【推薦】跳繩三年級作文彙編5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的跳繩三年級作文5篇，歡迎大家分享。

跳繩三年級作文 篇1

有一天，學校舉行了跳繩比賽，我們開開心心的上場了，上場後我們很緊張，繩子開始甩了起來，我們一個接一個的跳過去，有一位同學不會跳，繩子甩在了腳上，在老師的幫助下，他跳了過去，同學們給他熱烈的掌聲。

通過大家的努力，我們取得了不錯的成績。

跳繩三年級作文 篇2

今天陽光燦爛，我們一做完操，就停留在操場上跳繩。爲什麼選擇跳繩呢？因爲我們喜愛跳繩，我們熱愛跳繩。

看！我們班的花樣跳繩小將蔡馨樂了嗎。只見她找了一塊空地，雙手緊握着短繩的兩端面，把短繩甩到腳的前面，拈起了腳尖，看到這兒，你們一定知道蔡馨樂要從前往後跳。三、二、一，蔡馨樂開始跳了！她雙手迅速轉動，腳也開始配合着跳了過去，短繩從她的腳跟溜到了腳尖，她越跳越快，隨着速度的加快，辮子“飛”了起來，像一隻小蝴蝶，接着裙子也“飛”了起來，像一隻大蝴蝶在空中飛舞着。她的臉上露出了嚴肅的表情，繩子發出“嘩嘩譁”的笑聲。隨着速度的加快和蔡馨樂的疲勞，地上發出了“塔塔塔”的輕微的叫喚聲。“197、198、199、……209、210”蔡馨樂實在堅持不住了，就停了下來，深深地嘆了一口氣。210個呀！這個成績可是刷新了三年級的紀錄呀！如果是我的話，我一定會死命的喊：“我刷新了三年級的記錄了！”而興奮不已，但她很淡定，什麼表示也沒有。

我準備練習一下雙腳跳。於是我找了一個空的地方，雙手握緊繩子的兩頭，把繩子甩到前面，腳尖掂起，開始了，只見我輕輕往前一跳，短繩就從我的腳尖“爬”到後腳跟。我越跳越快，越跳越快，幾乎一移鍾能跳五個呢！結果，一分鐘之內我竟然跳了197下！我真爲我的.新成績感到十分自豪。

小朋友們，你們喜歡跳繩嗎？不管你們喜不喜歡跳繩，反正我們三（5）班的同學們都喜歡跳繩。

跳繩三年級作文 篇3

雖然跳繩有點兒難，但我還是學會了。

開始跳時，我心裏既興奮又緊張。前面的同學一個個都順利地跳過去了，該輪到我了。我左腿身直，右腿前弓，腳跟擡起，左右手緊握拳，一前一後，上身前傾，心裏默默地數着“一，二，三，四”，我一個箭步衝上繩落地的點，“啊！”，跳過去了，我急忙閃開，可是手不小心碰了一下繩，影響了後面跳的同學。第二次時，我吸取了上次的教訓，跳完後急忙跑開了，終於成功了！同學看見了，笑着對我說：“不錯嘛，加油啊！”。經過多次的練習，我已經能夠和前邊的同學連上了，而且幾乎沒有失誤。

就這樣，我學會了跳繩。

跳繩三年級作文 篇4

人的一生總要經歷許許多多的第一次。有的給人帶來成功的喜悅；有的給人帶來失敗的痛苦；有的給人帶來終身的遺憾而我的第一次跳繩給我帶來了無盡的尷尬。

上週星期四下午體育課，我們陸陸續續地來到操場，站好隊後，體育老師鄭重其事地說：同學們，今天考試跳繩。大家異口同聲地驚叫:啊？我心裏格登一下，從來沒有跳過繩！該怎麼面對？

考試開始了。幸好我屬於第四排，需等一會兒才能輪到我，我趁機抓緊時間練習。於是我揮動手裏的跳繩，雙腳向上一跳，跳繩乖乖地飛過去了，繩子轉了一圈後竟然懶洋洋地落在我頭上，我急忙抓下它，重新開始跳！可跳繩太頑皮了，就是不和我好好配合，剛穿過腳下，又被我踩住了。我不甘心，決定重整旗鼓，並吸取前面的教訓，又一次拿起繩子！，真掃興，我還沒來得及起跳，雙腳已經被繩子綁住了。旁邊的同學哈哈大笑：王奕超，這次輸定了。

考試步步逼近，可我還沒有練習好，像水面浮萍——心中沒底！真希望馬上退出考試。第四排和第五排一起考試。體育老師昂起頭高聲喊道。我硬着頭皮壯着膽子應考，老師在前面計時，同學在旁邊觀看，我在稀裏糊塗地跳着，跳跳停停，停停跳跳最後我只跳了17個！我垂頭喪氣地跟在同學們的後面默默地走着！

第一次跳繩給了我無盡的尷尬和挫敗感，它使我認識到自己的不足！但‘世上無難事，只怕有心人’，現在的弱並不代表永遠的弱，我不會逃避困難的！

跳繩三年級作文 篇5

上午，做完早操我們就來到操場上開始跳繩了。

吳悠像高手一樣在操場上跳繩，只見她的雙腳併攏，然後輕輕地踮起腳尖，膝蓋微微彎曲。“一二三”開始了，地面上也發出了“嗒嗒嗒”聲音，她的雙手均勻地甩動，繩子一次一次地被她跳了過去，像一個大皮球籠罩着她。她的兩條小辮子，上下飛舞着，像兩隻小蜻蜓。

輪到沈佳羽了。她以前單腳只能跳28個，這一次，她能跳多少個呢？只見她慢慢地用動繩子，繩子落地時，她飛快地跳了過去，像一隻動作靈敏的猴子，這樣子跳了好久，她終於停了下來，大口大口地喘氣，這一次，她跳了48個！比以前多了20個呢！

我喜歡跳繩，你呢？