【精品】未來三年級作文彙總8篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的未來三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

未來三年級作文 篇1

未來的學校將超出人們的想象，富有時代感！20年後，我成爲了一名建築設計師，設計出了一座多功能的豪華學校，很快就成了一名舉世聞名的設計師。

就讓我來介紹介紹我設計的學校吧！當你走到學校的正門，首先映入眼簾的是它的不鏽鋼大門，大門的旁邊是一個門衛室，你會發現裏面沒有人，而是用一個高智能的機器人代替了他。在門衛室的牆壁上，有一個讀卡器，學生們只要用學校發的學生卡在上面刷一下，便可以走進校園。如果有陌生人，必須徵得校長同意後機器人才會放行，否則外人是無法進入校園的。

走進校園，繞過一個連在一起的大花園和池塘，便來到了一座新穎的教學樓前。這座教學樓看起來不大，其貌不揚，其實，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級各班的教室可全在這幢樓裏。

走進教室，你會發現沒有黑板，只有一臺投影機，它代替了黑板的“工作”。教室裏的每張課桌上都安裝着一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會有一臺電腦呈現在你的眼前，本學期的課文都存在裏面，所以學生就不用帶書本來學校了，很輕鬆吧？按綠色的按鈕，你會感到一陣涼爽的風吹過，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來，給同學們營造了一個良好的學習環境。

未來的學校環境優雅，功能齊全，讓同學們學習起來既輕鬆又方便，在這樣的環境中學習是多麼愜意、令人神往啊！

未來三年級作文 篇2

在20x年的一天，我發明了許多新型筆。想看嗎？那就快和我來吧！

我發明的鋼筆上有一排按鍵。你按下紅色按鍵，它能寫出紅色的字；按下綠色按鍵，它能寫出綠色的字……這樣老師批改作業、留言等就只要帶一隻鋼筆就行了。你會想，那沒水了怎麼辦？您不用擔心，只要吸收一滴自來水，就可以寫一年啦！它的真名叫“節能鋼筆”。只要一滴水，就可以寫一年——是不是很節能？

這枝鋼筆的按鍵排列順序會每天變，可寫出來的顏色不會每天變。它的筆帽上有一個電子掃描屏，只要你在不會做的題目上掃描一下，它就會在顯示屏上顯示出解題過程、答案以及這個答案是什麼意思。如果你在考試時這樣做，他就會在下課時告訴老師。有了這枝鋼筆，人們上班就不用愁啦！

這種鋼筆太神奇了！在未來的一天，我一定能發明出這種筆！

未來三年級作文 篇3

隨着科技的發展，以前許多人類不敢想象的事情，都成了現實。例如：

現在人們發明出了克隆技術，相信在不久的將來，人們就合力用這個技術克隆出一些頻危物種或珍貴的奇花異草。

將來的人類可以“上天入地”，這當然是有科學依據的啦。

上天，大家一定都不陌生，因爲，神五、神六都載着宇航員繞地球飛行了呢！所以，我想：未來我們對宇宙一定都十分熟悉，那時的宇宙飛船會十分發達，不是像現在一樣只能載少數人，人類還很有可能會在其他星球上建立一個自己的基地呢！

入地，也是一位科學家親自實驗過的，地、當然不是在地殼下，而是在海洋的最深處的海底，就像海洋館的海底隧道一樣，一條路從陸地一直通到海底，在海底建設出人類的家園。那麼，海底是沒有氧氣的，不過可以用一根管子通進水裏，從管子裏向海底輸送氧氣。據說，一位美國的科學家就這樣在水裏度過了12個小時。等他上來後，人們對他進行了各種各樣的身體檢查，奇蹟出現了。他的身體各個部位竟然一切正常。所以，人類在海底建設家園並不是不可能的。

雖說是暢想未來。但我相信，這些是極有可能在未來實現的。

未來三年級作文 篇4

未來的城市會是怎麼樣的呢？我們大家一起想象過。假如，未來是一篇作文，那想象就是作文的提綱；假如，未來是一幅畫，想象就是那不可缺少的色彩；假如，未來是地球，那想象就是藍色的浩瀚海洋。而我心中的未來城市是怎樣的呢？

未來，我也不用去買菜，做飯了。只要帶上意念頭盔，機器人就會幫我們送上可口的飯菜，不過，如果你想吃火鍋，它會說：“no，你的腸胃不好。”如果你要吃漢堡，它會說：“no，你已經太胖了。”如果你想喝可樂，它會說：“no，對你的小牙不好。”如果是我，不把它關了纔怪！

未來，人人都用沒有污染的磁懸浮汽車，更厲害的是“傳送門”。只要輸入目的地，想去哪兒都能瞬間到達！就連平行宇宙裏的MC星球和巴沃特星也可以去，方便吧！

未來，我們在AI和VR構成的虛擬世界中，去經歷恐龍大滅絕；我們會在哥倫布的船上一起發現新大陸；我們會和秦始皇一起統一中國；還能用蘋果去砸牛頓；變成了瘋狂戴夫的老師，和我們一起在王者峽谷快樂地學習。

但是，未來不是靠想象出來的，而是靠我們去創造的。我們必須努力學習，才能用我們的雙手去創造那樣美好的未來！

未來三年級作文 篇5

年 月，我從廣州回我的家鄉峯城來讀書，沿着彎彎曲曲的山路，搖晃了好久好久，一直到山的最高點纔到了我的家鄉，這裏現在還是個很偏僻很亂的地方，我不喜歡這兒！我真的不喜歡這兒，因爲這裏缺水，人們用水非常困難。人們用水通常要到好遠的井邊去挑水，井水用光了就只有到崖邊去背水，那裏的水是那麼的黃，還有螞蟥，挑出來的水還不能喝，挑水的人真是白費力氣。這兒的市場好小，還是那麼吵鬧，那麼髒亂，我看第一眼時，就不喜歡，還在想：怎麼沒有領導派人來打掃一下？看那些蚊子呀，蒼蠅呀，在垃圾上面飛來飛去，真煩人！我讀三年級了，我們不能在學校上課，而是在校外租了一間房上課，教室黑黑的，每天要開燈才能上課，那要浪費多少電啦！可是一停電，我們的教室就黑得像鬼屋一樣，我們連課都沒法上了，真煩人！廁所也沒有燈，黑黑的，上廁所時，我都在擔心我們會不會掉進廁所。我最討厭的就是那條泥巴路，一下雨就到處是稀泥、水坑，我來上學，鞋都是髒的，滿是泥，有時一不小心滑倒，大家都笑我是“泥娃娃”。

這就是我的家鄉，這就是我偏僻的家鄉。我每天都很難過，想回廣州，但同學們，都安慰我：“家鄉會好起來的。”

幾年後，那時的氺再也不會那麼黃，我們不用去那麼遠的地方背水啦，因爲白巖灘水庫修好，就會送水上山啦，那時我們家家戶戶都能夠喝上又香又甜又可口的自來水了。我們都穿上鮮豔的衣服再也不用擔心沒有水洗衣服，人人臉上都露出幸福甜蜜的笑容。那時，一條平整的公路將從宣漢直通觀山屏，我的鞋再不會被泥弄髒羅。公路兩旁一排排綠樹手拉着手像解放軍叔叔一樣守衛着我的家鄉。市場上再也沒有垃圾，不再那麼混亂，市場上的東西不再那麼少，那麼單一，我們想吃的，想喝的，應有盡有，市場上有太多的東西，人們的眼睛都看花了。

我們的新學校修建好了，一棟棟高樓大廈擺在眼前，我們的教室變得又寬敞又明亮，新學校裏綠樹成蔭，百花齊放，外面有一個寬寬的操場，我和同學們在操場上一起鍛鍊一起遊戲。我是多麼喜歡那樣的生活。但那還是不夠的，我長大後一定要將家鄉建設得更加美麗、更加富饒。

未來三年級作文 篇6

20xx年，我成了一名科學家，我發明了一種鞋子。

那可不是普通的鞋子，那可是行走如飛的鞋。我是用宇宙中，獨一無二的超合金打造的，是能在海、陸、空行走如飛的鞋。

鞋子的兩旁有一雙翅膀，可別小看了這雙翅膀，他可是飛行的必需品。假如你想飛，你就用腦電波對鞋子發出指令。鞋子上的翅膀就會不停地扇動起來，很快就能飛起來了。

鞋子底下有一雙氣墊，如果在海上，你對鞋子發出指令，氣墊不斷漲大，你就能浮在水面上，接着就可以再水面上划行了。

鞋子後面有兩根小管子，如果你想走的很快，你就對鞋子發出指令，鞋子後面的.小管子就會噴出較大的氣流，你就行走如飛了。這就是未來的鞋子，我相信只要我現在努力學習，將來一定能研究出這樣的鞋子。

未來三年級作文 篇7

大年初三那天，天空朦朦朧朧，忽隱忽現的太陽好像在和我們捉迷藏。我回到客廳憂鬱了一會兒，沒想到我漸漸地進入了夢鄉，做了一個夢。

夢中的天空暗淡無光。我這才發現，原來這是100年後的世界啊！我來到河邊看見漂着的浮萍和死掉的魚兒，我來到大廈，發現這裏已經變成了廢樓，變成了蚊子的天下。往上看去，欄杆已經生鏽了。我往大廈裏走去，影影綽綽的好像有一個人在向我招手，我走過去發現那是一隻垃圾怪……

只聽“啊……”的一聲，我被噩夢驚醒了。等過了一會兒，疲倦再次襲來，我——又睡着了，誰知我又做了個夢。

夢中我走來了一片大森林，森林的旁邊是一個美麗的村莊。村前的河水清澈見底，清澈的可以看見探底的鵝卵石天空湛藍深遠，空氣清新宜人，鳥兒在枝頭唱歌，田野的鮮花五顏六色的，十分美麗。……

夢醒了，但那美景卻留在我的心底。

當太陽噴薄欲出時，看見了兩道光圈，今天看來會是一個好天氣啊。想起昨晚的那兩個夢。我希望我們的生活幸福美好，充滿歡聲和笑語。

未來三年級作文 篇8

輕霧中，碧綠的荷葉挨挨擠擠的，如亭亭的舞女的裙，輕輕搖曳着。一朵朵白荷花羞澀地開着，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，嫩黃色的小蓮蓬格外可愛，有的還是花骨朵兒，一陣清風拂來，好香啊。一羣孩子在這荷花池中流連着、驚歎着、陶醉着。“我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在陽光裏……”美妙的讀書聲琅琅響起……

嗬，你也陶醉其中了吧，你一定以爲這是公園荷花池邊的動人一幕吧？不，這不在公園，這是在教室，這是同學們在未來教室上課的情形。

未來的教室，從外面看，與今天的教室並沒有很大的區別。不過，等你走了進去，才能發現裏面的奧妙。教室四周的玻璃牆採用的是最新型的玻璃，這種玻璃能自動調節室內的光線、溫度，教室裏再不用安裝各種日光燈、空調了，真是環保又節能。更重要的是，整個教室的玻璃及地面、天花板等全部採用最新4D材料。講臺則是主控制檯，上課時，只需在講臺上輕輕一搜，你所需要的資料便立體呈現在你的面前。

那邊，五年級同學正在學習《威尼斯的小艇》一課。一眨眼，同學們置身於威尼斯水城了，在《威尼斯之旅》美妙的鋼琴曲中，同學們乘坐着貢多拉，在威尼斯水城裏流連、穿梭。歡笑聲、驚歎聲、讚美聲響徹教室。足不出戶，我們也能身臨其境體驗異域風情，這樣的課真是有趣極了。