半個天空，夕陽落下。

秋，像一位拿着馬良神筆的畫家，畫出一幅幅迷人的圖畫。

秋，像一位迷人的女孩，穿着豔麗的金色裙。

秋，像一位剛出生的娃娃，調皮而又可愛。

噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我記憶中，永遠，永遠，也不忘記。

今天，天高雲淡，大雁南飛，白雲伯伯早早地起來迎接溫柔和清涼的秋姑娘。

銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛下來，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽；菊花仙子在風中輕輕地抖動着她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。

農民伯伯快樂的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個關公在大笑；棒子甩着它那長長的秀髮，東搖西擺；石榴在樹上被小螞蟻逗笑了，就咧開了笑臉，露出了白白的牙齒。他們都快樂地等待着人們把它們領回家呢。

金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃着麪包。有兩條金魚在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閒地遊着，很像一隻只小船在水面上飄來飄去，更像一家人在過着浪漫的生活。

秋天的湖水像一面鏡子，柳樹照着自己美麗的身影，花兒照着自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動着自己柔軟的腰枝。它們談笑着，議論着：多清的湖水，多美的生活。小青蛙忍不住跳進湖水裏，不禁讚歎到：好清涼的湖水，好亮的湖水啊！

秋天真好啊！她像一隻美麗的小船，飄到那裏就給那裏帶來歡笑。