關於三年級敘事作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敘事作文 篇1

星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學跳舞。

到了那裏，我看見一個人也沒有，我自言自語：“都兩點多了，怎麼老師還沒有來？”我不管那麼多了，拿出墊子，開始在上面練下腰。過了一會同學們都來了，老師也緊隨其後。開始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動作。在學的時候，老師說我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來我還是很有舞蹈細胞的。

回到了家，我覺得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑着說：“你跳的真好，我可真的沒有白花錢。”我聽了之後，手舞足蹈了起來，心裏很高興。

名師點評： 文章緊扣題目，敘述了小作者課餘時候學跳舞的經歷，文章開頭交代清楚了學跳舞的時間和天氣狀況，接下來小作者敘述了自己跳舞的細節，通過老師對小作者的鼓勵，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝着跳舞的方向努力，舞藝一定會大增哦！

文章表達的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴密，語言生動自然，句子通順連貫，無標點符號使用錯誤，這點做得很好，值得表揚！

“老師說我跳的很好”改爲“老師說我跳得很好”，“媽媽笑着說：‘你跳的真好，我可真的沒有白花錢。’”改爲“媽媽笑着說：‘你跳得真好，我可真的沒有白花錢。’”。

三年級敘事作文 篇2

她，一個胖嘟嘟的小女孩，短頭髮襯托着圓嘟嘟的小臉，可愛極了。她那圓臉上鑲着兩道濃濃的月芽兒似的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，閃着知識的光芒。她的鼻樑不高，卻有一張能說會道的小嘴。別看她的腦袋不大，裏面可是一片知識的汪洋，她可是我們班的才女呢！

我與這位才女曾經是冤家。那時侯她坐我後面。

人嘛，不可能是十全十美的，她的壞毛病是愛把腳放在別人的凳子上，但我卻不喜歡別人把腳放在我凳子上，於是我和她的'“戰爭”便拉開了帷幕。

“別踩我凳子！”

“這又不是你買的!”

“但我現在正坐着呢！”

“你有你坐的權利，我就沒有踩的權利麼？”

她畢竟是才女，我怎麼會說得過她呢？只好啞巴吃黃連——有苦說不出了，哎。

那幾天我們總在鬥嘴，好不容易到了休假日，落得個清靜，可覺得特無聊，才發現我們已經成了形影不離的好朋友了。俗話說的好，不是冤家不聚頭，果然沒錯。

她之所以被稱爲才女，是因爲她的作文寫得非常好。出自她筆的作文篇篇是佳作。紙上的小動物被她的神筆一描繪，就栩栩如生了，你一看她的作文，就好像到一幅畫裏面去了，讓人陶醉不已，有一種身臨其境的感覺，讓人佩服。

想必你還不知道她是誰吧？她就是劉曉寒。

三年級敘事作文 篇3

今天，學校組織我們去大興天宮院採摘。早晨，我懷着好奇的心情上了汽車。在汽車上我和李子夕有說有笑的玩着槍戰遊戲。

不一會兒，我們就到達了目的地。我剛進了採摘園就看見了一片綠油油的菜地，真好看！採摘開始了，大家按着要求興高采烈地奔向地裏。我採了花生、挖了紅薯、拔了胡蘿蔔和白蘿蔔。其中我最喜歡挖紅薯。

我剛挖出來的紅薯很小，老師告訴我中間的土裏有很大的。於是 我就從中間的土裏開始挖。挖着挖着，我看見地裏有一個鼓鼓的土包。我在土包的旁邊挖了挖，拔了拔，裏面的東西拔不出來，說明這個紅薯很長很大。然後我又往裏挖了挖旁邊的土，使勁一拔，拔出來了。我一看紅薯非常大，我高興得又蹦又跳，喊着：“我挖出了一個巨大的紅薯！”接着我又挖出了很多很多……

到了下午，老師說集合了。我們站好對，農民伯伯給我們每人贈送了8個梨。大家熱烈鼓掌，表示對農民伯伯的感謝。我們該回家了，因爲我挖的紅薯特別 多，我都提不動了。只好請老師幫忙提。我覺得今天過得特別高興。我不僅分享拉農民伯伯豐收的喜悅，獲得了一些採摘的技能，更讓我體會到了農民伯伯勞動的辛苦。今後我一定要珍惜糧食，更加熱愛勞動，更加熱愛勞動，更加尊敬農民伯伯。

三年級敘事作文 篇4

今天中午，媽媽買菜走到十字路口紅綠燈那裏，剛好綠燈亮了，我說：“媽媽，趕緊衝!”媽媽說：“不能衝，如果那邊有人闖紅燈了，我們不是要撞架了嗎?”媽媽話聲剛落，就看到有一位叔叔騎着摩托車從我們面前衝過。

我說：“媽媽，爲什麼上次阿姨闖紅燈，你怎麼也跟着闖紅燈?”媽媽說：“我看到阿姨過去了，沒有看，就跟着過去了。”我又說：“那什麼上上次，我說是紅燈，你還要闖呢?”媽媽說：“爲了早點回家做飯吃。”我無話可接了，媽媽說：“兒子，媽媽要向你學習，以後不闖紅燈了!兒子要監督!”

三年級敘事作文 篇5

世界上的聲音有很多，比如說：風聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學通通五分鐘。到了學校，看了一下手錶八點。所以我纔沒遲到，多虧了鬧鐘。

我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因爲打了上課鈴我們就走進教室準備進入課堂。到了下課鈴響後，我們就衝出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。

我也喜歡風聲，歡快地吹。當春天的微風拂過草地，小花小草們快樂地鑽出地面；當夏天的熱風掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當秋天的涼風輕輕吹過，田野裏一片金黃。當冬天的寒風呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。

我還喜歡雷聲，因爲小雷的時就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時就像有人在打鼓一樣。

世界上的聲音太多太多，等着我們去發現、去聆聽。

三年級敘事作文 篇6

我有個小夥伴，她的名字叫簡淑怡。她長得胖胖的，頭髮留得短短的，小眼睛，圓鼻頭。就因爲她長得不漂亮，又老實，有的同學不怎麼和她玩，可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人，平時老實，不愛多說話。

一個風和日麗的星期六下午，我和簡淑怡正在樓下跳皮筋，玩的正在興頭上，忽聽“嘩啦”一聲響，我和淑怡定睛一看，原來是一位中學生把足球踢到二樓一家住戶的玻璃上，玻璃碎了。那位中學生慌了，撿起足球就要跑。這時淑怡跑上前去攔住他大聲說：“你不能走！”那位中學生一看是個小女孩，氣勢洶洶地說：“找死啊！”我嚇得直拉淑儀的衣角。可淑怡卻不怕他，用手指着衆學生大聲囔道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時，玻璃的主人來到樓下，中學生沒辦法了，只得老老實實的承認錯誤。那位大媽見他態度好，原諒了他。

這件事對我的教育很大，這種敢於和不良現象做鬥爭的精神值得我去學習。

三年級敘事作文 篇7

今天我和妹妹一起去溜冰，這可是我們求了媽媽半天，她才同意的。我們一大早起了牀就去了，生怕浪費了溜冰的一秒鐘。

我們溜冰時，我看到了旁邊的電影院。心中便產生了去看電影的念頭，我打電話給媽媽一開始不同意，我軟磨硬泡，媽媽受不了，就同意了。在網上訂好了票，讓我們到時間就去，我特地設了個鬧鐘，生怕沒看到電影的一小個情節。

到時間了，我拉着妹妹，以百米衝刺般的速度跑向了電影院。我買好了爆米花和可樂，跑進了電影室。

電影剛開始我就已經有點厭煩了，這是爲什麼呢？是因爲我們旁邊坐了個阿姨帶着兩個小妹妹來看電影，而其中一個小妹妹電影一開始就一直問題問個不停。我忍受不住，於是說一聲：“誰這麼吵啊！”。小妹妹安靜啊，可是安靜不了幾分鐘就開始說了起來。直到電影結束小妹妹，才停了下來。

我走出影院大喊了一句：“這次看電影真糟糕！”