精選觀察三年級作文彙編9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的觀察三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察三年級作文 篇1
20xx年3月30日 星期日
今天，我在花店買了一包種子，名叫孔雀草。我搬出以前用的花盆，費了九牛二虎之力把種子種下去，以前沒種過，沒想到這麼累。種完邊汗流浹背了。我在電腦上查了孔雀草的圖片，孔雀草大多數是紅色的，橙色的或者是黃色的。孔雀草的花瓣很奇特，每一片都像一把小扇子。許多束挨在一起，構成了一個美麗的花海。
20xx年4月4日 星期五
放學後，我揹着沉重的書包一路小跑着回家。回到家，我已經揮汗成雨了。我幫種子澆了水後，才發現，種子發芽了！我的喊聲驚天動地，差點把窗戶上的玻璃震碎。
20xx年4月7日 星期一
今天放假最後一天，我跑向陽臺，發現發芽的種子數量正在漸漸增加。心裏不禁暗暗自喜。
養一盆植物吧！你會發現，植物給生活帶來意想不到的樂趣。
觀察三年級作文 篇2
三年級下學期，胡老師送給了我幾條小蠶，這還是我第一次養蠶呢，顯得格外興奮!我將它們放入一個紙盒中，細細地觀察着，蠶寶寶們長得可愛極了，又白又胖的身子一拱一拱的，又活潑又好動。開始我看到蠶寶寶頭上的黑點，還真有些納悶了，默默地想：咦?好奇怪啊!怎麼每條蠶寶寶的頭上都有顆痣呢?
經過我的一番仔細觀察，這才發現原來黑點是它們的小嘴巴呢。告訴你們，蠶寶寶吃起桑葉來，可有意思啦!它們先把葉子的外輪廓部分的吃掉，再一點一點地啃中間的部分，它們吃桑葉時，頭上的皺皮不停地伸縮着，顯得真滑稽，最後的桑葉——只剩下它的葉莖和葉脈了。
蠶寶寶們可真是名副其實的“小飯桶”呢!每天所吃的食物可真多，我剛摘來的桑葉放進去，不到一會兒，就變成了光禿禿的“菜渣”，它們顯得還沒吃夠，東串串，西找找，好像是在尋找好吃的，要知道，每次它們吃飽了，就會乖巧地趴在紙盒裏，一動不動地睡起覺來。
平靜的日子過了許多天，奇怪的事情再次發生了。我可愛的蠶寶寶們先後竟然不吃不喝，像一個個“小懶蟲”，趴在那裏連身子都懶得動彈，以往對它們來說既美味又可口的桑葉現在也不理不睬的。就在這時，我感到有些心慌意亂，急切地想：“蠶寶寶們怎麼了，會不會是生病了?帶着這個不解的疑惑，一天過去了。
第二天一早，我快速地跑下牀，又發現與昨天截然不同的景象：蠶寶寶們個個精力充沛，有的興致勃勃地爬來爬去，有的狼吞虎嚥地吃着可口的桑葉，有的兩三條地聚在一起，好像在討論着什麼又好像在玩耍嬉戲……這時，在盒子的角落裏，我發現了幾片乾枯的皮子，頓時恍然大悟，心中的迷團終於被解開了：一般蠶不動的時候，就表示它在將自己的舊“衣服”脫掉，你看，俏皮的蠶寶寶又換上了新裝呢!
吃那麼多的桑葉可不是白白浪費的，日子一天天地過去了，蠶寶寶漸漸長大了許多，這不，它們都比我的小指還粗，還長了哩!但它們原先的可愛卻一點兒沒有改變，它們還是吃了玩，玩了睡，但其中的一隻較大的蠶卻開始吐絲了。它爬到了盒子的一個小角落裏，開始自己的工作，我那天特意看了看它吐絲的經過，它先找到了一個固定絲的位置，又小心翼翼地往上爬，又找到了一個合適的位置，用絲把兩地相互連接起來，就這樣，反反覆覆，蠶寶寶不辭勞苦地爬上爬下，忙碌着，大概花了大半天的時間，蠶繭的大概輪廓終於出現了。
過了好長一段時間，盒子裏不斷地傳出了“沙沙，沙沙”的響聲，我好奇地把盒子打開，只見所有的蠶寶寶們都消失了，但盒子裏卻多出了5個繭，有的是純白色，有的是粉紅色，還有的是金黃色的呢!蠶寶寶被厚厚的蠶繭給裹起來了，只剩下兩個繭還能隱隱約約看見蠶寶寶那忙碌的身影……
我家的蠶寶寶，已經有了翻天覆地的變化，它們就像一個個“魔法師”，化成了蠶蛾，破繭而出。看着此時此刻的它們，我的眼角有些溼潤了，它們只要一產卵，就要被掩埋在土地裏，永遠地沉睡在地下……
一天又一天過去了，蠶蛾的肚子漲得越來越大，聽別人說，這表明它們要準備產卵了。過了幾小時，我輕輕地打開盒子，發現盒子裏滿是蠶卵，密密麻麻的，而蠶蛾的肚子變小了，它們悄悄地躺了下來。
蠶寶寶的生命是多麼的短暫啊!但它爲人們無私的奉獻又是多麼巨大，可真是“春蠶到死絲方頸啊!我記起了一首兒歌：蠶的全身都是寶，蠶的糞便做枕頭，蠶蛹美味又好吃，蠶絲可以做衣服……我被這高尚的品質深深打動。
觀察三年級作文 篇3
說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！
蝸牛的頭上長着兩對觸角，一對長，一對短，長的上面長着眼睛，短的下面長着觸角。它們的身子一伸一縮。背上總是揹着殼，這就是它們的“房子”。要是有危險，它們就縮進殼裏，可愛極了！
一次，我突發奇想，何不讓兩隻蝸牛跑步呢？說幹就幹，我將兩隻蝸牛拿到地面上，仔細地觀察着，只見他們馬上進行波浪狀的爬行，使勁地一伸一縮。比賽即將開始，我將蝸牛放在起跑線，並讓它們做熱身運動，比賽開始，身爲裁判的我說：“開始！”而這兩位選手卻站在原地不動。大約過了好久，兩隻蝸牛才爬了一點兒，好慢呀！我只好在終點等它們。終於，比賽結束了，我的那隻蝸牛取得了勝利。
爲了獎賞它們，我給它們吃菜葉，佈置了一個房子。然後把它們放進房子裏，讓它們睡了。
蝸牛，真可愛！它們帶給我歡樂，帶給了我知識。
觀察三年級作文 篇4
那一天，媽媽給我買了一隻小白兔，它很乖。
小白兔眼睛是紅色的，像紅蘿蔔那麼紅。它的耳朵長長的，大約有5釐米那麼長。它的鬍鬚上有幾根是白色的，身體雪白雪白的，美麗極了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面還一些灰色的花紋呢，真是好看極了！小白兔的腿也很長，牙只有兩個，有趣極了！鼻子的嗅覺也很靈敏，要聞樹葉有無毒，就靠它那個靈敏的鼻子啦！
有一次，我想給小白兔吃一點東西，我想了想，就自言自語地說：“我該怎麼辦呢？”……我又迫不急待地向廚房跑去，拿了一兩片比較大的白菜給小白兔吃，我發現它一點也不愛吃白菜，又拿了些紅蘿蔔給小白兔吃，而小白兔卻愛吃紅蘿蔔。
有一天晚上，我正要給小白兔拿蘿蔔吃，我剛一進臺階，覺得腳下有東西在動，我大叫一聲：“啊！”媽媽忙跑來問：“怎麼了？”打開燈一看，原來是小白兔，我發現小白兔的耳朵是垂着的，我問媽媽：“這是怎麼回事呢？”媽媽似乎是一言難盡，說：“我也不知道。”過了不久，小白兔長大了……
觀察三年級作文 篇5
今天上午，我們上一節非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神祕地拿出一個信封，並讓大家猜裏面裝的是什麼？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸着裏面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。
老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水裏，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子裏，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的`表皮就慢慢裂開。過一會兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘後杯子裏的水更黃，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道並不像我想象的那麼甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節觀察課結束。這節課不僅有趣，還讓我有許多收穫。我真喜歡這樣的觀察課呀！
觀察三年級作文 篇6
剛上課，老師就笑眯眯地說：“今天我們先到樓下逮幾隻螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然後伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。
我們捉螞蟻的時候，由於螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。
小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長着長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這隻螞蟻奇不奇怪？
有一隻螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小夥伴看到後想把死去的螞蟻拖回家，另一隻螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”
這隻小螞蟻真奇怪。
觀察三年級作文 篇7
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時每刻都是那麼歡樂的小動物。
仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅着四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閒談的原因，每天清晨，我總能看見不遠處的老柳樹上有一羣麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛鍊身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監測器，這是科學家的定論，不錯，當中午出現人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
夕陽懶懶地躺在雲端，頑皮的麻雀總是三個一堆，五個一羣地歸巢了。什麼巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞麼？
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇，不過，有句古話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
觀察三年級作文 篇8
今天上科學課，老師說：“今天我要讓你們去觀察花朵。”
我們從學校的正門走出去，走到離小花園比較近的地方，去看連翹花。剛看到這些花，我就把這些花當成了一朵朵迎春花。因爲這兩種花長得太像了，除了花瓣只是四片，連翹類似樹叢外，別的地方基本相同。連翹有四個萼片、四個花瓣、兩個雄蕊和一個雌蕊。
接着我們又走到杏花樹前去看杏花。這時我看見一個被風從樹上吹落的杏花。呀！這多杏花太美啦。我真想把這朵花作爲我的標本，可是老師又不讓踩草坪，這時我突然看見有幾塊石板，於是我踩着石板撿到了那朵花，我一數雄蕊，我不禁叫了一聲，“這怎麼數呀！”原來杏花的雄蕊太多了，一共有19個雄蕊，雌蕊有一個。
觀察完花朵，我們高高興興地回學校了。
觀察三年級作文 篇9
黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，終於撕開了江堤，一個小小的村莊成了一片汪洋澤園。
受災的人們三三兩兩聚在堤上，凝望着水中家園。忽然，一個黑點正順着波浪飄過來。定睛一看，是個蟻球。“蟻球？”人們十分不解。“蟻球這東西很靈性。”一位老者解釋說，“以前發大水，我也見過一個，洪水來時，依我螞蟻迅速抱團，隨波漂流。在只要一靠岸，或者碰上一個漂流物，螞蟻就得救了。
說話間蟻球已飄了過來，越來越近，看清了；一個小足球大的蟻球！黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風起波涌，蟻球漂流，不斷有小團螞蟻被浪打開，像鐵器上的油漆片剝離開去。
人們看得驚心動魄。
蟻球靠岸了，想打開大登陸艇，迅速而井然有序地一排排衝上堤岸，勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠也上不來了，但他們仍緊緊抱在一起。
中國有一句諺語：人心齊，泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的就是“團隊精神”，發揚的也正是這種“團結的精神”。而現在這個競爭的時代，我們現在需要的正是這種與螞蟻一樣的團隊精神，團結的光彩。團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點，展示出無窮的力量，集大家的智慧去填寫一篇充滿問號的問題，集大家的力量去辦一件所謂棘手的難題。一個人的智慧再卓越，也抵不過團結的力量，因爲團結就是力量。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托，一個人，即使在偉大，也需要團結的精神，團結的呵護，團結的栽培及團結的運用。一個藐視甚至拋棄團結精神人，他的一切的一切都會像白開水一樣。
小小的螞蟻映照出團結的力量，體現出團結就是力量。聰明的我們，您感悟到螞蟻精神了嗎？您體會過團結就是力量了嗎？那麼，現在就行動吧！
